摸葉子閱讀答案
《摸葉子》這篇文章講述的是哥偷著去摸葉子養活全家的故事。下面是小編為大家整理的《摸葉子》施立鬆的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望對你們有幫助。
《摸葉子》施立鬆 原文閱讀
①船的螺旋槳,有三個葉片,漁民就稱螺旋槳為葉子。摸葉子,是指水性好耐寒苦的人清理纏在葉片上的雜物。
②因為哥,直到現在一聽到“摸葉子”三個字,我就條件反射似的打哆嗦,手指上、膝蓋裡好像有無數針尖在扎,心中有一股子寒氣嗞嗞而出。
③我第一次見到哥摸葉子,是在一個天寒地凍的冬日傍晚,厚密的雪粒在海島凜冽的風中,變成鋒利的飛刀,割得臉龐生疼。哥接我放學回家後,正在家中幫我按摩著長凍瘡的腳趾,突然聽到有人喊他的名字,哥邊幫***腳,邊應和著。那人推了門,也不進來,只站在門口喊:“‘五馬’返航了,葉子壞了,讓你去摸葉子。”“五馬”是條漁船,從溫州五馬街購來的,是本島上的第一艘機帆船,爹是這艘船的第一任船老大。哥應了聲“好”,轉身上樓拿起父親的舊棉襖,跟著那人去了。我喊了聲“哥”,他迴轉身,摸摸我的頭,說:“乖,等會兒買牛糞餅給你吃。”牛糞餅是一種芝麻甜餅,形狀像一層層牛糞,極好吃,以前爹每次打魚回來,都會從碼頭的代銷店裡買給我吃。爹去世早,娘身患重病,我又年幼,養家的重擔全都落到哥稚嫩的肩上。
④娘收工回來,聽說哥又去摸葉子了,嘆了一聲:“作孽喲,這大冷的下雪天!”娘顧不上吃飯,忙著切生薑,喊我燒火,很快,薑湯煮好了,盛在搪瓷杯裡,娘用毛巾把它層層包好,又摘下頭上的圍巾緊緊裹上,匆匆出門。“我也要去!”我衝到門口拉住孃的衣襟,怯怯地喊。娘看著我,欲言又止,頓了頓,說:“走吧。”
⑤天暗下來,風更急了,呼呼的風聲,帶著響哨,雪更密了,沒頭沒腦地打在臉上,疼極了。娘一手攏著我,一手摟著那個包得嚴實的口杯,頂著寒風往碼頭去。
⑥碼頭上,只有幾個補漁網的人,看到我們,不待娘問,便指了指離岸不遠的一艘漁船。不遠處,一隻小舢板向我們搖過來。小舢板剛靠上岸,娘就麻利地跳了上去,然後,回身把哆哆嗦嗦的我扶上船。
⑦舢板靠上漁船後尾,娘趴在小舢板上,大聲喊道:“程啊,上來喝口薑湯吧!”喊了好一會兒,水面漾開一圈圈漣漪,哥的頭冒出來,嘴裡銜著一把白晃晃的尖刀,臉凍成青紫色,嘴脣灰白。哥游過來,靠在船邊,把刀子遞給娘,就著孃的手,喝了一口薑湯,衝我笑了一笑。娘柔聲說:“再喝點,娒伢***閩南語,小寶貝的意思***。”孃的眼裡閃爍著淚花,聲音也哽咽了。我看著整個身體還在海水裡泡著的哥,心裡像堵了塊石頭,慌慌的,想哭,卻不敢哭出來。哥對娘說:“沒事,就好了,不用等我,這麼冷,帶妹妹先回去吧。”說著,接過刀子,游回剛才冒頭的地方,消失在海面上,海面只剩下一個個起伏不定的波浪,像猙獰的獸,一圈圈打著轉,彷彿在吞噬獵物。娘摟著我,緊緊地,生怕我丟了似的,眼睛緊盯著哥消失的海面,嘴裡不停地輕喚著“娒伢娒伢”。搖舢板的大爺坐在船尾吸著旱菸,嘴裡嘟囔著:“造孽喲,造孽喲!”哥冒了幾次頭,又幾次消失,一分一秒都變得極其難熬,我的眼睛酸澀得不行了,終於,哥又從水下冒出來,雙手僵硬地划著水,緩慢地向我們游來。娘放開我,撲到船邊,儘可能地把手伸向哥,哥把手搭在孃的手上,娘拼盡全力把完全脫力的哥拉上舢板。漁船上的人把哥的衣裳扔過來,娘揀出爹的舊棉襖,披在哥的身上,又解開自己的棉衣,把渾身發抖的哥摟進懷裡,示意我把薑湯端給哥喝。薑湯送到哥脣邊,哥脣齒打戰,眼睛閃動了一下,想向我笑,卻又無力地合上。哥好像連喝薑湯的力氣都沒有了,薑湯含在口中,老半天吞不下去。好久好久,哥才喝完了薑湯,我端著瓷杯的手凍麻了,杯子咣噹一聲掉在船板上。我用雙手包住哥的手,送到脣邊,使勁地哈氣,哥的手冰得像冰棍,讓人本能地想彈開,卻又本能地想緊緊地包住,想把自己身體裡的熱都傳給他。
⑧搖舢板的大爺把我們送回岸邊,補漁網的人跑過來幫忙把哥拉上岸,大爺對娘說:“艮嫂,別讓孩子做這個了,太受罪了,小小年紀,落下病可不是玩的。”娘已說不出話來,點點頭,又點點頭,淚,流了下來。
⑨因為娘不同意哥去做這麼危險的活,哥每次都偷偷地去,每次弄得一身青紫、疲憊不堪地回家,娘就邊哭罵哥不聽話,邊把他緊緊地抱在懷裡,默默流淚,讓我燒薑湯,拿火盆子,為哥搓手腳,直到哥面色回暖不再渾身打哆嗦。
⑩就靠著哥的“不聽話”,家裡的日子才過得下去,孃的病才有錢治,不再咳得驚天動地,我也才能坐在書桌前,沒有跟那些貧困家庭的女孩一樣,早早去打工,早早就嫁人。哥在本該任性撒嬌的年紀,歷經生死考驗,修煉出超乎年紀的淡然堅毅。哥身上傷痕累累,還有許多看不見的暗傷,他小小年紀,就患了極嚴重的風溼病,每到陰天下雨,就痛得吃不下飯、睡不著覺。
摸葉子痛了哥的身,更痛了孃的心……
***《讀者》201604,原文有刪改***
《摸葉子》閱讀習題
19.文章圍繞“摸葉子”主要寫了4件事,請結合表格中的提示,簡要概括出其餘的2件事。***4分***
段落
內容概括
③
事件①:哥應約去摸葉子。
④—⑥
事件②:
⑦—⑧
事件③:
⑨—⑩
事件④:哥偷著去摸葉子養活全家。
20.結合上下文,分析第⑨段中加點詞語“哭罵”和“緊緊地抱”的具體含義。***2分***
娘就邊哭罵哥不聽話,邊把他緊緊地抱在懷裡。
具體含義:
21.縱觀全文,第②段能否移到最後一段?請從結構和內容方面的簡要分析。***4分***
22.文中的“哥”和“娘”兩個形象非常感人,請結合具體內容分別談談兩個人物的感人之處。***4分***
《摸葉子》閱讀答案
19.②娘和我煮薑湯並送到碼頭。③娘和我給哥喝薑湯;哥堅持摸葉子,幾乎凍僵。***4分,每空2分,大意正確即可***
20. “哭罵”生動寫出娘不忍心讓哥去摸葉子遭罪受苦;“緊緊地抱”形象寫出娘對哥的痛愛,擔心哥出危險。***2分,大意正確即可***
21. 第②段不能移到最後一段。第②段在結構上使倒敘更自然,避免平鋪直敘;在內容上則設定了懸念:引導讀者思考“我”一聽到“摸葉子”就寒氣直冒的原因,吸引讀者閱讀;自然引出本文敘述描寫的主要人物——哥。
或者第②段能移到最後一段,第②段在結構上總結全文,使文章結構更嚴謹;在內容上則畫龍點睛,點明中心:“我”一聽到“摸葉子”就寒氣直冒的原因,表達出我對哥的感激之情。***共5分,大意正確即可***
22. 答案示例:
“哥”吃苦耐勞,勇挑重擔;哥雖年幼,為照顧身患重的“娘”和年幼的“我”,忍受酷寒,冒著生命危險,潛水摸葉子,擔負起照顧家庭的重擔;或者“哥”非常痛愛和照顧“我”;如“幫我按摩著長凍瘡的腳趾”“答應給我買牛糞餅”“衝我笑,怕我受冷,要娘帶我回家”“供我讀書上學,改變我的命運”等;
“娘”勤勞樸實,關愛子女;娘雖身患重病堅持出工;得知哥去摸葉子,馬上煮薑湯,冒著寒風送到哥身邊讓他喝薑湯禦寒;堅決阻止哥去摸葉子,怕哥有危險,更怕凍壞哥身體等。***共4分,大意正確即可***
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