該如何寫好的寫人敘事作文

　　畫人畫鬼高人一等,刺貪刺虐入骨三分。寫人作文,是學生作文必須掌握的題材,你知道要怎麼樣寫好寫人敘事作文嗎?下面是小編為大家整理的寫人敘事作文，供大家分享。

　　寫人敘事作文：奶奶

　　我的奶奶是一個慈祥的老人。因為牙齒掉得差不多了，嘴有點憋，但是臉上總是掛著笑意。尤其是見到我和妹妹，更是笑的嘴都合不上了，眼睛眯成了一條縫。

　　奶奶的腿摔壞過，走路很不方便，出來進去都得拄著柺杖。可是她還是不願意閒著，每天把家裡外面收拾得乾乾淨淨。

　　放假了，我和妹妹去看她。一進門，就見她彎著腰，不大的眼睛上掛著一副老花鏡，正在給爺爺補衣服。聽見門響，眼睛順著眼睛的上方瞥過來，一瞧是我們，臉上立刻堆滿了笑容，手裡的活扔在一邊，由於著急，手被針扎出了血。我急急忙忙拿出手絹要替她擦，可是他卻不顧這些，用粗糙的手撫摸著我和妹妹的頭，我的心裡熱乎乎的。

　　奶奶不停地問我和妹妹這個那個，好像一下子要把所有的牽掛都說出來。我和妹妹詳細地答應著，靠著奶奶，享受著溫馨的時光。

　　過了半天，奶奶拄了柺杖給我們做飯，我跟在她身後，看著她步履蹣跚的樣子，心裡酸溜溜的，她好像看懂了我的心思，說：“老年人，多活動一點好!”不一會，熱氣騰騰的飯菜端上來了，她坐在我們身邊，笑盈盈地看著我們吃，還不停地問：“好吃不?好吃不?……”我嘴裡塞滿了飯菜，一邊嚼一邊說：“好吃好吃，奶奶，你也吃啊!”她笑著說：“我不餓，看著你們吃得香我就高興。”

　　看著笑眯眯的奶奶，臉上的溝壑寫滿了對我們的關愛，我的心裡很不平靜……

　　我和妹妹要回家了，奶奶送出大門，臨別還千叮嚀萬囑咐……

　　走出了很遠，可是我的心還留在奶奶那裡。

　　寫人敘事作文：我的新老師

　　轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過後，新的學年也來了。這一年是我在小學的學習生涯中的最後一年，也是最辛苦的一年。

　　在新的一個學年裡，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的Miss SU***蘇老師***。今天，我給大家介紹的是Miss SU。

　　蘇老師有一大長長的捲髮，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然後呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們複習一遍，讓我們學習新知識時不會那麼的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。

　　然後說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然後第三天來看一看，一個星期來看，然後一個月又來看一看，最後三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

　　這就是我們的新英語老師—Miss SU，一位有辦法的老師。

　　寫人敘事作文：清明抒懷--悼念奶奶

　　又是那首熟悉的曲調，這是您最愛的曲目，但如今播著同樣的曲調，卻有著不一樣的感受。隨著曲的旋律，我不經意、不經意地在心湖上泛起了一絲絲的漣漪。在湖波中，我又思念起您;在湖波中，又泛起您和我們一起度過的日子。也許是我不能接受您的離去，但是您確確實實離開了我們已有兩年多了，兩年多的歲月裡，我對您的想念，您又能感受到多少呢?可我又不想您領會到那一絲絲的思念，因為我不想打擾您的清夢，您的寧靜，因為您是我最敬愛的人——奶奶。

　　記得您離別我們的那天，是一個黃昏，一個正吹拂著微風的黃昏一點點的淚水。當我接到那從鄉間傳來您已辭世的訊息，我並沒有哭，因為我再也無力從眼眶內擠出那一點點的淚水。我站在窗臺前讓那透窗而過的涼風夾著小雨拍打著我的臉龐，是一陣陣的刺痛，刺痛的卻不是那一張臉，而是那受不想打擊的內心……

　　送別您，我是多麼的不捨，我捧著一盤您喜愛吃的天津紅棗，心裡有說不出的話，但縱使我說出心裡的千言萬語，您又會聽到嗎?我想，上到了山，您終於可以安睡了，去您那無人騷擾的樂土，您是多麼的安詳，在您安詳的臉上掛著的是那慈愛的微笑，但也掩蓋不了歲月在您臉上留下的痕跡。

　　我掬一把黃土輕輕地蓋於您的身上，我哭了，一直故作堅強，安慰親朋的我哭了，但只有無聲飲泣，暗暗地從眼角淌下了淚珠，因為您不喜歡愛哭的孩子，我怎能又叫你失望呢!您可以放心的歸去吧!永遠寧靜，您那愛哭泣的外孫女已經學會了堅強歌曲依然在播音，我只希望您可跟我一起欣賞這曲調——《彩雲追月》。