安徽二年級語文教案

　　寫教案其實並不是一件複雜的事情，下面由小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　***一***

　　教學目標：

　　1、用自己最喜歡的方法認識生字15個，2、會寫字8個。

　　3、能有感情的分角色讀課文

　　3、通過學習課文，懂得自立的重要性，養成從小不依賴父母，自己的事自己做的好習慣。

　　教學課時：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　1、談話匯入

　　1、小朋友，你們知道動物中誰森林之王嗎?它為什麼能被封為森林之王呢?***板書課題：小獅子***

　　2、初讀課文，3、隨文識字

　　1、學生自由的讀讀課文，2、畫出不3、認識的字。

　　4、學生用自己最喜歡的方式自學不5、認識的字。

　　6、學生彙報：通過自學，7、你認識了什麼子?你是用什麼方法來認識的?

　　8、學生認讀詞語：獅子、懶洋洋、晒太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭

　　***指名認讀——學生領讀——齊讀***

　　9、生字遊戲

　　4、熟讀課文

　　1、教師範讀課文，2、學生認真聽，3、並標4、明自然段。

　　5、小組比賽讀課文，6、請學生當評委。

　　5、課堂評價

　　1、兩人一組拿生字卡片，相互測試。

　　2、練寫田字格的生字。

　　***二***

　　第一課時

　　1、談話匯入

　　1、小朋友，你們知道動物中誰森林之王嗎?它為什麼能被封為森林之王呢?***板書課題：小獅子***

　　2、初讀課文，3、隨文識字

　　1、學生自由的讀讀課文，2、畫出不3、認識的字。

　　4、學生用自己最喜歡的方式自學不5、認識的字。

　　6、學生彙報：通過自學，7、你認識了什麼子?你是用什麼方法來認識的?

　　8、學生認讀詞語：獅子、懶洋洋、晒太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭

　　***指名認讀——學生領讀——齊讀***

　　9、生字遊戲

　　4、熟讀課文

　　1、教師範讀課文，2、學生認真聽，3、並標4、明自然段。

　　5、小組比賽讀課文，6、請學生當評委。

　　5、課堂評價

　　1、兩人一組拿生字卡片，相互測試。

　　2、練寫田字格的生字。

　　***三***

　　第二課時

　　1、復2、習

　　1、聽寫生字。

　　2、認讀詞語： 獅子、懶洋洋、晒太陽、練功、原來、

　　飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、

　　3、精讀課文

　　1、教師範讀課文，2、學生思考：你認為這是一隻什麼樣的小獅子?說說你的理由。

　　3、四人一組交流交流。

　　4、學生彙報：***學生可能會用以下詞語來形容這隻小獅子：懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等***

　　5、教師根據學生回答點撥：***主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來展開學習***

　　***1***小獅子剛開始有什麼表現?他為什麼不***2***練功?找出有關句子讀一讀。

　　***3***理解“飯來張口”

　　***4***分角色讀課文1——6自然段。

　　***5***後來，***6***小獅子又是怎樣做的?他為什麼能這樣做呢?

　　***7***女同***8***學讀獅子媽媽說的話。

　　***9***聯絡課文理解：什麼樣的獅子才是真正的獅子?

　　4、課外延伸

　　聯絡自己的實際說說：真正的小學生應該是怎樣的呢?

　　5、課堂評價

　　找出自己最喜歡的句子讀一讀，看讀得怎樣?是否能背。