我能行閱讀練習及答案

  一個人的成功,一定要有“我能行”的意識和自信心。只有堅信”我能行”才能走向成功。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《我能行》閱讀材料

  ***1***一個人的成功,一定要有“我能行”的成功意識和自信心。

  ***2***科學家對創造型人才的調查和研究表明,創造型人才的一個重要特徵是不怕失敗,不迷信別人,不迷信權威,他們有一種強烈的自信心。美國的心理學家曾進行過一項歷時幾十年的研究,他們對具有較高智力的學生進行長期的跟蹤調查,發現智力、成績相似的學生,幾十年後的成就相差很大,究其原因,不是因為智力的差異,而是人格特徵方面的不同。

  ***3***“我能行”,並不是一種狂妄。心理學研究表明,絕大多數人都能行。人們的智力相差是不大的。據心理學家測試,智力超常者和智力低下者都佔很少的一部分,約佔95%的人是中等智力。因此,大多數人的確有理由說“我能行”。

  ***4***“我能行”,還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學研究表明,一般人的大腦,只開發了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結20來個果實,但是日本的筑波博覽會上的一棵西紅柿卻結了13000個果實。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。儘管我們平常都只結出了20來個果實,但是,從潛在的能力上,我們每個人是能結出13000個甚至更多的“西紅柿”的。因此,每個都可以自豪地說“我能行”。

  ***5***但是,____________。讓他們學習一種新知識,負責某一方面的工作,他們總是說:“我不行,我不行。”在這種心態下,就不可能主動地學習,就不會勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意懶,這種失敗意識阻礙著自己的努力,減少了成功的可能性。因此,“我不行”是一種有害的意識。

  ***6***我們歷來稱頌謙謙君子,認為說”我能行”的人是狂妄之徒,這是不利於充分發揮人的潛力的,這種偏見扼殺了人們的創新精神。因此,我們應創造一個良好的、有利於人的潛能充分發揮的社會氛圍。

  ***7***只有堅信”我能行”才能走向成功。

  《我能行》閱讀題題目

  1. 本文的中心論點是:

  2. 對第***5***段劃線句”我不行,我不行”理解正確的一項是*** ***

  A. 運用了反覆的修辭方法,表現了他們遇事畏縮,缺乏自信的心態。

  B. 運用了對偶的修辭方法,表現了他們小看自己,沒有創新精神。

  C. 運用了排比的修辭方法,形象地突出了他們遇事自卑怯懦的心態。

  D. 運用了反覆的修辭方法,形象地突出了他們謙虛謹慎不爭名利的美德。

  3. 第***4***段作者運用_______________________和___________________

  的材料作論據,證明了_________________________。

  4. 第***4***段中劃線的詞語”這樣的潛在的西紅柿”是指:_________________; 用來比喻:_________________________________________。

  5. 根據上下文的內容,把第***5***段橫線處空缺的一句話補寫在下面:

  6. 對***3***、***4***、***5***段間的結構關係理解正確的一項是*** ***

  A ⑶∥ ⑷ / ⑸ B ⑶ / ⑷ ∥ ⑸

  並列 並列 總分 並列

  C ⑶ ∥ ⑷ / ⑸ D ⑶ / ⑷ / ⑸

  並列 分總 並列 並列

  《我能行》閱讀題答案

  1. "一般認為"表示通常的看法,還未取得共識

  2. 一個人的成功,一定要有"我能行"的成功意識和自信心

  3. A

  4. 腦科學研究的結論 日本的西紅柿試驗 每個人都擁有極大的潛力。

  5. 平常結20個果實,經過開發能結13000個果實的西紅柿

  現在只開發了很小一部分的人腦

  6. 有些人卻不是這樣的

  7. A