中學生經典議論文
議論文，是我們還是中學生的時候精彩會應用到語文考試中去的寫作方式。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!
：捐個微笑給別人
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”捐個微笑給別人令人在寒冬感到溫暖;捐個微笑給別人讓人在酷暑難耐中感到清涼;捐個微笑給別人使人在心情鬱悶中燃起信心;捐個微笑給別人令人在身心疲憊中充滿力量。
每年的《春節聯歡晚會》都是集眾節目之精華讓老百姓們歡歡樂樂過大年。今年有個節目令大家全身心的感動。這就是大家耳熟能詳的《千手觀音》。這是聾啞演員們整日整夜的排練才能有這麼精彩的節目。平常人一下子就學會的動作對於他們那就沒那麼容易了。健全人學會這動作只需要幾分鐘而對於他們卻要幾小時甚至一上午。演員們表演還要與其他人共同完成一個動作並配合音樂節奏，還要跟著燈光真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”正是演員們用他們辛勤的汗水獲得了演出的成功，更加感動了電視機前億萬雙眼睛。這時人們不再是一雙同情的目光了，而是敬佩的眼神，更是崇拜的目光。大家是全身心的震撼，在場的觀眾眼中都閃著晶瑩的淚珠，億萬中華兒女都被他們給征服了。聾啞人不再是社會的累贅了，他們而是社會中一顆璀璨的明珠，正在閃閃發光，體現了人的價值。頓時，雷鳴般的掌聲響起，為演員們喝彩，感謝幕後的工作人員，感謝!
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我們這些健全的人是老天的恩賜，我們有手有腳，我們應該幫助一些不幸的人。捐個微笑給別人，自己開心的同時也是給別人最大的祝福。
“迎天下大方之士，笑天下吝嗇之人。”微笑人人有，只是在於能否把自己最美的一面展現給別人。捐個微笑給別人，世界將會更美好。那麼還等什麼，趕快行動吧!展現自己更美的一面，牙齒天天見太陽。
：報紙教育
新學期已經開學了，我有一種能提高學生學習能力的好方法——讀報紙。恐怕有人會說我在吹牛了。但是在把報紙作為教材進行教學的一年多時間裡，我對此方法已確信無疑了。
什麼是學習能力?文部科學省解釋為“生存能力”。去年春天發表的中小學校新版學習指導要點中提到，為獲取生存能力，要讓學生掌握基本的知識和技能，並且培養能夠靈活運用知識和技能，解決問題的思考力、判斷力和表現力。此外還要加強各學科的口頭表達能力。
經合組織發表的國際學生評估專案報告肯定也對此有所影響。從XX年到XX年，該組織以15歲青少年為物件進行了閱讀理解能力以及自然科學和數學運用能力的測試。日本學生在閱讀理解能力方面的排名從此前的第8位下滑到14位，教育界對此大為震驚。
pisa所測試的不同於以往“知道什麼”這樣的問題，而是運用學到的知識解決問題的能力。換言之，不是過去學到的知識，而是今後如何在社會上生存的本領。我想，要讓學生掌握pisa倡導的學習能力，報紙的作用不可小看。
XX年的pisa調查就證明了這一點。有關報紙閱讀頻率和綜合理解能力的相關調查中，回答“每週看報數次”的日本學生平均得分534，而“一次也不看”的學生平均得分489。這一點和其他國家的結果差不多。
我無意輕視教科書的作用。但是大部分的教科書都備有標準答案，明確給出了欣賞和理解的方向。而報紙則會刊登出對於一個事實的多種意見，由讀者自己作出判斷，這有助於培養思考的能力。
我也不否定報紙以外其他媒體的作用。但是電視受到時段的限制，網路的可信性現在還是問題。而且這兩種媒介都需要藉助一定的機器裝置。而報紙只要到車站或報庭都能夠買到。自己不感興趣的文章或者圖片則可以一帶而過，自己需要的文章可以反覆閱讀，也可以剪下儲存起來。
我希望老師們都能靈活利用報紙的這些特性，將其引入日常教學中來。
：保護地球
科技在發展，人類在進步，從無知走向已知，從矇昧走向文明。千百年的風雷激盪，千百年的高歌猛進，千百年的滄桑，千百年的輝煌。然而，千百年後，斗轉星移，我們的家園又以何面目展現在我們面前呢?有誰願意看到一個遍體鱗傷、欲哭無淚的地球呢?
近些年來，人類為了從大自然中謀取大量的財富，為了使自己的生活更加舒逸，自私地亂砍亂伐森林、大量開墾土地、排放工業垃圾……然而，這樣做的後果呢?天空不再蔚藍，溪流不再清澈，森林不再茂密，青山不再蒼翠……
人類傷害了自然，自然必將懲罰人類!不信，請看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化……人類受到了空前的災難!
回想以前的大自然，沐浴在自然的靈光裡，鋪開廣闊的草原，撒下五彩的鮮花，“天似穹廬，籠蓋四野”;山泉汩汩〔gǔgǔ〕湧出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，訴說著自然的美麗……這是多麼另人神往的境界啊!然而，這般美麗的大自然是如何變成了今天的慘狀呢?環境的汙染——這幾個毀滅性的字眼害了地球、害了人類!人類，別再無休止地搜刮自然了!
是的，人類要發展，為了更好地生存所進行的資源以及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有的開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統加以全面、科學地考慮，然後再在保護自然環境、維護生態多樣性的基礎上，達到人與自然的協調。既保護了大自然又進行了發展，這才是兩全之策啊!但是，就當前局勢來看，即使人類不再破壞那些已存的自然資源、保護自然環境也是遠遠不夠的。我們必須在已有的自然環境的基礎上，通過人為的再建，使其恢復原本的自然風貌，從而保護生態系統中各種要素的均衡，這樣才能達到保護環境的最終目的!
然而，要真正使保護環境得到落實，就必須從現在做起，進一步提高人們的思想認識，徹底甩掉傳統觀念，切實提高人們對保護自然資源的重視，全面認識自然資源的潛在價值，從而增強保護自然資源的自覺性，把保護自然作為自己的責任，把綠化環境作為自己的任務，從一點一滴做起，從身邊做起，熱愛自然，積極投身到綠化生態環境的行動中去。另外，要加強基礎設施建設，興修水利設施，在水土上大做文章，提高農業發展，改善生態環境。強化社會保護措施，加大保護生物資源的宣傳，依靠法律，嚴厲打擊破壞生態環境的不法行為，加大保護力度，從而營造全社會保護生物資源的良好氛圍。
歷史的教訓是深刻的，人們付出的代價是慘重的，今天，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經給我們敲響了保護環境、拯救地球的警鐘，相信人類已經覺醒，自然的歌聲將會以快樂為音符譜寫。相信未來，通過人們不懈的努力，人類的伊甸園將變得更加美好!
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