六年級班級文化牆展板的圖片

　　六年級屬於即將進入初中的年齡，一些自己班級文化也是有著獨特的魅力。下面是小編為你整理的六年級班級文化牆展板，希望對大家有幫助!

六年級班級文化牆展板的高清圖

六年級班級文化牆展板的設計圖

　　班級文化建設的目標

　　班級行為文化是學生學校生活的基本形式，也是班級文化建設的重要內容，班級行為文化建設，就是班主任有目的、有計劃地指導和開展形式多樣、內容健康的文化活動。班主任也要善於組織學生開展豐富多彩的集體活動，並且形式和內容要充分體現學生的主體地位，尊重學生的意願，力求貼近學生生活和已有經驗，讓學生在活動中體驗、感悟、發展，通過活動打造積極向上、團結拼搏的班級精神，健康有益的班級活動內容豐富、形式多樣。

　　1.形成班級的特色。新課程提出我們的教育要培養富有個性、具有時代精神、具備創新能力的複合型人才。要實現這一目標，在班級管理中就應該走有自己特色的路，塑造自己獨有的形象，形成自己的班級特色，建設班級品牌。從班級目標的制定、班級管理體制的確立、班級活動開展等一系列活動入手，讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的願望，呈現自己的風格。在形成班級特色的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，體現班級管理的養育功能，實現班級文化的昇華。

　　2.開展豐富的活動。班級活動是學生學校生活的基本形式，也是班級文化建設的重要內容。班主任要善於組織學生開展豐富多彩的集體活動，充分體現學生的主體地位，尊重學生的意願，讓學生在活動中體驗、感悟、發展，通過活動打造奮發向上、團結拼搏的班級精神。健康有益的班級活動內容豐富，形式多種多樣，例如：

　　***1***主題班會。主題班會是班級最常見的活動之一，內容以培養良好的行為習慣、公民道德建設、階段性班級工作、重大節日紀念活動等為主。班主任在開展主題班會時，應密切聯絡學生的生活實際，儘可能多地挖掘身邊的教育資源，通過學生喜愛並樂於接受的形式，讓每個學生在活動中受到思想教育，從而改進自己的行為表現。

　　***2***文體活動。輕鬆活躍的文體活動有利於愉悅心情、鍛鍊身體、陶冶情操、發展特長。運動會、藝術節、電腦節、雙語活動、歌詠比賽、詩歌朗誦會等都頗受學生的歡迎。通過這些活動，每個學生都有機會表現和發揮自己的才能，在活動中既獲得成功的體驗又進一步發展了特長。

　　***3***評比競賽。學生對競賽類活動情有獨鍾，知識競賽，體育競賽，學習競賽，才藝競賽，勞動競賽等都是他們熱衷的專案。每種個性特徵的學生在這些活動中都有了用武之地，品嚐到了成功的喜悅，爭強好勝的天性使學生主動涉獵多方面的知識領域。

　　***4***綜合實踐。綜合實踐活動是新課程理念下倡導的新型課程形式。課程強調學生的動手操作和親身體驗，指向於學生綜合能力的養成，幫助學生學會發現，學會探究，形成發現問題與解決問題的能力。教師可適時引導學生走出課堂，走進社群，走入社會，為學生個性的發展和潛能的發揮創造條件，培養學生的實踐能力和社會責任感。

　　這些富有教育意義的班級活動，為集體成員提供一個良好的互動情境，促進他們成長、成才。同時也激發了師生的創新熱情，增長了他們的創造才幹，促使師生個體個性化，個性社會化。

　　在班級行為文化建設中，不論是開展班級課堂教學、德育活動，還是課外文化活動、社會實踐活動等，各班級都根據自己的實際，訂出周詳的、切實可行的計劃，做到目標明確、內容具體、形式多樣、措施紮實、操作有力，效果良好。需要注意的是，開展班級行為文化活動，首先活動必須要有價值，或寓教育於活動之中，或寓娛樂於活動之中，或寓求知於活動之中，不能為活動而活動。其次還要敢於創新，不拘泥於老方式、舊內容。