學期農村小學秋季學校工作計劃

　　秋季學期開始了，學校的工作計劃制定好了嗎?下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　一、指導思想

　　以十八精神為指導,開展群眾路線教育實踐活動,行教育夢助推中國夢;繼續優化育人環境,落實教育惠民工程,努力實現教育資源共享,認真落實《義務教育法》,力促教師專業成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”,努力提高教育教學質量,實現學校的和諧科學發展,從而推動對車小學辦學品位更上新臺階。

　　二、工作目標:

　　1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

　　2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式,用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實幹的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決

　　問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規範深入人心。

　　3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

　　4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規範教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

　　5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風採,把我們的洮小營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

　　6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

　　三、主要工作:***一***、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

　　1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面牆壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

　　2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點,積

　　極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系,提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。

　　3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯絡和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,採取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

　　***二***、實施依法治校,樹立良好教育形象。

　　1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關於義務教育階段減負學生學雜費的規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規範辦學行為,提升校務公開的規範性和科學性。

　　2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育,確保不出任何差錯。

　　***三***、加強學習交流,塑造教師形象。

　　1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規範教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

　　2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

　　***四***、深化素質教育,全面提高教學質量。

　　1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒佈要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學科教學學時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象,保證學生每天

　　一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發展,積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核,課堂教學力求體現新課標精神,做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作,注重開展示範課

　　教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用,做到幾個“統一”:統一思想,形成合力;統一進度,齊頭並進;用中學校統一備課,取長補短;統一練習***包括作業、複習資料***,高效輕負,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體,成為一個學習、交流、研究的共同體。

　　表

　　一十八大精神為指導,認真學習貫徹科學發展觀,堅持以人為本,以科研為先導,認真落實《義務教育法》,力促教師專業成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養成教育,努力提高教育教學質量,實現學校的和諧科學發展,從而推動辦學品位更上新臺階。

　　二:工作目標:

　　1、注重學校隊伍建設。要牢固樹立大局意識和精細化工作意識,增強主動性、提升執行力,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;全體教師一樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

　　2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式,用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實幹的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規範深入人心。

　　3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研,並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

　　4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規範教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網路和德育管理網路,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

　　5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、

　　向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風採,把我們陳沖小學營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

　　6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。三:主要工作:

　　***一***、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

　　2、在德育教育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯絡和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,採取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

　　***二***、實施依法治校,樹立良好教育形象。

　　1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關於義務教育階段減負規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規範辦學行為,提升校務公開的規範性和科學性。

　　2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行課程計劃,開齊課程開足課時,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　***三***、加強學習交流,塑造教師形象。

　　1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規範教師的教育行為和工作方式;結合雙充電理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的

　　理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

　　2、積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力

　　做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。***四***、深化素質教育,全面提高教學質量。

　　加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照省頒佈要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學科教學學時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發展,積極推進新課程的實施。學校教務,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核,課堂教學力求體現新課標精神,做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。四、其他有關工作:

　　1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用,要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

　　2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識,努力為師生排憂解難,關注教育教學第一線,走進課堂,理解教學。

　　3、積極組織好學校的傳統活動,積極參加上級組織的活動,力爭在同類學校中達中上水平。

　　4、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

　　5、積極做好傳染病防治工作。

　　書

　　一、指導思想。

　　學校教育教學工作將緊緊圍繞市、區、鎮教育教學工作要求,以全面提高教育教學質量,促進學校全面、健康、發展為目標,以進一步深化課程改革、優化教學方法、改進教學手段,提高課堂教學效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質教育的水平,培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品位,以“建立文明校園,辦人民滿意學校”為目標,以“創文”為抓手,不斷優化辦學條件,進一步深入推進素質教育,切實減輕學生負擔,繼續開展“平安校園”建立活動,努力打造特色專案,促進學校持續健康發展。

　　二、工作目標。

　　辦學理念:讓每朵花兒都幸福綻放

　　校風:美德博學健體勤奮

　　教風:以德立校以愛育人

　　學風:以行啟智以學圓夢

　　學校管理目標:

　　1、認真落實“關愛工程”,提高學校服務意識,努力辦人民滿意教育;

　　2、提高教學質量,1-5年級學科綜合成績爭取全鎮前三,六年級全區前20名;

　　3、打造體育特色校園。以“創文工作”為抓手,抓好校園管理,做到淨化、美化、亮化;

　　4、努力辦好幼兒教育,加大宣傳力度;

　　5、抓好後勤安全衛生管理,做到安全零事故,確保師生生命財產安全。

　　6、抓好黨建工作,爭創示範黨支部。

　　校園建設目標:完善學校硬體設施,打造校園文化,特別是體育、國學文化。

　　三、主要工作。

　　***一***努力優化教育環境,不斷開創學校德育工作新局面。

　　1、堅定不移把德育工作放在首位。

　　要充分整合各種德育資源,自覺把學校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項

　　基礎工程,即養成教育,要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規範》,逐漸內化為素質,外化為行為,並努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來,建立科學的學生思想道德行為成長軌道,綜合考評制度。同時,我們將要加強班集體建設研究,以輿論為導向,貼近學生、貼近生活、貼近實際,增強德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動性和實效性。

　　2、堅持不懈抓好師德建設。教師隊伍要樹立終身學習的意識,學習教育法律法規,學習《中小學教師職業道德規範》,繼續落實《八項規定》,教體局《三大機制,六項承諾》,用法律法規來規範自己的言行,努力做到依法執教。不打罵學生,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生的人格尊嚴,公平、公正、民主、平等地對待每一位學生,理解並信任每一位學生。每一位教師都要不斷加強品德修養,完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則,爭做“四有”好老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優秀班集體的建設者。

　　3、深化德育活動活動。堅持每週一的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,學校將九月分定為“行為規範養成教育月”,要求各班制定具體工作方案,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力,結合《小學生日常行為規範》和《小學生守則》,以養成教育為主線,培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新,爭當“新時期好少年”。同時,切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養學生良好的精神風貌。

　　4、把德育與課堂教學進行有機結合。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”,即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強晨會、班會課的管理,學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示範課,形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍,建立德育科研群體。

　　5、發揮少先隊、大隊部的組織作用。少先隊應根據自己的特點,通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動,活躍學生身心、提高學生素養,培養高尚的思想品德和良好的行為習慣,學會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發展。