小學四年級作文跟老師說說心裡話
老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。面對老師,你心中有肯定許多話想說。下面是小編為大家精心推薦的,希望能夠對您有所幫助。
篇1
有人說,你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人說,你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮黎明。敬愛的老師,我想對你說:你是三尺土地的耕耘者,你是人類文化的傳播者,你是我心中最偉大最可親可敬的人。
你給了我們多少的愛呀!記得有一次,上課了,上著上著,我發覺頭不舒服了。你恰好走到我身邊,我艱難地抬起頭,“老師……我……頭……”還沒等我說完,你已經急忙彎下腰,關切地問:“怎麼了,是不是不舒服,頭疼了嗎?”***看到我捂著頭,你猜出端倪來了***伸手摸摸我的額頭,“啊,有點發燒!來,和老師到辦公室去擦點藥。”你帶我去了辦公室,給***了藥,喝了水,打了電話通知家長來接我。瞧你緊張地忙這忙那,感受到你對我的關心,我好像覺得頭不疼了。老師,謝謝你!
還有一次,上課時,我走神了,和同學說起了悄悄話,被你發現了,你點名讓我回答問題,我站起來,頭腦一片空白,根本不知道說什麼,回答得當然牛頭不對馬嘴了。全班同學都朝著我笑,我羞得無地自容。心想:這下慘了,老師肯定會好好修理我一番的。沒想到你只是說:“先坐下再好好思考!”下課了,你叫我到辦公室,我本以為這次大難臨頭了,結果你溫和地對我說:“學習靠的是自覺,老師希望你以後做個自覺的學生。”說完你就教我剛才我不懂的那道題。我的臉紅了,從那以後,我上課再也不開小差了。
敬愛的好老師,你的愛是偉大的,是無私的。我會好好學習,送給你一個驚喜的。
篇2
老師,我想對您說說心裡話。老師,我雖然膽子大,但在您的威嚴之下我又收回了這個念頭。所以我想借這次作文課的機會對您傾訴我的心裡話。
第一天我去上學,本以為您是一個嚴厲的老師,我做什麼事縮手縮腳的。但到後來我才知道您並不嚴厲,有時嚴厲是因為我們惹您生氣,您還是挺善解人意的。
以前,我並不是一個品學兼優的學生,甚至有時侯挺討人厭的。可您不覺得,總是再三地教導我。我那時也不愛寫作文,我現在作文有這樣的成績全是您的功勞,是您的輔導才讓我寫的作文有這麼大的提高。
我們全班同學都感謝您,是您無私奉獻把青春和寶貴的時間用在教我們讀書上。
我覺得我是三生有幸,遇見您這麼一個好老師,您太辛苦了。當夜深人靜時,是您在為我們批改作業,作業改完時您還不休息,還在為我們備課,老師您真是太辛苦了。
老師,我覺得您有些偏心。我們男生犯了錯誤您總是責罵,而女生犯了錯,您總是“放過”她們。我們犯得是同樣的錯,您總是對男生嚴厲,對女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。
我就寫到這兒,我在這裡對您說聲“謝謝”。
篇3
林老師,您是那麼的和藹可親,您就像花園裡的一位勤勞的園丁,我們是花園裡的一朵朵小花,經過您的栽培,使我們逐漸長大。三年來,我有許多心裡話想對您說,這次就借作文的機會告訴您。
記得有一次,您幫我們修改作文,那才叫一個認真、仔細。在我們的方格稿上,留下了您密密麻麻的紅色批語,有的是表揚鼓勵我的話,有的是幫我修改的標點符號,還有幾處是您給我的作文提示。看著您為我批改的作文,我一臉不好意思,自己竟然錯得那麼多。我知道批改作文付出了老師您許多心血,您多麼希望我們能儘快提高寫作能力啊!
還有一次,您的喉嚨因為勞累發炎了,疼得說話都困難,可您卻沒有請假休息,依然給我們上課。我們這些調皮的孩子卻不認真聽課,反而還做小動作。您一臉生氣,可又說不出話來。看著您生氣的樣子,我才知道,我們太不懂事了。老師,您為了我們能學到更多的知識,才帶病堅持工作,我們卻不領情,讓您的嗓子疼上加疼。老師,我要向您說一聲“對不起”。
老師,我們很愛您,我們會永遠記住您,您不僅教會了我們如何做人,還教會了我們許多知識。希望您能教我們到畢業班為止,我們不會辜負您的希望的,一定會成為一個懂事有禮的好學生來報答您。
篇4
馬老師,我有很多心裡話想對您說。可是因為膽小,一直都不敢對您說,趁這次寫作文的時候可以和您說說心裡話。
馬老師,記得我讀三年級剛轉來上課的時候,不怎麼喜歡發言。當同學們都爭著舉手發言時,老師您突然叫我起來回答問題,我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來,我慢吞吞地說:“我不會。”老師您又說:“不要緊。”然後您就讓我回到座位上,讓別的同學回答。後來您又提了個問題,我剛舉起手又把手放下來,馬老師,您看見了叫我起來回答問題,我站起來大聲的說出了答案。您表揚我說:“答得不錯。”我聽了您說的話,心裡熱乎乎的。馬老師謝謝您。
馬老師,在上課時我遇到不懂的題目,是您教會了我。馬老師,當爸爸媽媽沒來送飯時,您看見了,馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業時,發現我沒寫完作業,您就會批評我,然後教我怎麼寫。
馬老師,謝謝您給了我知識,還謝謝您給我的關愛,我會一輩子記住您的。
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