學生個人道歉信怎麼寫
因為個人工作上的疏忽，導致影響了他人，拖慢了其他人的節奏。這時候最好還是送一封道歉信給他們。下面是小編給大家帶來的道歉信範文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
***一***
我的朋友，雖然我不知道你現在在哪，還生我的氣嗎?5年級前，我們玩的很好，經常被同學們羨慕。 可在07年，那天，我永遠記得，我們的好朋友的關係徹底的破壞.***至於怎麼回事，不便告訴***我知道是我不對，但我就是不承認，我們分完手之後，我很後悔。早應該道個歉。 我們還承諾20年後在我們的母校見面，現在這個承諾早以灰飛煙滅了。 總而言之，言而總之，我給你說聲：對不起現在說雖然晚了，但我希望你心裡知道就行!
***二***
以後看到我那篇作文的讀者對不起，對不起，雖然知道對不起一沒有什麼用了，哪怕把稿子撤了了無能為了，如今也後悔莫及。
我看了的第一映象是，那打作文的時候是深夜十點半開始的，有沒開燈，這應不作為其，我的作文也不會有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒被吃了，我決定，寫篇道歉信，對以後會看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下來的作文的讀者道歉，我對他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個錯別字很難入眼，但我一定要讓你們看見，讓你們通過我的過錯記住，寫作文不僅要注意分清主次、詳略得當、適當加入修辭手法，還要寫完檢查，不能三心大意二而失信於人，作文不僅是練習我們的口語交際能力更是為了我們自己以後在社會上的立足。有些人會說咦?寫作文和在社會上立足有什麼關係?那我來告訴你吧!寫作文，不僅是增加我們的口語能力，同時它也在輔助我們，為我們以後步入社會做鋪墊。怎麼說法呢?就這樣講吧，你以後在社會上生存需要人脈吧?，那麼你怎麼使人信任你呢?你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說話使人厭煩，不悅怎麼辦呢?那麼你就得聯絡好自己的語言組織能力，說得流暢，朗朗上口的感覺，你剛說了一句話就能使人想繼續聽下去，那你就要不斷說不斷講，可不是讓你講廢話，和別人講亂七八糟的事情啊!當然別人不應定會聽一個語言編制能力還不夠好的人說的話，那你就寫下你想說的。寫完再檢查，再想，怎麼才能使說出來的話更有含蓄呢?不懂就不鍛鍊自己的語言能力，可你是寫的呀，那就鍛鍊你自己的寫作能力。
下一次發糕和你回信依然是週五---週一深夜十點，感謝你的支援?***=-=`?***!拜拜!
致：以後會看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下了的作文《我們的張老師》的讀者
明明寫好先查過的文章，投上去的卻錯誤連篇。把浴室打成了浴室，把懷著打成了還著，把但有打成了擔憂，真是對語文，對文字的不尊敬!
我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說說沒什麼用，但我是真心感到抱歉，因為我那微不足道的小舉動使你們無法正常看完我那篇醜作，並給你們讀閱讀帶來了極大的困難，以致使你們憎恨我。不過你們很我沒關係，我希望你們不要對作文不感興趣。
我知道，我有扯什麼大道理了，但發糕我和你講的是正事，你聽不聽得進去我就不管了，但你一定要聽，我不可能害你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠的向各位賠禮道歉，請原諒我的過錯，看了我這3個改回來的詞，你應該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒撤下的醜文了吧。
於：2017年10月30日10點46分
***三***
學期的時光眨眼流去，終於盼到了我們這群孩子最喜歡的寒假。這個學期裡，發生了好多事情。有快樂的，有傷心的，有興奮的，還有難過的。我，是向您來道歉的。
這個學期，我可能不是很優秀，而且做事總是讓人很不滿意，我自己都想承認，我太沒用了。是的，正因為這樣，你把我在班裡最高的職位中隊長、班長都讓給了馮澤時。我想，他確實在班裡太優秀了，在班裡，兩位學習很好的同學馮澤時和周航逸，所以，大隊幹部就給他們了。所以王老師，實在對不起我太不操心了。
有一次，我很早就來到了學校，那天我是值日生，可是，我卻沒有掃地。您當著全班同學的面兒吵我，我一點也沒有怨言。這是您把我班長給撤了的原因。沒辦法，只好乖乖的去當紀律委員了。王老師，請您原諒我吧。
我想您再也不會喜歡我了，可幾次發現，您不是一個愛記仇的人，雖然表面上看起來有點凶，可是每當我叫您時，您表面卻帶著微笑。我想，這就是一個稱職的好老師吧。可是由於我的鄰居沙妍琦是三、***3***班的同學，她的家長負責送我們。可是每次他們都走得那麼晚，而且車速還比較慢，真是太磨蹭了!我每次催他們只是稍微快一點，當然不會在您的規定之中7：40前到校啦!所以請不要怪我。但是這點上，我還是要向您說對不起的。
王老師，在下個學期裡我會很優秀的，因為媽媽給我買了更好的學習教輔和更好的同步練習題，是黃岡小狀元的練習冊，去請相信我吧!還請您在那幾件事上原諒我，我相信您是心胸寬大的老師。請原諒我吧，好嗎?
真誠的道歉
***四***
在昨天的時候，我在老師不在的時候做了很過分的事，在這裡我向程老師道個歉，也向楊老師與何源傑，同學們道個歉!
程老師對不起，您對我的愛尤如滔滔江水。對我來說，如果我是魚兒，那麼您的愛就是絡繹不絕的河水;如果我是花兒的話，那麼您就是那位為用心栽培的花朵;假如我我是地球的話那麼您就是將光明普照給我的太陽;假如我是太陽的話，那麼您就是用博大的胸懷包容我的那個宇宙!您總是批評我為了讓我做的更好更優秀，您表揚我是為了鼓勵我保持下去。而我卻對您的愛總是視而不見，並一次又一次的傷害您的心，這樣讓我後悔不已。如果我愛您只有您愛我的十分之一，那麼我會將那十分之九補足;如果我愛您只有您愛我的百分之一，那麼我會將那百分之九十就給您補足;如果我愛您只有您愛我的千分之一的話，那麼我就會將那千分之九百九十就給您補足，儘管我知道這是一件不可能完成的事，但我還是要放手一搏，說不定會得到您的原諒。所以我懇請您給我一次機會，當然也是最後一次，一次讓我改過自新的機會。我一定不會讓您失望，一定改掉所有懷習慣，讓您和同學們對我刮目相看。所以在這裡我希望所有家長，同學們，楊老師，何源傑和您的原諒!
當然在這裡我也要想跟我生活了五年的同學們，特別是曾唯國，彭榮凱，劉炳盛，黃秋菊，李洋，李涵倪希望你們能在以後的學習裡，生活裡能更進一步再見了，程老師。
再見了，同學們。感謝你們培我度過了快樂的同年!
在這裡我想對程老師說：遇到你是我終生的幸福!
***五***
敬愛的林老師：
您好!
我想現在的您應該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點半了，您應該還陪著您兒子不捨的睡，這一年來，你屢次和班上的同學們說，自己虧欠兒子太多了，要好好補償，我認為也是，我從來沒有對此有任何異議。
在高一結束之際，您讓每個學生都寫寫自己對您的感受，評價，我非常直爽的把自己的心裡話寫出來了，您也在後來的話中暗裡提到，也預示到了一定是一個鐵著心下個學期出實驗班的人寫的，這都被您猜對了可以看出老師的智商絕對在學生之上。
在那個評價上面，我說您目光短淺，只顧眼前利益，其實您可能有些理解錯了，我的意思是，您更加註重好生的培養，對於差生弱生缺少1對1的交流，我們不能否認，現在的教育都是這樣的，如果我到了實驗班大概也是同樣的，每個老師教書都是憑著公心，希望自己教出好的學生，將來還能對自己有所回報，對於差生則是，只要將來別給自己添麻煩就行了，這個絲毫沒錯吧?我說的字字實話吧?就連我在心理諮詢室裡和心理老師說班上的老師更加註重好生的學習，額外關照教工子女的事，心理老師也說，現在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰?好生不加強培養培養誰?這也就更加堅定了我的信念，去普通班或許還會更受重視。
我在評價條上面最後留了一句話：今當遠離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計沒看懂吧，畢竟是數學老師，當班主任有那麼累應該更不記得了，在這裡解釋一下，這是出師表中的最後一句話，意思是：我就要離開了，面對這張呈表淚流滿面，不知道剛才說了什麼
希望如果我說錯了什麼，老師不要見怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負義之人。
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