語文版七年級語文下冊第三單元基礎卷
細節決定成敗，細心贏得未來，在七年級語文下冊第三單元的考試到來之前，同學們要多練習一些基礎卷，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
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一、積累與運用***26分***
1.下列加點字注音有誤的一組是*** ***。***3分***
A、乾癟biě 棉襖ǎo 簇擁zú 浩瀚hán
B、虎崽zǎi 腿瘸qué 腳跛bǒ 溫馨xīn
C、真摯zhì 潺潺chán 被褥rù 淙淙 cóng
D、蟋蟀xīshuài 霓紅ní 踽踽jǔ 橋墩dūn
2、在括號內填上恰當的字，補全成語。***4分***
七___八落 家___戶曉 高瞻遠__ ___手同行
3、下面關於本單元課文的說法中有誤的一項是*** ***。***3分***
A、《駱駝尋寶記》選自《20世紀世界兒童文學名著精粹·童話卷》，作者陳伯吹，現代兒童文學家、翻譯家、理論家。
B、《地毯下的塵土》選自《美德書》，作者莫德·林賽，美國作家。
C、《巨人和孩子》選自《世界著名童話作品集》，作者王爾德，我國現代兒童文學家。
D、《蟋蟀在時報廣場》選自《20世紀世界兒童文學名著精粹·童話卷》，作者塞爾登，美國兒童文學作家。
4、下面的句子中標點符號使用有誤的一句是*** ***。
A、"天啊!"小女孩說，"這兒怎麼這麼髒!"等她的手一暖和過來，她就開始整理房子。
B、"可你們的那個小夥伴在哪兒呢?"巨人問，"就是我抱到樹上的男孩。"
C、巨人對每一個小孩都非常友善，然而他更想念那個小男孩，還常常提起他:"我多麼想見到他啊!"巨人常常感嘆道。
D、她伸手摟住自己的兒子說:"能夠唱出這樣動人的義大利樂曲的蟋蟀絕不可能縱火。他可以留下來。"
5.填空。***6分***
①山不在高， 。
② ，往來無白丁。
③問君何能爾? 。
④陶淵明的《飲酒》中，最能表現詩人悠然自得的詩句是 ， 。
⑤童話中豐富的 和 可以活躍你的思維;那生動的 、美妙的 可以幫助你認識社會、理解人生。
⑥《駱駝尋寶記》中的駱駝走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了 。好不容易過了冰凌湖，又要穿行 。接下來要過 ，四個鐘頭之後，它終於闖出了狹谷，來到了 。
6.仿照下面的例句，仿寫一個句子。***3分***
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：
[解析]做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然後直接套用。例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點;從句式上看，採用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，也可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
7、這四篇課文中，寫熱愛家鄉，一心一意為大家謀福利的是______。
寫勤勞能幹、心地善良、認真誠實的是______ 。
寫自私會帶來不幸和痛苦，愛心會帶來美好和歡樂的是______。
寫懷念故鄉，熱愛自由自在的生活的是______ 。
二、現代文閱讀***35分***
***一******19分***
駱駝一進關，清風徐來，送來一陣陣泥土的溫馨和花朵的芬芳。走出關口，豁然開朗，只見一片好風光:草坪綠得可愛，像鋪了用純羊毛織出的最精緻的綠毯子。草坪後面，是花團錦簇的花塢，春夏秋冬四季的花都在開放。花塢前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱著歡樂的歌，流進了一個水波粼粼、銀光閃閃的大湖。湖面的盡頭是隱隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風。屏風上，點綴著無數紅花，老遠望過去，又像一張"萬綠叢中一點紅"的風景畫……
駱駝盡情欣賞自然界的美，忘記了飢渴，也忘記了踏上尋寶古道以來的辛勞。忽然"嘩啦"一聲，湖面湧起一股水柱，從裡面走出一位十分標緻的仙女。她笑盈盈地向來自遠方的駱駝問候，還從珍寶盒裡取出一串漂亮的珍珠項鍊獎給他。駱駝說自己已經有了駝鈴，這個裝飾品用不上。仙女又拿出一塊雕刻看駱駝肖像的金牌，表彰駱駝長期以來在沙漠裡馱人載貨的功勞。駱駝說他在沙漠趕路得到過大家的幫助，這塊獎給個人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、瑪瑙、琥珀、水晶、珊瑚，還有夜光璧、金剛鑽、綠寶石和貓兒眼，任他挑選。可是駱駝對這些值錢的東西都看不上眼，不是不合用，就是對大家沒有多大好處，於是很有禮貌地一一謝絕了。仙女覺得駱駝更加可愛了。她笑吟吟地問他究竟要尋什麼樣的寶。駱駝說，這地方太美了，要是有個寶能把他居住的沙漠變成這個樣子就好了。仙女笑了笑:"你的願望不會落空的。"說著，她身子一步步地往後退，剎那間不見了。
駱駝實在太睏倦了，不知不覺在軟綿綿、綠茵茵的草坪上趴下來睡著了。他朦朦朧朧地覺得那位神祕的仙女又從湖面上飄然而來，勸他在這個美麗的地方安家落戶。駱駝說，如果留在這兒享福，而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉的志氣，就等於"得寶失寶"，他不能這樣做。
1、給下面詞語中加粗的字注音。 ***4分***
翡翠*** *** 瑪瑙*** *** 花塢*** *** 表彰*** ***
2、讀選段中的第一自然段，按要求答題。***5分***
***1***找出從嗅覺方面寫氣味的詞
***2***找出從聽覺方面寫聲音的詞
***3***找出從視覺方面寫色彩的詞
***4***展現在眼前的是怎樣的一片好風光?作者是按什麼順序描繪的?***選用關鍵詞語按順序回答***
3、讀選段中的第二自然段，結合全文回答***5分***
仙女給駱駝送的是什麼寶?駱駝對這些寶的態度怎樣?***每次的態度歸納為2至4個字，不得超過4個字***
4、"駱駝說，這地方太美了。""這地方"指的是_________。***2分***
5、"得寶失寶"中的第一個"寶"指__________，第二個"寶"指________。***3分***
***二******16分***
石像抬著頭，眼睛直盯著遠方，表示他的志向遠大無邊。嘴張著，好像在那裡喊:"啊!"左胳膊圈向裡，堅強有力，彷彿攏著他下面的千百萬群眾，右手握著拳，向前方伸著，筋骨突出，像老樹幹，意思是誰敢侵犯他一絲一毫，他就不客氣地給他一下子……半夜裡，石像突然倒下來，像游泳的人由高處跳到水裡。離地高、摔得重，碎成千塊萬塊。石像，連下面的臺子，一點兒原來的樣子也沒有了，變成大大小小的石塊，堆在地上……晴和的陽光照在新路上，塊塊石頭都露出了笑臉，他們都讚美自己說:"我們真平等!""我們一點兒也不空虛!""我們集合在一塊兒，鋪成真實的路，讓人們在上面高高興興地走!"
1、下面的句子中運用了比喻修辭手法的是*** *** ***5分***
A、石像，連下面的臺子……變成大大小小的石塊，堆在地上。
B、石像突然倒下來，像游泳的人由高處跳到水裡。
C、嘴張著，好像在那裡喊:"啊!"
D、左胳膊圈向裡，堅強有力，彷彿攏著他下面的千百萬群眾。
2、揣摩下面句子，說說石像的心理活動。***6分***
***1***嘴張著，好像在那裡喊:"啊!"
***2***左胳膊圈向裡，堅強有力，彷彿攏著他下面的千百萬群眾。
***3***右手握著拳，向前方伸著，筋骨突出，像老樹幹，意思是誰敢侵犯他一絲一毫，他就不客氣地給他一下子……
3、通過對以上三句話的揣摩，你認為石像具有什麼樣的品質?***5分***
三、文言文閱讀***9分***
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。
1.下面加點的詞解釋有誤的一項是***3分***
A、吳廣素愛人***平時*** B、廣起，奪而殺尉。***表承接***
C、廣故數言欲亡 ***死亡*** D、尉果笞廣 ***用竹板打***
2、用現代漢語寫出下面句子的意思。***兩題任選一題******3分***
①陳勝佐之，並殺兩尉。
②尉果笞廣。
3、文中加點的“醉”字，即“將尉醉”的“醉”在該段的情節發展中起什麼作用?
4.文中哪一句話證實吳廣的激將法達到了預期的目的?請寫在下面的橫線上。
5、文中最後兩句表現出陳勝、吳廣英勇反抗，團結戰鬥的精神。將能準確體現這種精神的動詞依次填寫在橫線上。
四、寫作***30分***
題目：森林之王的選舉
要求：發揮想象，寫一篇不少於500字的文章。
答案：
一、1、A、***簇擁cù 浩瀚hàn***2、 零 喻 矚 攜 3、C***王爾德，英國作家***4、C***:改為。***5、①有仙則名 ②談笑有鴻儒 ③心遠地自偏 ④採菊東籬下，悠然見南山。⑤想象 誇張 形象 故事⑥冰凌湖 熱風洞 夾扁谷 珍寶關 6、人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。7、《駱駝尋寶記》《地毯下的塵土》《巨人和孩子》《蟋蟀在時報廣場》
二、***一***1、fěi cuì mǎ nǎo wù zhāng 2、***1***溫馨、芬芳;***2***淙淙、潺潺;***3***綠、花團錦簇、銀光閃閃、青、翡翠、紅; ***4***草坪：綠得可愛 花塢:花團錦簇 小溪:清清 大湖:水波粼粼、銀光閃閃 青山:像綠屏風，像風景畫;按由遠到近的順序描繪。3、珍珠項鍊;金牌;各種各樣值錢的奇珍異草;變沙漠為綠洲的寶。駱駝的態度是：用不上，不能要;一一謝絕;喜歡。4、一片好風光的"珍寶關" 5、第一個"寶"指"這個美麗的地方";第二個"寶"指吃苦耐勞改造家鄉的志氣。***二***1、B 2、提示如下:***1***啊，我多麼高大，還有誰比得上我 ***2***我太偉大了，這裡的一切都屬於我 ***3***我是英雄，是神聖不可侵犯的。3、自高自大，自私自利，盛氣凌人，目空一切，不可一世***可自由發揮***
三、1、C***逃跑*** 2、①陳勝協助***幫助***吳廣.一同***一共***殺了兩個軍官。 ②軍官果然用鞭、杖、竹板等抽打吳廣。3、 “醉”為該段情節的發展起鋪墊作用。4、尉果笞廣。5、起、奪、殺、佐、殺
四、略