蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷
基礎是學好語文的前提，同學們要準備哪些七年級語文下冊第三單元的基礎捲來練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
：
一、積累與運用***16分***
1.根據拼音寫漢字。***2分***
jùn*** ***工 yì*** ***事 挑xìn *** *** 山lù*** ***
2.默寫。***3分***
由此上溯到一千八百四十年，從那時起， ， ， 。
3.仿照例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。***2分***
例句：固執，你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風箏
友情
4.下面是某同學寫的一個作文的片斷，仔細閱讀後，用規定的修改符號***不必全使用***。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。***6分***
***1***換用號： ***2***增補號： ***3***刪除號：
***4***復原號： ***5***調位號： ***6***留空號：
同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，撒熱血，為祖國的興亡而英勇鬥爭。我們也不能總沉醉於我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明;作為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的責任並不輕快;我們更不能不忘記，當年少先隊員的誓詞，準備著，時刻準備著……
5.綜合實踐活動。***3分***
如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導遊，你將如何介紹?請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。
二、現代文閱讀***33分***
***一******20分***
自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段，每段30餘步至50餘步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建築[ ]祭殿。平臺是全陵的制高點，與***處石坊的垂直高度差超過70米，這裡視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶[ ]近處村舍相望，田圃縱橫，道路津樑，行人車馬，無不纖細入微，彷彿眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷濛中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 是春夏秋冬、風霜雨雪，大自然 要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。
6.在文中找出兩組近義詞、兩組反義詞。***4分***
近義詞：*** ***—*** *** *** ***—*** ***
反義詞：*** ***—*** *** *** ***—*** ***
7.在文中[ ]內填上適當的標點。***2分***
8.在文中橫線上填上恰當的關聯詞，並分析這句話的作用。***2分***
9.這段文字涉及了哪些說明物件?***2分***
10.作者描寫眼前景物時使用了哪兩個比喻?***2分***
***1***
***2***
11.對於本段的理解，下列說法錯誤的一項是*** ***。***2分***
A.本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。
B.本段綜合運用了描寫和說明的表達方式。
C.本段主要運用的說明方法是列數字和摹狀貌。
D.本段的主要參觀順序是由南往北。
12.結合你自己的登山經驗，分析文中加點的詞語如何理解?能否刪去?為什麼?***6分***
***二***御花園***13分***
故宮是豪華而壯闊的。站在午門前的廣場上，你會覺得一切都變得小了;走進五光十色的珍寶館，你會覺得世間的珠寶也不過如此;逐一參觀三宮六院，你更會因為那處處閃爍的金光、銀光刺得眼睛都倦怠了，而懶得細細觀賞那些平常以為很高貴而又精巧的工藝品。
然而在這金碧輝煌的建築群的盡頭，卻有一個由怪石、古柏和奇巧的亭閣組成的幽境——御花園。
御花園面積不大，但設計、建築頗具匠心。園內有千秋亭、萬春亭、澄瑞亭、浮碧亭、欽安殿等大小建築20多座，看起來卻毫無擁擠、重複之感。
亭臺樓閣之間都點綴著生機勃勃的翠竹和奇形怪狀的石頭。那些怪石或者堆疊在一起成為假山，突兀嶙峋，氣勢不凡;或者單個放在矮矮的石臺上，成為盆景：有的像靈芝，有的像大象，有的像猴子，有的像仙女，有的正面看像拄著柺杖的老頭，側面看像坐著的觀音，有的近處看像珊瑚，遠處看像攢在一起的許多蘑菇，還有的表面一條條突起，像小孩吃的芝麻糖。
你擔心這些玲瓏的“石像”會被大雨淋壞嗎?不必!因為它們頂上有蒼松翠柏圍成的天然帳幔。那些古柏少說也有百把年曆史了，盤根錯節，姿態飄逸。有的貼近地面向一側橫著生長，那粗壯的、屈曲的枝幹，彷彿老人躺在那兒熟睡。有的和相距一米多遠的另一棵樹扭在一起，枝葉互相交錯，分不清它們是從其中的哪棵柏樹長出來的，主幹上的片片青苔說明這兩株連理柏經歷了無數風雨，然而它們至今還那樣親熱地擁抱著，真比世界上任何一對好朋友還要親密。離連理柏不遠的地方恰好又有一棵柏樹，從離地面一米多高的地方分成兩根一樣粗的枝幹，互相叉開著直指青天，遠處看就像做體操的人舒展著兩臂。其他的也都各具情態：像長髯飄飄的老者，像肅穆的十字架，還有的樹皮裂開，中間露出白花花的木質部，宛如一道飛瀑，而它兩旁暗色的樹皮，便是想像中的溼漉漉的巖壁。
那些亭閣都掩映在松柏中，傍著魚池，依著垂柳，還有建在一大堆突兀的怪石上的，從松柏間望去，能隱約看見小亭的一角;站在山石下面仰視，有時又只能看見一個尖頂。它們是為了臨時歇息或納涼而修建的，因此既別緻又小巧。漫步間，映入眼簾的是綠瑩瑩的樹，清亮亮的池水，微風徐來，彷彿聽見縹緲悅耳的古琴聲，又似看見了當年的宮女、妃嬪們靜坐小亭，悠閒地搖著羽扇，正在觀賞“魚戲蓮葉間”……
御花園把怪石、松柏、亭閣結合得這樣好，使遊覽者“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，難怪人們稱它是蘇州園林的縮影。它向前來參觀的人們顯示著：我國傑出工匠不僅能把幻想中的勝景用輝煌的宮殿形式表達出來，而且能把江南的園林搬到北方來，讓明媚的春色永駐人間。
13.作者寫石之怪從兩個方面入手，一是__________，二是__________。其中作者突出寫的__________種，連用9個比喻極寫石__________的特點。***4分***
14.寫柏與石相同的是都著重寫__________，不同的是寫柏先____________________介紹，後__________說明。***3分***
15.本文開頭先寫故宮豪華而壯闊，再引出御花園，其用意是*** ***。***2分***
A.只有突出了故宮，才能突出御花園。
B.御花園在故宮內，要寫御花園，非先寫故宮不可。
C.故宮本身就是豪華而壯闊的，這樣寫體現了作者實事求是的精神。
D.這裡運用反襯法，或者說是抑揚法，作者欲揚先抑，突出御花園。
16.對本文主要說明方法分析正確的一項是*** ***。***2分***
A.分類別 B.打比方 C.作比較 D.列數字
17.選出對末段畫線句子分析不當的一項*** ***。***2分***
A.御花園把怪石、松柏、亭閣結合得很好。
B.我國傑出的工匠把江南的園林搬到了北方。
C.遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
D.我國傑出的工匠把幻想中的勝景用輝煌的宮殿形式表達出來。
三、文言文閱讀***21分***
黃鶴樓
州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經雲：“費禕登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志，觀其聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流;重簷翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍雲煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉九柱、東陽八詠，乃可賞觀時物，會集靈仙者哉。
18.給下列加點的詞注音。***2分***
***1***四闥霞敞 ***2***費禕登仙
***3***瀨鄉九柱 ***4***州城西南隅
19.解釋下列加點的詞語。***4分***
***1***坐窺井邑 ***2***遂以名樓
***3***返憩於此 ***4***州城西南隅
20.翻譯下列句子。***4分***
***1***何必瀨鄉九柱、東陽八詠，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。
***2***事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。
21.文中概括黃鶴樓外觀特徵的句子是 。為了說明黃鶴樓這一外觀特徵，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見的句子是 ， ，。***4分***
22.對這篇文章解釋與分析，不當的一項是*** ***。***2分***
A. 費禕登仙的傳說，給全文抹上了神祕的浪漫主義色彩。
B.“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。
C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。
D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝蹟和仰慕仙人的思想感情。
23.以下是唐代詩人崔顥的七言律詩《黃鶴樓》，試比較在內容上與上文有什麼不同。***5分***
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
四、作文***30分***
24.可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、後面或前後加上適當的詞語，然後按自擬的題目作文。文體不限，450字左右。
答案：
一、1.竣;軼;釁;麓 2.為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民幸福自由，在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 3.示例：風箏，你是我飛向藍天的理想，放飛你，就是放飛自己的心靈。友情，你是冬天裡的一盆炭火，在人們需要你的時候，奉獻上你的溫暖。 4.參考：“撒”改“灑”;“興亡”改“興盛”;“。”改“;”;“沒有”改“獨有”;“輕快”改“輕鬆”;“不忘記”改“忘記”;“誓詞”後的逗號改破折號。 5.提示：抓住特徵，突出重點，按一定的順序介紹，語言要有吸引力。
二、***一***6.近義詞：眺—望，猶—若;反義詞：晨—夕，遠—近。 7. ; ——。 8.無論 都 作用：與上文呼應，總結上文的景色描寫。 9.石階、平臺、祭殿。 10.……彷彿眼前展開了一軸工筆長卷;……人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 11.C 12.“垂直”意味著從***處的石坊到平臺之間的純高度差是70米，但因為在實際遊覽中，中山陵是依山勢而建，逐漸攀升的，所以遊客可能不一定能感受到如此之大的高度差，這也體現了設計者的精巧構思，所以“垂直”一詞不能刪去，否則會產生歧義。***二***13.堆疊在一起的怪石;單放在矮矮的石臺上的怪石;後一;奇形怪狀 14.奇形怪狀;總體;個別 15.D 16.B 17.B
三、18.tà yī lài yú 19.***1***城鄉;***2***命名;***3***休息;***4***角落 20.***1***為何一定要到瀨鄉的老子祠，東陽的八詠樓，才可以觀賞到應時的景物，遇會到神仙呢!***2***有關這件事記載在《神仙傳》上，有關事蹟還儲存在《述異志》上。 21. 聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流;重簷翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍雲煙 22.C 23.略
四、24.略。