八年級聲現象知識點
聲學是研究媒質中聲波的產生、傳播、接收、性質及其與其他物質相互作用的科學。下面是小編為大家整理的關於八年級物理中聲現象的相關知識點總結，希望對你們有幫助。
聲現象知識點整理一：
1、聲音是由物體的振動產生的。振動停止，發聲停止;但聲音並沒立即消失***因為原來發出的聲音仍在繼續傳播***;***注：發聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音***
2、聲音可以以固體，液體，氣體為介質傳播。固體傳聲效果最好。聲音的傳播必須有介質，真空不能傳聲，月球上***太空中***的宇航員只能通過無線電話交談。
3、聲音的速度與介質的種類和介質溫度有關。一般的聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s。
4、聲音碰到障礙物後被反射回來叫做回聲。原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上***教室裡聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合***。利用回聲可以測量距離***車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離***
計算距離可用公式: s=vt/2
5、聲音有三個特徵，音調，響度，音色。
音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。頻率是指物體在每秒內振動的次數，單位是赫茲***Hz***，例：256Hz，表示發聲體一秒鐘振動256次。
響度：聲音的強弱***大小***叫響度;與發聲體的振幅、距離聲源的距離有關，物體振幅越大，響度越大;聽者距發聲者越遠響度越小。
音色：聲音的品質特徵;與發聲體的結構和材料有關，不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同;***辨別是什麼物體發的聲靠音色***
6、人耳感受到聲音的頻率範圍是20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波。
7、噪聲：***1***從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;***2***從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝;為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝。
8、減弱噪聲的三途徑：在聲源出減弱——消聲器，禁止鳴笛;在傳播途徑中減弱——市區種樹，鐵道兩旁的隔音板;在人耳處減弱，戴隔音耳罩。
9、聲能夠傳遞資訊，比如;聲吶回聲定位***超聲波***。B超造像。超聲波探傷;聲能夠傳遞能量，比如;超聲波加溼器，超聲波清洗，超聲波武器。
10、天壇聲學奇蹟是利用生音的反射造成的。打擊樂器是被打擊物體振動發聲，絃樂器是弦絲振動發聲，管樂器是空氣柱振動發聲。
11、聽其聲而知其人是利用音色辨別的。
12、真空罩實驗說明真空不能傳聲，用到的研究方法是，科學推理法。
13、在雪山上不能大聲呼喊，會引起雪崩，說明聲能傳遞能量。
14、小提琴演奏時，要調整琴絃的鬆緊，是為了調節音調。電視機、收音機旋音量旋鈕是改變響度。
15、聽診器可以減弱聲音的分散，增大聲音的響度。
16、聲控燈說明聲能傳播能量。
17、先看見閃電後聽見雷聲是，聲速小於光速***3×108m/s***
18、氣球爆炸發聲是氣體振動產生，冬天風吹電線發出嗚嗚聲是電線振動產生的。暖瓶裡接水，水快滿時空氣變短髮聲音調變高，聲音變尖。
19、聲音可以通過骨頭傳播，叫骨傳導，人耳能準確判斷聲源的位置，利用雙耳效應。
聲現象知識點整理二：
1、聲音的產生：
***1***聲音是由物體的振動產生的***一切發聲的物體都在振動***。
***2***振動停止，發聲停止;但聲音並沒立即消失***誤區警示：“振動停止，發聲也停止”是指當發聲的物體停止振動時，發聲體將停止發聲，但原來發出的聲音卻在介質中繼續傳播，直至消失，所以不能理解為“振動停止，聲音消失”***。
2、聲音的傳播：
***1***聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作為介質。一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢***軟木除外***;聲音在介質中以波的形式傳播，叫做聲波。
***2***真空不能傳聲，月球上***太空中***的宇航員只能通過無線電話交談;注：***有聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;***
***3***一般情況下，我們聽到的聲音是由空氣傳播的，傳播的具體過程是：物體的振動引起周圍空氣的振動，形成聲波，以聲波的形式向外傳播，引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。
***4***聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲音在150C空氣中的速度為340m/s; 影響因素：聲音的速度與傳播聲音的介質種類和溫度有關。
3、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵裡，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲
***1***聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上***教室裡聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合***;
***2***回聲的利用：測量距離***車到山，海深，冰川到船的距離***;
4、怎樣聽見聲音：
***1***人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;
***2***聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;
***3***在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺***鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾***;
***4***骨傳導：***貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音***;骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好;
***5***雙耳效應：聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象***聽見立體聲***;
5、聲音的特性包括：音調、響度、音色;
***1***音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高***頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;******記：音調和頻率有關***
***2***響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度越大;物體振幅越小，響度越小;聽者距發聲者越遠響度越小;***記：響度和振幅有關***
***3***音色：不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同;***辨別是什麼物體發的聲靠音色***注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立; ***記：每一種物體只有一種音色***
6、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個範圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波; ***記：頻率太大就是超，太小就是次***
2、動物的聽覺範圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、颱風、海嘯都要產生次聲波;
7、噪聲的危害和控制
1、噪聲：***1***從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;
***2***從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;
3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲等等;
4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB至20dB指人耳剛好能聽見的聲音;
5、控制噪聲：***1***在聲源處減弱***安消聲器***;***2***在傳播過程中減弱***植樹。隔音牆******3***在人耳處減弱***戴耳塞***
8、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位***蝙蝠辨向***製作***聲納系統***
2、傳遞資訊***醫生查病時的"聞"， B超，敲鐵軌聽聲音等等***
3、聲音可以傳遞能量***飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，另一未接觸的音叉振動發聲***