你可以擁抱我嗎閱讀答案
災難固然難以承受,但比災難本身更可怕的,是旁觀者的冷漠和無知,關愛,有時只需要一個輕輕的擁抱。下面是小編為大家整理的《你可以擁抱我嗎》的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望對你們有幫助。
《你可以擁抱我嗎》姜欽峰 原文閱讀
在阜陽拍過一個公益廣告,她的另一個身份,是中國預防艾滋病義務宣傳員。片中的搭檔是個小男孩,當她第一眼看到那個男孩時,不由得震撼了。才三歲的孩子,眼神裡絲毫不見天真爛漫,卻寫滿了與年齡極不相符的孤獨和冷漠。他是個艾滋病孤兒,剛來到這個世界上,就從母體感染了艾滋病病毒。
拍攝過程中,遇到了意想不到的麻煩。無論如何跟男孩講話、逗他笑,他就是不理不睬,根本不願看她一眼,拍攝工作被迫中斷。男孩已經習慣了一個人的世界,習慣了周圍的冷漠,平時幾乎不與任何人說話。導演對說:“你要跟他玩,最好是抓住他的手。”當時男孩的手上起了水泡,正流著水,拉住男孩的兩隻小手,一把將他抱了起來,這種接觸並不會感染。男孩覺得不可思議,緊緊盯著這個陌生的阿姨,稚嫩的小臉上頓時燦爛了……
半年後在某電視節目演播廳,又見到了那個小男孩。她大感意外,男孩彷彿變了一個人,變得愛說愛笑,調皮搗蛋,還撲上來親熱地喊她“彭媽媽”。或許,那一個溫暖的擁抱,已經永遠銘刻在他幼小的心靈中,消除了他的孤獨憂傷。
我有個朋友在電視臺做記者,臺裡準備在世界艾滋病日策劃一個節目,他自告奮勇扮演艾滋病患者。去年12月1日上午,朋友來到勝利路步行街,選了一個最顯眼的位置站住,這裡是南昌市最繁華的商業街,人氣旺盛。他在胸前掛了一塊牌子,上面寫著幾個大字:“我是艾滋病患者,你可以擁抱我嗎?”攝像機遠遠地隱蔽在一個角落裡。他當街一站,立刻吸引了不少行人圍觀,當那些好奇的目光觸及“艾滋病”三個字時,嘩的一下四散而逃,有人甚至捂著嘴巴一路小跑。朋友早有心理準備,依然表情自然,不卑不亢。
不斷有人從他身邊走過,好奇地看看他胸前的牌子,立即掉頭就走。兩個小時過去,竟沒有一個人敢上去擁抱他,漸漸地,他挺不住了,開始主動勸說行人,“抱抱我吧,與艾滋病人正常交往是沒有危險的”,人們卻逃得更快了。陽光燦爛,街上人潮洶湧,他孤零零地站在大街上,彷彿被這個世界徹底遺棄了。那一雙雙冷漠的眼神,令他不寒而慄,他甚至忘了,自己其實是個“演員”。A
終於,一個穿風衣的中年男人走到他跟前,看了看牌子,沒有說話,張開雙臂深深地擁抱了他,然後又拍拍他的肩。“謝謝!”朋友滿懷感激地道謝,莫名其妙地,洶湧的淚水忽然決堤而出,僅僅是一個無聲的擁抱,竟讓這個七尺男兒當街大哭。B過了一會兒,一對年輕的情侶走過來,分別上來擁抱了他,然後手拉著手走了。擁抱,一個,又一個……
那天,朋友最終是帶著笑容離開的。事後談起這次經歷,朋友仍有些不好意思:“說來慚愧,起初我只是覺得有趣才去的,根本沒想到自己會哭。打我記事起從沒流過一滴眼淚,但是那天,當我獲得第一個陌生人的擁抱時,淚水實在無法控制。那種感覺,你沒有親身體驗過,是無法想象的。”
災難固然難以承受,但比災難本身更可怕的,是旁觀者的冷漠和無知。關愛,有時只需要一個輕輕的擁抱。
《你可以擁抱我嗎》閱讀習題
30.文章記敘了兩件事,雖然都是寫人們對待艾滋病患者的態度,但側重點有什麼不同?***2分***
31.文章用“你可以擁抱我嗎 ”為題有什麼好處?談談你的理解。 ***3分***
32.閱讀下面句子,聯絡上下文,按要求回答問題。***4分***
***1***、“男孩覺得不可思議,緊緊盯著這個陌生的阿姨,稚嫩的小臉上頓時燦爛了”運用了什麼描寫方法?表現了孩子怎樣的心理特點?***2分***
***2***、閱讀畫線B句“僅僅是一個無聲的擁抱,竟讓這個七尺男兒當街大哭。”請你結合全文想一想,一個擁抱讓他大哭的原因是什麼?***2分***
33.文中畫線句子A 處是細節描寫,試閱讀並分析其作用。***2分***
34.下列對文章的理解和分析有誤的一項是*** ******2分***
A.選文第二段描寫“當時男孩的手上起了水泡,流著水”這一細節什麼作用是描寫男孩手的可怕樣子,旨在渲染,以反襯不怕髒和傳染,擁抱男孩子的關愛之心。
B.結尾句在結構上照應題目,在內容上僅僅是作者發表了自己的看法,與中心無關。
C.我讀了這篇文章都落淚了。在讀第二個故事的時候,感覺人的友愛之心多麼重要。防艾滋病宣傳大使濮存昕、,他們真的是一個有愛心很熱心的人。。
D.2013年“中國好大爺”被電動車撞倒後,對撞人者說,“孩子,我沒事,我有醫保。”本沒有醫保的王福順的“謊言”讓人心生暖意,彰顯社會正能量。
《你可以擁抱我嗎》閱讀習題
30、第一件側重擁抱孩子,表人間關愛;第二件寫扮演者盼望得到別人擁抱,寫冷漠。
31、示例:***1***、可以揣測艾滋病患者渴望得到關愛的心理***2***、可以從正常人的角度去了解艾滋病患者情感需求***3***、造成懸念,引起讀者閱讀興趣。
32、示例:***1***運用了動作、神態描寫,表現了孩子渴望得到關愛、溫暖、信任,因為“彭媽媽”的擁抱,從而消除內心的孤獨、憂傷和自卑。***2***、他疼哭於人心的冷漠,突出扮演者親身體驗後的震撼,獲得信任後的激動和滿足。
33、示例:“冷漠的眼神”寫出了人們對患者的歧視,“孤零零”寫扮演者的無助,“陽光燦爛”環境描寫,反襯了扮演者內心悲涼,也為下文場景形成對照。
- 你可以擁抱我嗎閱讀答案
- 男屬兔與女屬羊的配對
- 關於菊花的古詩
- 紅花怎麼養紅花的生長環境
- 阿拉曼戰役的歷史背景和經過是怎樣的
- 大學自我介紹應聘英文版
- 描寫聖誕節的優秀現代詩歌
- 各種養生湯的做法大全
- 表揚感謝信範例最新五篇精選
- 自做減肥茶簡單方法
- 學校兩學一做動員講話稿
- 客車超載處罰規定
- 耳朵的痣代表什麼
- 創意環保公益廣告詞
- 電腦顯示器啟動一直黑屏咋回事
- 新藝術世界閱讀答案
- 國外水彩畫作品欣賞
- 老人經常打嗝怎麼治
- 個人自我鑑定怎麼寫_個人自我鑑定範文
- 個性自我介紹順口溜_搞笑風趣的自我介紹
- 康熙字典五行屬金的字
- 康熙字典五行屬木的字
- 康熙字典五行屬水的字
- 康熙字典五行屬火的字
- 康熙字典五行屬土的字