雙打進攻球的訓練方法

  攻球從大的動作結構來講,可分為正手和反手攻球兩大類。攻球是快速進攻最重要的一項技術,殺傷力強,是解決戰鬥的關鍵技術。以下是小編為你整理的介紹,希望能幫到你。

  

  乒乓球雙打訓練一:動作要點***以右手為例***

  1.正手攻球:近臺中偏右站位左腳稍前,身體斜對球檯,持拍手自然放鬆置於腹前,拍半橫狀。順來球路線略向右側引拍,約與檯面齊高,拍面與檯面約成80度左右,前臂與檯面基本平行。當球從臺上彈起,持拍手由右側向左前上方揮動,以前臂快速內收發力配合手腕內轉沿球體做弧線揮動,在上升期擊球的中上部,擊球位置在身體右前方一前臂距離處。

  2.反手攻球:站位近臺右腳稍前,持拍手自然彎曲置於腹前偏左,重心偏於左腳。順來球線路向後引拍。當球從臺上彈起,持拍手由左後向右前上加速揮拍,前臂發力為主,手腕外轉,拍面前傾,重心移至右腳,左右胸前擊球上升時期的中上部。

  攻球的重點難點是揮拍發力和正確恰當的擊球點。

  乒乓球雙打訓練二:教學方法

  1.徒手模仿正、反手攻球動作,體會揮臂、腰部扭轉和重心轉換等動作要領。

  2.練習者站位近臺中偏右***左***,在右***左***角端線附近自拋自攻對方右***左***邊斜線。體會前臂內收發力和手腕內***外***旋及擊球點。

  3.兩人對練,一人自拋自攻,另一人用擋球回擊,互換練習。

  4.兩人對角,一人正***反***手攻球,一人推擋回擊,互換練習。

  5.兩人對練,一人一點攻兩點,另一個兩點推擋一點,互換練習。

  6.兩人正***反***手對攻斜線。

  7.兩人對攻中路直線。

  乒乓球雙打訓練三:易犯錯誤及糾正方法

  1.正手攻球時不敢大膽揮拍,有停頓,弧線製造不好。

  糾正方法;用徒手模仿揮拍練習把拍揮夠。

  2.上臂與身體夾角過小。

  糾正方法:放鬆肩部,加大上臂與身體的距離。

  3.抬肘抬臂。

  糾正方法;對做近臺快攻練習,強調擊球時肘肩向後下方。

  4.手腕下垂,球拍與前臂垂直。

  糾正方法:強調手腕內旋拍柄向左,徒手模仿練習。

  5.判斷球的落點不準,引拍動作不到位。

  糾正方法:用先做接平擊發球的練習,再做連續推擋球的練習來糾正。

  6.反手攻球時拍面前傾過早。

  糾正方法:徒手做引拍練習使拍面稍後仰。

  7.拍面前傾不夠

  糾正方法:作平擊發球練習,體會擊球時手腕外旋動作的方法。

  打兵乓球的技巧

  1、球拍在發球時鬆些好

  手腕轉動方向的平面與胳膊的直線垂直,擊球后,要稍微顛一下身體,可以很好的放鬆同時回到標準準備動作。為了顛一下身體,擊球瞬間腳後跟要抬起來。打球要有4個意識:盯球判斷來球,移動腳步,擊球,還原。

  2、拉加轉球雙腿下蹲

  下蹲時,先碎步側身讓開球的路子,然後雙腿下蹲,而不是1腿弓,1腿蹬,是身體稍微一側,右肩放鬆下沉,快速蹬右腿!重心由右腳移到左腳時,右腳蹬地不要使身體有竄高的動作,應該感覺重心是平行移動。

  球拍要沿著球的下降軌跡引拍,當球下降到合適位置,再向上拉,這樣不容易拉漏了。下旋的加轉弧圈動作要領:調整位置側身。雙腿下蹲。胳膊放鬆。向上發力。收拍到耳朵。球要拉下降前期,先要調整步法和擊球位置,引拍胳膊要伸直。

  3、發球動作標準規範

  一隻手的上拋動作:上拋高度大於等於16cm,上拋動作要在球檯端線外、高於檯面且需垂直上拋。另一隻手的揮拍動作:若按照新規則,要高於檯面,並且要使兩側居中的裁判和對方運動員的視線,能看清動作。

  4、四分之一定律

  開始練習正手攻球,要牢記個1/4,一是,手臂揮拍的軌跡是1/4園,球拍摩擦球也是球的1/4,手臂揮拍放鬆至起始位置也是按原先的1/4圓弧--陸教練在球案上以端線為直徑,中線與端線的交點為圓心,劃一園弧,右半邊的弧線就是手臂揮拍的下投影。然後面對牆,以自己的身高,作攻球的準備動作,以腰部高度劃1橫線,眉毛高度為最高點,劃一圓弧,這是前面的投影。

  正手攻球,執拍右手拇指壓拍,食指放鬆,中指頂拍,在劃1/4圓弧過程中,拇指和中指有1/4圓弧的微調動作,擊球上部1/4圓弧。同時前臂也要有1/4圓弧的旋轉。

  打乒乓球的好處

  1.培養良好的心理素質

  乒乓球運動中,在全面提高身體素質的同時,也培養了人們勇敢頑強、機智果斷、拼搏向上的精神,在參加活動時,成功和失敗都會經歷,參加的次數多了,心理承受力就會提高,而且還要觀察對手的戰術,對對手的戰術進行揣摩,因此心理素質就得到鍛鍊了。

  2、促進交流,增進友誼

  在打乒乓時會認識到很多的朋友,他可能會成為你的好朋友,所以可以增加友誼。可以相互交流經驗,切磋球技,達到相互學習,共同提高的目的,建立良好的人際關係,使我們在生理、心理、社會適應等方面都得到良好發展。

  

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