春季第一學期小學學校工作計劃
下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
一、主要工作目標
1、學校管理實行級部承包負責制,推行“標竿管理法”,健全教師考評機制,爭創棗莊市優秀學校。
2、教學質量全面提升學生綜合素質,小學、初一、初二年級的“兩率一平均”確保全區領先位置;中考棗莊一中一榜上線率不低於46%;高考升學率與去年相比有提高;學科競賽平均成績確保嶧城賽區第一名,學生比賽獲獎率位居全區前列。
3、教研教改構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系;建立名教師培養機制,培植教改新典型;教學評優獲獎率保持全區第一名。
4、德育工作以培養學生生活、學習兩大習慣為重點,分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育,運用新觀念、新方法,開創德育工作新局面。
5、安全工作樹立“安全第一、預防為主”的思想,強化師生安全防範意識,確保校園無生命和財產安全責任事故發生。
6、總務後勤工作樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節約、艱苦創業”的思想,規範財務管理,保障後勤供應;新建學生澡堂,完成第三批教師宿舍樓的建設工作。
二、主要工作措施
***一***學校行政管理方面
1、進一步完善學校行政領導體制。繼續實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制,制訂處室、級部、班級等《標杆管理細則》,實行崗位津貼發放等級制度。
2、進一步完善九年一貫制學校執行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規則等保證管理一體化執行機制的領導管理制度;完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規定;研究新形勢下教師等級工資分配辦法,拉大績效工資分配差距,體現優教優酬;建立學校內部教師跨級部交流制度,促進學校外部教師交流正常化;嚴格教師職評和聘任程式,做到公開、公正,充分發揮職評槓桿的激勵導向作用。學校實行整體管理,把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統一起來整體規劃,系統制定九年培養目標,組織分步實施,分段落實,全面促進學生素質的培養和提高
3、加強領導班子建設,增強行政執行力。領導要做到“五個一”即在教學上教好一門學科;在教學管理上聯絡一個級部;在教研活動上作好一次講座;在業務指導上每年幫扶一名教師;在學生管理上每週座談一名學生。領導要加強學習,作風要正派,堅持民主管理,反對當老好人,反對只說好話不說問題。進一步規範領導班子成員的行
政行為和工作行為,做到遵章守紀、民主決策、公開透明,不徇私舞弊。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。
4、要充分發揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工,明確處室目標要求,不斷加強學習,改進工作方法,提高管理水平,做教育理論和教育理念的先進代表,做各項規章制度的執行人,做各項教學活動的參與者。完善領導幹部常規巡查制度,建立列印、購物、維修書面申請制度。
5、要進一步規範教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求,確保將學校各方面管理細化並落實到位;要善於分工合作,確保事事有人管,人人有事管;要善於借鑑學習,提高自身思想和業務素質,榜樣示範,嚴格自律,科學管理,嚴格管理,促進學校管理上檔次、有特色。
6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則,廣泛開展形勢政策教育和師德修養教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中,體驗教師職業的幸福感、自豪感,要從家長期待的目光中,增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃,加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記,每學期不少於20次,達到10,000字。
7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生,加大對師德失範事件的查處力度,實行教師年度考核、評優一票否決制。
8、抓好區教育局《關於加強教育幹部和教師隊伍管理的暫行規定》的落實。加強對教育幹部的考核、獎懲、任免管理;規範各種休假行為,嚴格履行請假手續,嚴格執行相關政策待遇;全體教師要自覺遵守學校的規章制度,堅守崗位,服從領導,用心做好本職工作。
9、加強後備幹部培養。學校將建立後備幹部人才庫,規範後備幹部選拔,為優秀教師成長提供機會。
***二***德育管理方面
1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規律,確定相對穩定的德育內容和要求,分學段實施教育,形成目標遞進層次,使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育,使之橫向結合,形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點,小學要狠抓行為習慣養成教育,初中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節約水電”等活動,抓好學生愛校尊師的教育,抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵,使全校學生各自都有目標,有正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、嚴格常規管理,提升管理水平。認真組織各班學生溫習《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規章制度,增強學生的守紀意識,規範約束學生言行,認真開展以《規範》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核,並堅持自評、互評制度,認真落實班級量化考核,力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動,每月一評“量化考核優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養成,形成人人爭先進,個個不落後的氛圍。
3、開展主題教育活動,推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地,加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被佔用,
每月確定1-2個主題,班主任要認真備課,使班會課有內容、有重點,班會課言之有物,言之有效,真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體,尤其利用好重大節日,加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育,使學生對家事、國事、天下事事事關心,不做閉門死讀書的書呆子,而要做一個關心社會發展、瞭解時事動態,並積極思考的社會人。重視法制教育,充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座,以增強學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點,積極開展豐富多彩的校園文化活動,如讀書、演講、徵文、書法、體育競賽等活動,以豐富校園生活,陶冶學生情操,展示學生能力,培養學生愛好。
4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地,這三大陣地要加強管理,精心組織,及時做好新聞釋出、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間,及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網,在第一時間內把校園動態資訊以及師生作品等及時上傳發布,通過網站新聞、留言板、論壇、部落格等多種形式,豐富網站的內涵、創辦出學校的特色。
5、做優心理健康教育,凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案,認真做好學生心理諮詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特徵,有針對性地對不同年級學生開設心理講座,同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄,做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究,注重經驗的積累,成果的彙編,積極開展好相關工作。
格式
一、指導思想;
以xx大、xx屆三中全會、四中全會精神和“三個代表”重要思想為指標,以保持共產黨員先進性教育為載體,以爭創省教育強市為契機,強化管理,狠抓質量,推進素質教育向縱深發展,努力開創蕭王廟教育發展新局面。
二、工作目標;
1、切實推進共產黨員先進性教育活動,爭做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒。
2、通過爭創省教育強市,提升學校管理水平。
3、深入貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極參與寧波市第二批日常行為規範示範學校建立工作。
4、爭取在奉化市小學第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎。
5、推進校園網建設,構建數字化校園,促進教育現代化。
6、打造我校體育品牌:小排球、小籃球***女子***。
三、具體工作;
***一***德育工作;
切實推進第二批保持共產黨員先進性教育活動,廣大黨員要不斷增強黨性觀念,把先進性教育活動與實際工作結合起來,求實效,出實績,在辦人民滿意教育過程中充分發揮先鋒模範作用,做言傳身
教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒,成為教職工的榜樣。以此為契機,重點做好幾下幾方面工作:
1、進一步加強學校領導班子建設和黨支部建設,全面提高領導幹部的思想政治素質和領導水平,使學校領導真正做到做政治、懂教育、懂管理,把學校領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政的領導集體。
2、加強新班主任的培訓,做好對年輕班主任的培養工作,開好期初、期中、期末班主任工作交流會,不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業務過硬的班主任隊伍。
3、深入貫徹落實《****中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極探索德育工作的途徑和方法,建立完善德育工作評價體系,把學校德育落實到教學、管理、後勤服務等各個環節。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動,加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養成教育。
4、通過少先隊所開展的活動,讓學生在實踐中獲得體驗。開展交通安全月活動、大隊幹部競選、迎國慶黑板報比賽、入隊儀式、中隊活動觀摩、紀念抗戰勝利六十週年校園詩歌朗誦比賽。
5、辦好新一期家長學校,努力完善學校、家庭、社會“三結合”教育網路,不斷優化教育環境。
6加強安全防範意識,推進學校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識,以建立寧波市平安校園為抓手,切實落實各項安全措施。一要提高認識,加強領導,堅決落實學校安全工作領導責任制、責任
追究制和報告制度。二是健全制度,完善設施,切實加強學校安全工作日常管理和監督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練,強化師生的安全意識,提高師生預防安全事故、自護自救和應付事件的能力。
7、成立校紅領巾電視臺、擴建少先隊鼓號隊。
***二***行政管理工作
“創強”工作是我市教育系統的中心工作,通過創強來進一步提高全民的教育意識;進一步提高教育裝備水平;進一步提高教育均衡化發展水平;進一步提高學校管理水平和教育質量。以此為契機,重點抓好以下幾個方面:
1、堅持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵人、發展人為出發點和歸宿的“人本”思想,堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則,“管”、“理”並舉,進一步加快學校管理民主化、法制化程序,充分調動師生的主觀能動性,廣泛吸納師生自覺參與學校管理。
2、推進精細化管理。研究和創新管理模式,優化管理環節,從每一個細節抓制度、抓管理、抓落實,努力實現管理的全覆蓋。落實目標責任制,逐層分解職責,逐項明確任務,實行一層對一層負責,層層有責任,層層抓落實。提倡注重細節,抓好小事,從日常管理中滲透精益求精的意識,把每一個環節都做精細,每一項制度都做到位,優化、美化、淨化校園育人環境。
3、行政班子要靜下心,沉下身,抓教學、想教學、通教學、精教學,要敢於站在教育教學前沿,提出問題,鑽研問題,解決問題,
不斷提高自己的理論水平、學術水平。要深入教學第一線,及時掌握教情學情,要具備寬廣的視野,以更加開放的意識、開拓的精神看教育,借鑑先進學校的先進管理經驗,用先進的管理方式來發展自己,出精品,創特色。
4、進一步推進網路化管理。完善校園網路的裝置配置,加速推進網路管理平臺建設,提供優質資源共享,形成較為完善的教育資源服務體系,構建數字化校園。
***三***教學和研修工作;
在新課程理念指導下,紮實有效、全面穩步推進新課程改革。以課堂教學研究與改革為切***,從吃透教材、探索教法入手,深入開展教學方法和學習方式研究。進一步探索和實踐研修結合的教學研究和師資素質提升模式,規範以學科教研組為主體的學校主題化系列教學活動。
1、開展有效的課改研討活動。各學科根據本學科的實際,組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現的新問題,做到及時研究解決,為課改工作積累經驗。
2、規範主題化系列教研活動,提高校本研修質量。各學科以“在新課程背景下的課堂教學結構的和諧性研究”為主題,結合本學科課改實踐的實際,提出符合本學科的研究課題。各教研組根據學校的實際,確定相應的教研主題,擬訂切實可行的系列活動方案,並按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人蔘與、強化研討、反思、總結,切實提高校本研修質量。加強對校本研修的管理,
將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結納入教師的業務檔案。
3、加強師資培訓工作。按教育行政部門規定組織有關教師參加業務培訓、計算機培訓、骨幹教師培訓、新教師培訓,認真開展現代教育技術校本培訓,組織教師參加繼續教育培訓,使全體教師進一步更新教育觀念和教學觀念,改進教學手段和教學方法,提高實施素質教育的能力和水平,使教師綜合素質逐步適應課程改革的需要。
4、充分發揮學校現代化教學裝置,重視學科教學與資訊科技整合,運用現代化教學手段和先進的教學方法,提高教學質量。
5、進一步加強對課堂教學的指導,加大聽推門課力度,同時檢查上課的教案,希望教師上課要有章可循,避免隨意上課。
6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓、參評工作,爭取獲得滿意的成績。
7、繼續做好學期質量抽測和平時的質量檢測,注重分析總結和彌補工作。
書
一、指導思想
立足學校實際,以市、區有關部門的要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規範管理為重點,以師資隊伍建設為突破,以提高教育質量為目標,全面提升學校各項工作的水平。
二、工作目標
1、加強學校安全工作管理力度,努力建立“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩定為前提,確保學校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質,繼續抓好課堂教學,實施素質教育,努力提高教育教學質量。
3、開展各項文體活動,豐富學生的生活,以學生的管理為目標,培養良好的日常行為習慣,促進學生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設力度,改善學校辦學條件,優化育人環境,努力提高學校辦學效益和聲望。
三、工作措施
***一***堅持依法治校、注重細節,加強學校精緻化管理
1、切實加強教師工作常規管理。新學期,在教師的常規管理工作上,學校將動真格,出實招。鐵杵磨成針,貴在持之以恆。每天把簡單的事做好就是不簡單,每天把平凡的是做好就是不平凡!只要每位老師平時抓好每天的工作,紮紮實實,就一定能出成效,我們的工作也一定能得到家長的肯定,成為一個學生喜歡的老師。
全體教師都是德育工作者,要切實做好每週一次的教師值班工作,加強巡視、護導。班主任要指導好每天早上的晨讀,上好班會課,相關學科教師要密切配合。班主任、早讀帶班老師要加強學生的廣播操管理,不斷提高班級的出操質量。要關心、愛護學生,做好午餐託管和護送工作。
2、切實加強學生一日常規管理。要教育學生早上7:15分之前不要到校上學,確保學生充足的睡眠時間。學生到校後要主動為班級服務,開窗通風,整理班級,做好室內外衛生工作,學生要充分利用好晨讀時間,提升自己的綜合
素養。出操要做到靜、快、齊。課間遊戲要文明,不在校園內追逐奔跑,室內要做到輕聲慢步,上下樓梯右側行。部分中午在校用餐應在老師的帶領下在規定時間到達,並有序排隊取適量飯菜。各班放學路隊要準時,有序,要主動和老師、同學告別。值日工作要認真細緻,桌面、牆面、地面潔淨,課桌其他物品擺放整齊,門窗關好。
***二***強化師德活動,助力教師專業成長。
1、進一步加強教師職業道德教育,不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識,營造和諧順暢的工作環境。全體教師一定要轉變觀念,強化全員服務的意識。學校要服務於社會和家長,教職員工要服務於學生,教師的一切工作要服務於教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
2、進一步加強業務理論學習,不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學,保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度,重溫《教師職業道德》。同時,學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養,形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“強師工作”學歷提升和各種業務培訓,大力開展校本培訓。
***三***、教學工作:注重過程,加強引領。
教學工作是學校工作的中心地位,而教學質量則是教學工作的核心位置。本學期,我們要進一步進行課題研究引領,抓實課堂教學,加強教學常規管理,實現教學質量的提升。
1、常規管理過程化
***1***嚴格教學常規。對教師的教學要常抓不懈,一是備課,要注重學生活動及訓練內容和方式的設計;二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三是作業管理,課堂練習時間不少於10分鐘。作業批改要做到“有法必做、有做必收、有收必改、有改必評”,並要保證批改的正確率。培養學生認真作業的習慣。
***2***嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門課程。教師專科專用,不得任意更改課表。
***3***重視過程性質量檢測。重點做好各學科教學質量的檢測工作。每次檢測後進行質量分析評比,發揮榜樣帶頭作用。薄弱學科找出問題解決的辦法,在學校安排下進行幫扶,形成“比、學、趕、幫、帶”的良好氛圍。
2、質量管理機制化。
***1***抓質量分析與評估。認真做好質量分析。學期初,學校對各班成績進行橫、縱向比較。對於薄弱學科加強指導管理,促進教師分析和查詢原因,幫助教師消除障礙,主動學習,改進不足。將過程質量檢測形成常態化機制化,帶領廣大教師共同努力,提高教學質量。
***2***要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關
注每一個學生的學習狀況,著手建立“學困生”培養提高檔案,注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養,使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質,從而使這部分學生成績有所提升,讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
***3***立足課堂,加強課堂管理。
落實隨堂聽課工作,做到“推門課”與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”:看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否紮實有效。
***4***切實加強畢業班教學管理。
畢業班的教學質量是學校教學質量的一項重要標誌。本學期,畢業班的課程在學區統一規劃和指導下,按計劃完成新課的教學任務。然後組織系統複習。從學生學習興趣、習慣、方法、複習重點、複習方法等方面制定切實可行的教學計劃,爭取好的成績。
***四***、教研工作。
1、加強教師培訓。學校採取“請進來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓,致力於專題培訓、師徒結對、課題研究等辦法,努力提高教師的業務水平。
2、發揮骨幹教師引領作用。要積極選送骨幹教師參加市、區級培訓,提升骨幹教師隊伍實力。使他們在教學理念、教學思想上得以提升。並通過部分教師的引領,濃厚教科研氣氛提高我校教研水平,是我校教研工作邁上新臺階。
3、抓好教學常規管理工作,定時檢查各教師的聽課記錄,教案,業務筆記等教學常規的完成情況。組織教師集中和分散相結合,學習教育教學理論方面的書籍,觀看相關的教學錄影,促進教師教學理念的更新,逐步形成個人教學特色。
4、紮實有效開展校本研修工作。立足我校教師結構現狀,圍繞學校教研主題,加強教研組建設。定期開展活動,重點組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規教科研活動,認真做好週一、週三、週五校本研修活動,為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平臺,幫助青年教師的成長,形成以老帶青,老中青相結合,共同進步的局面。其次把推門聽課作為主要形式,把每個教師的常規課堂作為教研的主陣地。
***五***、安全工作:警鐘常鳴,常抓不懈。
安全工作是學校工作的重要組成部分,是搞好學校教育教學工作的前提和基礎,牢固樹立“安全第一”的思想,警鐘常鳴,常抓不懈,居安思危,防患於未然,確保師生的安全。
1. 學校定期組織校務會成員對教學樓、門房、廁所、圍牆進行檢查,填好
校舍安全檢查登記表,發現問題及時整改。
2. 堅持24小時值班制,落實值班責任制和領導帶班制度,確保學校校舍、財產安全。
3. 學校每層教學樓安裝攝像頭,在學校重點部室微機室、教室、辦公室及儀器室內放置滅火器,並定期檢查,各個部室的管理人員對部室的門窗、線路、裝置等要定期檢查。放學、放假時各部室門窗必須關好。電源必須關掉。
4. 學校的用電、用火要按規範操作,老化的或破損的電線要及時更換,師生要記住“119”火警電話,每學期舉行消防疏散演練。使師生掌握預防火災的基本方法,掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法,各個部室的滅火器定期檢查,增強消防安全意識和自我保護能力。
5. 學校教育學生遵守交通規則,遵守交通訊號及交通標誌,未滿12週歲的兒童不準在公路上騎自行車、電動車、摩托車。教育學生上下樓時必須靠右行,不能在樓道追逐打鬧,上下樓時要做到井然有序。
6. 加強對課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律,防止出現學生打鬧、秩序混亂現象,防止學生造成意外傷害。
7. 充分利用黑板報、週會、晨會、少隊及班會活動對學生進行防火、防盜、防食物中毒、防交通事故、防拐騙、防溺水等安全教育活動及演練活動。