你認識漢斯嗎閱讀答案
《你認識漢斯嗎》這篇小說歌頌無私治病救人的高尚心靈和感恩圖報的美麗情懷。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。
《你認識漢斯嗎》閱讀材料
如果你第一次跟張奶奶拉家常，見面說不了三句話，張奶奶就會問你：你認識漢斯嗎?醫生，德國人。
張奶奶閨名芝秀，慈惠墩人，十多歲上父母雙亡，孤零零的她被漢口的姑媽領了去。姑媽家住在裕華紗廠旁，迫於生計，芝秀小小的年紀也進了紗廠做女工。織工從早到晚，兩隻眼睛總是瞪圓了盯住織機，稍微發現一點毛病，眼到手到，飛快地擺弄梭子，不讓織機上出一點瑕疵。時間不長，芝秀的眼睛紅腫起來，腫痛，視物模糊，其中一隻眼睛裡還流出白色的汁液來。姑媽先是請來遊走的郎中，郎中賣給幾包草藥。不想敷用後，眼睛鑽心地疼，還看不見東西了。姑媽又慌忙領著去看保善堂的先生。先生看了，也是搖搖頭，說，可惜了這麼漂亮的丫頭，還是趁早做手術吧。芝秀問，做手術能好?
好是好不了，是提早割除了壞眼，不影響以後裝個假眼，閨女家家的，怎麼說也是愛美。不過醜話說在前面，診費先付，至於落個什麼後果，與本堂概不相干。
芝秀嗚嗚地哭，姑媽勸她，別哭了，再哭對眼睛更不好了。芝秀說，反正是要瞎了的，還能再壞到哪裡。姑媽嘆口氣，這麼年輕的孩子，怎麼能沒有眼睛呢。沒有了眼睛，這一輩子可怎麼過，我可怎麼跟你死去的爸媽交代啊。
芝秀說，沒了眼睛，我也不活了。
姑媽說，要不死馬當活馬醫，我去請個洋大夫來看看。
就請來了漢斯。德國人，在漢口開診所。漢斯來了，仔細地查看了病情，也是搖搖頭，說我也沒有辦法。芝秀又傷心起來。漢斯見她抽泣，又用手指在芝秀眼前晃了晃，芝秀眨了兩下眼睛。漢斯又點點頭，也許還是可以好的。
姑媽說，能治就好。快用藥吧。
漢斯說，我給清洗乾淨了，還需要打一針盤尼西林。你們，打得起嗎?
芝秀不知道什麼是盤尼西林，姑媽可是聽說過的。那個時候的盤尼西林堪比黃金，一是稀少，二是金貴，不是一般人能用的。
你有這個救命的藥嗎?姑媽問。
漢斯點點頭。
姑媽就僵在那裡。半天沒有說話。
芝秀問，多少錢啊?
漢斯沒有回答，而是問，你在哪裡做工啊?
芝秀說，紗廠裡當女工。
漢斯微微一笑，那要你不吃不喝，半年的薪水。
芝秀驚訝地張大了嘴巴。
姑媽對芝秀說，秀，別怪姑媽不給你打針，姑媽實在是……
芝秀說，姑媽，我誰都不怪，只怪我自己命苦，自小沒了爹，又沒了媽，若不是姑媽收留，說不定我早死了，我怎麼還能怪姑媽?眼睛瞎了是命，不怪姑媽，只是今後成了一個瞎子，又要拖累姑媽了。
姑媽也忍不住地哭起來。漢斯在一旁看看芝秀，又看看姑媽，看看姑媽，又看看芝秀，算是明白了怎麼回事。漢斯摸摸大鼻子，撓撓頭，說，上帝呀，真是可憐的孩子。要不這樣，我先給小姑娘治療打針，等你們什麼時候有錢了，什麼時候再給，好不好?
姑媽望望芝秀，芝秀望望姑媽，卻看不清。兩個人都沒有說話，漢斯已經用注射器配藥了。
盤尼西林注射到芝秀的身體裡，沒過幾天，芝秀的眼睛真的神奇地好了。
芝秀找到漢斯的診所，才看清了漢斯的模樣。芝秀說，謝謝你救了我。
漢斯仔細察看了芝秀的眼睛，高興地拍拍她的頭說，痊癒了，你的眼睛完全好了。
芝秀聲音小得幾乎聽不到，說，我現在還是沒錢給你。
漢斯摸了下大鼻子說，我說過了，你什麼時候有錢了，什麼時候來還。
你放心，我有了錢一定來還你!
好的，你去吧，不過你要記住，不論再做什麼事，一定要愛護眼睛喲!漢斯雙眉往上一聳，眼睛透出微笑。
芝秀正想著是回裕華紗廠，還是乾點別的。日本鬼子的炮彈飛來了。芝秀拉上姑媽跑回了慈惠墩。
日本人被趕走後，芝秀和姑媽又回到漢口，漢口已找不到一個叫漢斯的德國醫生，也找不到一家外國人開的診所。
“外國人漂洋過海地來開診所，那麼貴的藥，一分錢都沒給人家。”年老的張奶奶逢人便說，逢人便打聽。
“你認識漢斯嗎?醫生，德國人，不是他，多少年前我就瞎了。”隨著來漢口的外國人越來越多，特意學會了幾句英語的張奶奶有機會就拉住外國人，跟人家打聽：“你認識漢斯嗎?我欠著人家藥費呢，從沒來要過，好人吶。如果他本人不在世上了，我答謝他的子孫也算是了了一樁心事啊。”
漢斯，彷彿從沒來過漢口一樣，沒有一絲訊息。
張奶奶立了遺囑，做出她這個年齡老人的驚人之舉：身後捐獻眼角膜。
***選自《天池》2016年第3期***
《你認識漢斯嗎》閱讀題目
4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，最恰當的一項是***3分***
A.姑媽得知漢斯有盤尼西林後僵在那裡，因為她覺得把侄女死馬當活馬醫無法向侄女死去的爸媽交代，可是不用這藥侄女就保不住眼睛，她內心非常糾結。
B.張奶奶逢人便打聽“你認識漢斯嗎”，這樣寫符合她年老愛嘮叨的特點，同時也表現丁她一心兌現還錢承諾的執著情懷以及始終無法回報的不安心情。
C.日本鬼子的侵略，使芝秀想繼續工作的計劃落空，也直接造成了她找不到恩人漢斯的結果，從而使她頗受折磨，小說含蓄、深刻地表達了反戰的主題。
D.小說善用延遲法，芝秀患上眼疾求醫，遊走的郎中使她病情加重，保善堂的先生稱只能割除壞眼，漢斯上來也說沒辦法，這使小說波折迭生，扣人心絃。
5.小說一開始就假設第一次跟張奶奶拉家常的情景，這樣寫有什麼作用?請結合全文簡要分析。***5分***
6.小說是怎樣塑造漢斯這個人物形象的?請結合全文進行分析。***6分***
《你認識漢斯嗎》閱讀答案
4.D***A原因分析不當，應該是因為她知道這藥價比黃金，不是她這樣的人家能用得起的，可是不用侄女就保不住眼睛。B項，她年老愛嘮叨“不當，張奶奶只是急切地想打聽到恩人的資訊，好兌現當年的承諾，表達感恩之意。C”表達了反戰的主題“不當，小說的主題是歌頌無私治病救人的高尚心靈和感恩圖報的美麗情懷***
5.***1***寫法上：運用插敘手法，開篇點題，設定懸念，激發讀者的閱讀興趣。***2***結構上：引出下文張奶奶和漢斯之間的故事。***3***形象上：寫張奶奶急於打聽漢斯的下落，突出張奶奶信守承諾、知恩圖報的特點。***答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分***
6.***1***直接描寫。通過對漢斯的語言描寫、動作描寫和神態描寫，如感嘆芝秀是個可憐的孩子，主動提出先給她打針治療，等她們什麼時候有錢再給，叮囑芝秀不論再做什麼事，一定要愛護眼睛，表現他仁愛和善的特點。***2***對比凸顯。通過寫遊走的郎中、保善堂的先生唯利是圖、麻木不仁、庸醫誤人，與漢斯形成對比，突出漢斯負責仁善、醫術高明的特點。***3***側面襯托。通過張奶奶為還上藥費努力終生打聽漢斯，逢人便稱讚漢斯，並立遺囑捐獻眼角膜，襯托漢斯無私治病救人的高貴職業品格所具有的感人魅力。***每答出一點給2分***