一年級法制安全手抄報的格式樣板
為了加強對學生的法制教育,提高青少年學生的法律意識和自我防範意識,營造文明守紀和諧校園,校園應該多普及法律知識。做一份漂亮的法制手抄報提高法律意識。下面是小編為大家帶來的,供大家學習參考。
一年級法制安全手抄報的圖片參考
>
一年級法制安全手抄報參考圖片***1***
一年級法制安全手抄報參考圖片***2***
一年級法制安全手抄報參考圖片***3***
一年級法制安全手抄報參考圖片***4***
一年級法制安全手抄報參考圖片***5***
一年級法制安全手抄報參考圖片***6***
一年級法制安全手抄報的資料參考
法律,給人一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規範著人們的行為舉止。正是因為由於這些規範的存在,我們這個社會才會變得有條有理:正是因為由於法律的存在,才使我們的權利得到了應有的保障,我們應該感謝法律帶給我們的一切。
作為青少年的我們,我們必須要知法守法,做任何事都要與法律同行。法律素質如何,就關係到我們的生活,我們的人品道德。遵紀守法,我們要從小做起,從小事做起。不做違法亂紀的事,如:賭博,鬥毆,偷竊……
我們應該踏踏實實地走好人生的每一步,自愛自重,珍惜自己,在一生中對社會有作為,不做違法亂紀的事,與法
同行。在我心中,一直有一個小故事教育著我不要做違法亂紀的事:在南京公安機關的預審室裡,17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實:兩年前我帶著錄取通知書來到學校報到,同宿舍6個同齡的同學成為好朋友,好“哥們兒”。不久,我們耐不住學校嚴格管理的業餘寂寞,大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此,我們經常是集體頭出去喝酒抽菸。
日久天長老是喝酒抽菸,大家都有點煩,再說家裡給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上,幾個哥們在外面喝啤酒,也點不起什麼菜,都覺得很無聊。當時有人說,老是這樣不好玩,咱們不如順便去“拿”點東西。藉著酒勁大家都很贊成。
從那以後,他們時常夜裡酒足飯飽後,就一塊到附近一些中小學校行竊。起初,他們盜竊也還算有點節制,只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等,不“拿”太值錢的東西。
後來,經常作案膽子就大了,什麼值錢就“拿”什麼,幾個哥們兒有福同享,作案時互相提醒,每次都很順利,對僅僅到中小學“拿”點東西不感興趣了。最後一次大家商量,快畢業了,今後要分配到不同單位,6個人沒機會一起“拿”了,決定乾點大的,就去了那家手機店。
因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊,有事經常能互相“打掩護”,先後盜竊的財物達到將近1萬元,學校和家長都沒能發現。
是呀,那幾位學生因為魯莽和衝動,有僥倖心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國的棟樑變成了社會的負擔。
與法同行,讓我們懂得歲月之短暫,生命之寶貴;與法同行,讓我們擺脫衝動與魯莽,擁有理智與穩重;與法同行,讓我們擁有燦爛輝煌的明天。願我們在法制的藍天下健康成長,成為二十一世紀的棟樑之材!
一年級法制安全手抄報的內容參考
教育法
1、教育是社會主義現代化建設的基礎,國家保障教育事業優先發展。全社會應當尊重教師。
2、中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
3、公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會。
4、學校及其他教育機構進行教學,應當推廣使用全國通用的普通話和規範字。
5、國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
6、國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。
7、受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。
8、侵佔學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的,依法承擔民事責任。
9、明知校舍或者教育教學設施有危險,而不採取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究刑事責任。
10、教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
11、教育應當繼承和弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統,吸收人類文明發展的一切優秀成果。
12、學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下,應積極參加當地的社會公益活動。