大班育兒知識小常識三個
冬季天氣寒冷，大班幼兒需要的能量和熱量也相應增加，因此應增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。下面小編整理了大班育兒知識小常識，供你參考。
大班育兒知識小常識一
別錯過孩子語言發展的黃金時期
孩子在一兩歲一般都會說話了，但是說話一般只發音準確些，但是還不是很清楚語言邏輯，也不能很好的表達出自己的意願。所以後續的階段是孩子的語言能力的一個大提升時期。爸爸媽媽為此要營造一個好的語言環境，這是給寶寶提升語言能力的一個重要因素。
別錯過孩子們的語言黃金檔，下面是一個家長的描述：
我的兒子奇奇過2歲生日的時候，還基本上不怎麼會說話，只懂得少量的詞和一個簡單的句子：……走，他會用這個句子來描述所有他看到的並且能說出來的東西，例如：花……走!貓……走!看著別的和奇奇一般大的孩子，已經可以說很多完整的句子，甚至能背簡單的兒歌的時候，我的心裡有些不是滋味。
不過，我提醒自己，過一段時間，奇奇就好了，不過是時間早晚的問題，不用太焦慮。因此，每當奇奇用他的句型說出一句話的時候，我還是會鼓勵他，表揚他有進步。我努力地不讓自己去想為什麼我的奇奇不能像別的孩子那樣，能說很多句話了呢?幾個月過去了，奇奇的詞彙量並沒有增加多少，我周圍的鄰居和朋友也開始催促我帶孩子去醫院看看。
和醫生面對面的時候，我多麼希望她能告訴我說奇奇沒有問題，但是結果卻讓我很沮喪，醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練，她還告訴我對於一些語言發育遲緩的孩子來說，沒有任何敲門或是捷徑，提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽。
這也就意味著需要有人不斷地和他說話，讓他每天的生活裡都充滿了詞彙。早上一睜開眼，就讓他聽到：“天亮了，寶寶起床了。”“媽媽給寶寶穿衣服。”“媽媽喂寶寶吃飯。” ……而且，醫生還告訴我一個好訊息，就是如果堅持這樣做，奇奇的現狀慢慢地應該會有很大的改善。
從那時起，我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種資訊，包括雜誌、書、電視節目和講座等等。總結了諸多內容後，我瞭解到。對於大多數孩子來說，語言能力的突飛猛進和詞彙量的爆炸時期應該在2歲左右，甚至還會更早一些。而2歲之前這個階段，是孩子從外界環境中獲取資訊的時期。到了2歲左右，他們已經做好了積極地準備，“他們的大腦、肌肉都已經發育成熟，他們開始有了表達的慾望，並且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。”
所以作為家長若是不能給一個好的環境給孩子，孩子很可能會出現以上孩子的那個症狀，家長為孩子營造的環境包括家中的環境，例如父母，爺爺奶奶，保姆等等。孩子在公園或者幼兒園的環境，一同玩耍的孩子。等等為孩子開啟一個絢爛的語言寶庫。
大班育兒知識小常識二
別錯過孩子語言發展的黃金時期
孩子在一兩歲一般都會說話了，但是說話一般只發音準確些，但是還不是很清楚語言邏輯，也不能很好的表達出自己的意願。所以後續的階段是孩子的語言能力的一個大提升時期。爸爸媽媽為此要營造一個好的語言環境，這是給寶寶提升語言能力的一個重要因素。
別錯過孩子們的語言黃金檔，下面是一個家長的描述：
我的兒子奇奇過2歲生日的時候，還基本上不怎麼會說話，只懂得少量的詞和一個簡單的句子：……走，他會用這個句子來描述所有他看到的並且能說出來的東西，例如：花……走!貓……走!看著別的和奇奇一般大的孩子，已經可以說很多完整的句子，甚至能背簡單的兒歌的時候，我的心裡有些不是滋味。
不過，我提醒自己，過一段時間，奇奇就好了，不過是時間早晚的問題，不用太焦慮。因此，每當奇奇用他的句型說出一句話的時候，我還是會鼓勵他，表揚他有進步。我努力地不讓自己去想為什麼我的奇奇不能像別的孩子那樣，能說很多句話了呢?幾個月過去了，奇奇的詞彙量並沒有增加多少，我周圍的鄰居和朋友也開始催促我帶孩子去醫院看看。
和醫生面對面的時候，我多麼希望她能告訴我說奇奇沒有問題，但是結果卻讓我很沮喪，醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練，她還告訴我對於一些語言發育遲緩的孩子來說，沒有任何敲門或是捷徑，提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽。
這也就意味著需要有人不斷地和他說話，讓他每天的生活裡都充滿了詞彙。早上一睜開眼，就讓他聽到：“天亮了，寶寶起床了。”“媽媽給寶寶穿衣服。”“媽媽喂寶寶吃飯。” ……而且，醫生還告訴我一個好訊息，就是如果堅持這樣做，奇奇的現狀慢慢地應該會有很大的改善。
從那時起，我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種資訊，包括雜誌、書、電視節目和講座等等。總結了諸多內容後，我瞭解到。對於大多數孩子來說，語言能力的突飛猛進和詞彙量的爆炸時期應該在2歲左右，甚至還會更早一些。而2歲之前這個階段，是孩子從外界環境中獲取資訊的時期。到了2歲左右，他們已經做好了積極地準備，“他們的大腦、肌肉都已經發育成熟，他們開始有了表達的慾望，並且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。”
所以作為家長若是不能給一個好的環境給孩子，孩子很可能會出現以上孩子的那個症狀，家長為孩子營造的環境包括家中的環境，例如父母，爺爺奶奶，保姆等等。孩子在公園或者幼兒園的環境，一同玩耍的孩子。等等為孩子開啟一個絢爛的語言寶庫。
大班育兒知識小常識三
大班冬季育兒小知識
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應增加，因此應增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節課後都應組織幼兒喝水，個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數。
冬季幼兒也要進行適度的運動和鍛鍊。鍛鍊可增強幼兒體質，增強自身免疫力，才能抵禦病原體對機體的侵蝕。秋去冬來，在寒冷的冬季，家長和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的多發季節，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對於體質差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。幼兒外出時如應帶好口罩，特別是室內外溫差較大的的情況下。合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣溼透，而小兒不會表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把溼衣暖幹，天天如此，容易傷風感冒，對健康不利。同時應隨氣候變化而增減，在活動前或進入有暖氣房間時應脫去外衣。冬季要讓幼兒多搓手孩子的血液迴圈多欠佳，一旦氣溫低於10℃而又缺乏運動或有效的保暖措施時，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現凍瘡。常搓手，一方面可以藉助摩擦生熱來增加區域性的溫度;另一方面還能加速血液迴圈，從根本防止凍傷和凍瘡。
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