高中學校教研組上半年工作總結以及計劃

  工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,並分析成績的不足,從而得出引以為戒的經驗。下面就是小編給大家帶來的,希望大家喜歡!

  【一】

  過去的一年,我們圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作,並取得了一定的成績,首先,認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念。期初我們政治教研組認真學習新課程理論和新課程標準,瞭解新課程背景下的教師觀、學生觀,教學方式、學習方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,堅持以科學發展觀和全教會精神為指導,堅持繼往開來,與時俱進,全面提高師生素質的工作方針,以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要***2010—2020年***》為依據,自始至終貫徹理論聯絡實際的教學方法,堅持以提高課堂效率為中心,打造高效課堂。在學習理論的基礎上,結合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。通過理論學習,豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉變了我們的教學觀念,端正了我們的教學態度,使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學,教學效果明顯。

  1、明確政治課教學理念,堅持“知識、能力、情感態度價值觀”三位一體的基本原則。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要***2010—2020年***》中指出“以德育為核心,以創新精神和實踐能力為重點。”這對“素質教育”賦予了新的時代。思想政治課不能單純講授知識,應當重視學生的思想、政治、道德認識和正確價值取向的教育,著重培養學生的能力和提高學生的思想認識。

  2、認真領會科學發展觀,貫徹和落實新課改精神。

  堅定課改信心,樹立教學新理念。以課程改革為基石切入素質教育,引導學生在獲取知識的同時,樹立正確的世界觀、人生觀。 改進教學方法,使學生樂學和會學。學習杜郎口教學模式,更新教學觀念,注重教學情境創設,引導學生自主、合作、探究。注意分層教學、因材施教,強調教學反思,及時調整教學策略,推進教學從有效向高效發展。

  3、注重課堂教學過程的有效性:

  提高教學內容的有效性。依據教學目標,確立重點,優化選擇。切實保證知識教學的有效性。新課匯入、情境創設、遷移過渡、實驗安排、練習設計、活動組織等都精心準備,周密佈置,使創設的情境達到內容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化,從多個方面激發學生主動參與的全過程。提高問題設計和提高訓練檢測的有效性:及時批改,精批細改;講評之前做統計歸納,切實提高講評的針對性。提高課後輔導的有效性:突出一個“勤”字,實現培優拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構建動態生動的思想政治課堂。

  4、加強研究性學習,提高學習效率。

  研究性學習的實質是讓學生自主學習,學會學習。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結合教材進行研究,並在研究的過程中主動地獲取知識,應用知識、解決問題,學會分享與合作,培養科學的態度和科學精神,培養對社會的責任心和使命感,引導學生關注自然、關注社會、關注生活。重視課程標準學習以及新高考模式研究,優化教學策略,轉變教育觀念,以加強教學的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,並學習和借鑑了兄弟學校及其他名校名師集體備課的有益做法,在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開,定時間、定地點、定中心發言人,每次集體備課都由中心發言人主講每章節的備課思路、重點、難點、教法、學法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。

  5、積極開展課題研究,以科研促教學

  本學期期初,我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學期課題中存在的問題進行了研討,並確定了本學期課題開展的思路:學習相關的理論文章,蒐集資訊和資料,進行課堂教學的實踐探索,指導學生積極參與實踐,不斷總結整改,積累經驗,收集教師和學生成果,整理臺帳資料„„通過課題研究,大大提高了我們政治教師的教科研水平,也促進了教育教學水平的不斷提高。學期初制訂了詳細的教研活動計劃,包括公開課、隨堂課、示範課的活動計劃,組內成員之間加強隨堂課的聽、評工作,目前這已經成為我們組成員的共識和慣例。加強了與兄弟學校的校際交流與研討合作。本學期我們去多所學校聽課學習取經,這些活動的開展,既豐富了教學水平和經驗,也極大地提高了課堂教學的實效。

  6、積極配合學校做好常規工作。

  對於學校統一組織的大規模期中、期末考試,我們政治組成員都能認真對待,考前認真組織複習、指導,考後能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規要求去做,也能積極配合學校搞好各項常規檢查。按照學校的要求搞好每週的教研活動:聽課,評課,磨課,說課,反思 ,學習理論等。

  7、加強反思,努力提升教育教學素質

  加強自我反思,以使自己儘快成長起來。本學期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識,除了組內的公開課、校級評優課,我們相互之間也加強了聽、評課,而且每次聽課評課後我們各自都深入進行反思,努力查詢自身的優點與不足,大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。

  【二】

  一學期來,政治教研組自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,結合現實生活中的現象,層層善誘,先做簡要的總結回顧:

  加強教育教學理論的學習和研究。由於是新課改,理論實踐經驗缺乏,對“新課標”一時還吃不透,因此,本學期我們抓緊學習“新課程”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢,通過自己課堂實踐,我們深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

  做好教學常規工作。本學期我們能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學生,寫好教案,絕不上隨意課,一學期來認真寫好教案和反思;認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學模式,並有的放矢進行改革,學生反映良好;能適時佈置作業,做到全批全改,並能對後進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,積極的承擔教科研任務,能在課題研究中發揮自己應有的作用;做好集備組工作,做到教學進度、作業、考試等實現統一,並協調本備課組的教學工作;積極的參加組內外聽評課活動,一學期共聽課40節;做好培優扶差工作,年級成績提高明顯,差生面明顯縮小,優生率有所提高;認真組織好每一次考試,在第一學期期末考試中,取得好成績,同時做好質量分析,及時的總結經驗教訓,為今後的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、影象、聲音、動畫和視訊資訊等眾多資訊集於一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習慾望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態的知識形象化,無序的內容系統化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利於學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。

  做好教科研工作,積極對外交流研討。認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究,發揮了應有的作用;

  認真的參加對外交流,多次外出聽評課、理論學習等,與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗,取長補短。

  本學期我教研組做好導學案工作,培優補差,力爭學生思想道德和學習知識的雙豐收,能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作,參與各種檢查驗收的服務工作。

  【三】

  在學校領導的關心和指導下,高一綜合教研組圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率,務實創新、團結協作、紮實進取,有目的、有計劃、紮實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,課堂教學中新的教學模式的不斷湧現,教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現將三個多月來的工作總結如下:

  一、落實常規,規範教研工作模式。

  有效抓好教研工作常規,能促進教研組工作的順利開展。教研組在開學初根據學校的工作安排結合本組的實際情況,制定了教研組學期工作計劃,同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,力求落實在實處。為保證教研活動時間,週五開展綜合教研活動,每週進行一次公開課活動,以便給教師提供更多地學習交流機會,提高教研活動效果。在常規教學檢查中,教師教案規範,備課充分,內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法,每節課都有新發現,新進步。全組教師聽課任務均達到要求。

  二、學研並舉,提高課堂教學水平。

  高一綜合教研組13位教師,青年教師居多。鼓勵青年教師主動承擔公開課、校本課任務,並給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。本學年我組安排公開課10節,學科之間還互聽“推門課”,從備課、到聽課、評課人人蔘與,全組形成了“共同研討,共同成長”的良好教研氛圍,通過“隨堂課”、“公開課”等提高了各科課堂教學質量。在此次學校初中青年教師優質課競賽活動中,我組青年教師朱方文課堂設計新穎,教學形式靈活,實現了教學相長,體現了以學生為主的教學模式。在新課程的環境中,教師和學生共同營造了新的課堂,教師不斷實現了自身的發展,與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流,到平岡中學聽課。請來了龍崗區教研室教研員來我校聽課,幫助我校教師快速成長。通過學習,探索課堂教學創新模式,取得了良好的教學效果,獲得好評,充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

  三、加強學習,提高教師綜合素質。

  “學高為師,德高乃範”,古人云“己立才能立人”,良好的師德修養是教師職業的立人之本。結合學校“師德師風演講比賽”活動,我組開展對教師職業道德規範的深入學習,提高教師思想道德素質,增強了教師的責任心、事業心和進取心,強化了服務意識,做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平,鼓勵教師加強專業知識和資訊科技的學習,適應新課程發展的需要。。外出聽課學習,將學習收穫予以總結,在教研組內上公開課或者進行交流展示。

  四、為龍翔增光添彩

  本學年我組教師除了完成教育教學工作以外,還開辦了音體美興趣班、特長班,並以此作為一個亮點,為三年後學生高考奠定基礎。

  回顧三個多月來的工作,我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚,青年教師肯鑽樂學,成長快,潛力大。作為高一綜合教研組長,我深感肩上責任重大,雖然取得了一定的成績,但離目標還相差很多,很多工作還做得不夠。我將加倍努力,積極學習,提高教研教改工作能力,同時積極組織本組老師團結協作,為共同提高我校高中部教育教學水平而努力。

  【四】

  我校高年級教研組,全組十一成員擔負著全校四、五、六三個年級的語文、數學、校本、綜合、科學、品德社會等課程的教學任務。一學期來,在校領導和其他科任教師的大力支援和幫助下,全組教師團結協作、踏實苦幹,取得了比較理想的成績,得到了家長和領導的一致好評。

  工作中 ,教師們積極聽從領導安排,勇挑重擔而不拈輕怕重。大家專業思想鞏固,工作時間都一心撲在教學上,從不從事其他影響教學工作的事情。全組教師抓住一切機會進行提高,諸如外出聽課、教材輔導、教研活動等學習機會大家從不缺席。每當聽完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導後,大家都能認真記錄,回來後,大家坐在一起,認真分析,仔細推敲,開拓思路,以求博採眾家之長,彌補自己的不足,以達到提高自身業務水平的目的。

  從制訂教研活動計劃到備課、上課,教師們都能依照課程標準的要求,認真開展教研活動,搞好集體備課,深入做到熟練駕馭教材,把握住教材的重點和難點,真正做到融會貫通,既備教材,又備學生,精心設計教案,精心設計習題。在課堂教學上,老師們根據學生 實際進行因才施教,掌握多種行之有效、新穎活潑的教學方法,既能增加學生的知識,又注意培養學生的綜合能力。

  在教學過程中,老師們用十分的熱情、生動風趣的語言,對學生耐心地進行引導,通過各種途經,注意開發學生的智力,充分調動學生的學習積極性和主動性。

  在過去的一學期裡,教研組開展了三次較教研活動:首先開學初我們制定了活動計劃,然後進行了兩次理論學習,一次理論研討,上了七節觀摩課,期末還制定了複習計劃。

  高年級教研組的幾位教師,無論是幹任何工作,不管是教學比賽還是組織活動等等,教師們都會全力以赴,不把工作搞好,就不罷休。

  功夫不負有心人,老師們忘我地工作,認真執教,真正證實了一份耕耘一份收穫的說法,在這學期的期末測試中,各年級的學生,都取得了令人滿意的成績。

  全組教師除認真搞好教學工作以外,還能積極參加學校組織的各項活動。學校的工作物件是學生,工作單位是班集體,而班主任教師是班集體的組織者、領導者。高年級組十一名教師,其中有六名同志擔任了班主任工作,她們不辭勞苦,甘為人梯,以廣泛的愛心去教育、感化學生,她們既是學生的良師,更是學生的諍友,象慈母、似嚴父,把自己的青春和愛心都獻給了祖國的教育事業。

  總之,高年級組的幾位老師都能把培養祖國的下一代當作自己的職責,再苦再累也心甘情願。她們嚴格遵守學校的規章制度,互幫、互學、互勉、互勵,為了培養更多的社會主義現代化建設需要的人才,她們願意將青春和生命獻給祖國的教育事業,使祖國的教育之花綻放得更加璀璨奪目。

  【五】

  體育教育是學校教育的重要組成部分,高中體育課作為一門“副科”一直堅持到高三最後階段,那麼其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡要彙報一下我們高中體育組的情況,望大家多提寶貴意見。

  我們體育教師的主要工作可以分為:體育教學、課餘訓練和競賽、體育教科研這三塊。

  一、在體育教學方面:我們全體高中體育教師能夠認真鑽研教學大綱,認真學習新課程標準和健康標準,抓住課堂教學主陣地落實課堂教學任務。能按規定認真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節公開課,能夠集體備課、認真上課、相互聽課並及時交流總結心得和體會。努力使我組內的新教師能更快成長。

  二、課餘訓練和競賽方面:全員參與課餘訓練,組織學校的田徑隊、男子排球隊和男、女籃球隊進行訓練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次參加省中體協的比賽獲得了多項榮譽:如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區中學生球類比賽中蟬聯“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績。並順利完成學校、區的田徑運動會,並且與年級組、德育處、教學處共同舉辦各類小型體育競賽,這些活動的開展不但豐富了同學們的課餘生活,而且為學生提供了展示個性和特長的舞臺,同時提高了廣大學生的體育觀賞能力,增強了班級凝聚力。

  三、體育教科研方面:全員參與課題研究,“推廣軟排運動,促進學生全面發展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認可。組內教師利用課餘時間刻苦鑽研教材教法,結合教學實際寫出了有一定質量的論文和教學設計,並獲得了一定的榮譽,在此就不一一例舉了。

  體育組是最普通的組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應該做的事情,為玉祁中學的提高和發展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支援和關心我們的工作!謝謝!

  【六】

  時光荏苒,半個學期過去了,模具教研組的工作在校 領導的支援下, 在模具組全體老師的密切配合下順利開展。 老師們走到了一起,共同探索教學教法,共同編寫教學PPT課件,共同編制標準教案,為參加“創新杯”說課大賽的老師出謀劃策,收穫了友誼,凝聚了集體,完成了上級下達的任務。 現將這半個學期的具體工作總結如下:

  一、繼續學習課程理念,轉變教學觀念,做好集體備課。模具教研組有兩個備課小組:鉗工備課小組***5人***,《機械基礎》備課小組***5人***。 本學期,模具教研組利用每兩週左右一次的集體備課時間,結合業務學習,組織各備課老師認真學習課程標準及最新的教育理念, 正確把握職業教育的特點,積極倡導“學中做,做中學”的學習方式,構建自主互助學習型課堂教學模式,努力建設開放而有活力的專業課、實操課課程。

  二、開展教研活動,提高教學質量。

  1、開展好校級公開課,老、中、青教師共同進步。開學以來共開展公開課 3 人節,執教 者認真備課、上課、說課;教研組教師認真聽課、記錄、集體評議;通 過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。每 位教師能根據學生的特點, 積極探索, 研究科學合理的教學模式, 運用到課堂教學中去,促進了專業課課程的研究,並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中,促進教研和科研結合,提升 了教研活動質量。在評議中,我們對教學進行探討式評課,反思:假 如我來教,這個環節會怎樣處理,怎樣去評價肯定學生,怎樣進行文字、學生、教師間的互動,怎樣點燃學生思維的火花,真正讓課堂充 滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什麼金點子,我有什麼 好主意,他有什麼新創舉,都會在評課中各抒己見,青年教師ppt課件做得好,老教師教學經驗豐富,互相補充互相促進。這種聽課、評課 活動,對老、中、青教師都有促進;這種學術上的交流,教法上的切 磋, 對提高我們整個模具組教師隊伍的水平和我校的教學質量起到 了推動作用。

  2、加強備課環節。本學期,在主管教學校長和機電部部長的領導下,對備課進行檢查和整改,教案的撰寫主要不足: 沒有體現具體的教學方法;封面不規範;排版不規範;教案不完整,日期、班級、材料、工具、裝置等空白。

  3、編寫《機械基礎》標準教案。我校工科班都開《機械基礎》和《機械製圖》兩門課,比如15春有20個班級:汽修9個,模具4個,機電4個,製冷3個。本著優化資源提高效率,學校嘗試《機械基礎》和《機械製圖》教案標準化的推行。模具教研組在教研組長的帶領下,《機械基礎》的科任教師進行標準教案編寫,準備在下學期開始試用,各科任將根據此教案進行個性化補充或改善,希望能夠良性迴圈,教師可以花更多時間在改進和改善上。

  三、重視常規檢查,強化教學管理 。機電部各教研組在鼓勵教師們創造性工作的同時, 不放鬆對其教學常規的指 導和監督。 開學以來, 模具組配合教務處進行了兩次教學常規工作檢查, 內容包括是否寫教案, 教案是否切合實際, 是否寫教學反思, 學生作業的設計是否有創新等方面。從檢查的 情況來看, 全組教師備課都比較認真, 教案基本完整, 重點突出, 有反思,作業設計科學合理。檢查結果基本令人滿意。另外機電部每天安排部長、教研組長巡堂,及時發現問題解決問題。

  四、發揮團隊精神,支援大賽選手。機電部經過幾輪篩選,有3個選手參加今年的廣東省“創新杯”說課大賽:模具教研組1個,課程是《機械基礎》;數控教研組2個,課程是《機械基礎》和《公差》。參賽選手準備的作品內容有:“參賽選手、作品登記表”、“教學設計方案”、“教學課件”、“現場說課課件”,共四項。兩個教研組的老師在選手準備各種資料時,發揮團隊精神,支援、參與全過程。