七年級下冊語文期末考試卷及答案

  此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。祝七年級語文期末考試時超常發揮!小編整理了關於七年級下冊語文期末考試卷,希望對大家有幫助!

  七年級下冊語文期末考試題

  一、書寫***4分***

  二、基礎知識的積累和運用***20分***

  1.根據拼音,把所表示的漢字依次寫在文後的括號內。***2分***

  那不過是一株秋葉落盡的kū*** ***枝,纏繞著剛剛zhàn*** ***開的牽牛花,

  把自己的身qū*** ***借給了柔弱的牽牛花的長téng*** ***。

  2、下列詞語書寫完全正確的一項是*** ******2分***

  A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣

  B、廖廖可數 節衣縮食 萍水相逢 面面相覷

  C、心有餘悸 消聲匿跡 苦心孤詣 願天尤人

  D、名副其實 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐

  3、文學常識填空和古詩文填空 ***10分***

  ***1***《在沙漠中心》的作者是__________國著名作家__________。

  ***2***王維寫的《竹裡館》一詩中表達夜靜人寂,明月相伴意境的詩句:________________,___________________。

  ***3***一切都是瞬息,____________________,而那過去了的,____________________。

  ***4***《峨眉山月歌》中描寫月夜景色的連續兩個短句:_____________________,______________________。

  ***5***《木蘭詩》中用比喻來表現花木蘭善於喬裝打扮的連續兩個短句:________________,_________________。

  4、閱讀並體會下面句子的特點,在橫線上補寫恰當的語句。***2分***

  生活是豐富多彩的,感情世界更是處處漣漪。人生如酒,每一滴都是醉人的;___________________ ,___________________ ;人生如泉,每一掬都是清爽的;人生如詩,每一句都是動人的。

  5、下列幾則公益廣告,從主觀感受和客觀效果看,用得不夠得體的一項是*** ******2分***

  A、 粗口成髒,話髒***——寄說話粗魯者

  B、 讓一讓心暢路暢,搶一搶心堵路堵——寄駕車者

  C、 帶走您的垃圾,留下您的品格——清潔寄語

  D、 先下後上能下能上,一哄而上難上難下——乘車寄語

  6、名著閱讀 ***2分***

  一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲,已經算是奇蹟了;一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇蹟。

  這段話所評價的人物是___________,他的______________被譽為“昆蟲的史詩”。

  三、現代文閱讀***30分***

  ***一*** 紅蜻蜓***15分***

  ①一位朋友告訴我這樣一件事情,說是他的小女兒太傻,竟拿電動玩具汽車跟幼兒園的小朋友換回一隻紙風箏。確實,玩具汽車的價錢比紙風箏高得多,但這位朋友不知道,他女兒換回的是快樂,而快樂是無價的。

  ②在很小的時候,我也曾這樣“傻”過。有一天,在放學的路上,一個陌生小女孩的一隻小小的紅蜻蜓吸引了我的目光。那隻紅蜻蜓在我的眼裡是那樣的美麗、那樣的可愛,又是那樣的不可多得。要知道,在那之前,我對蜻蜓的所有認識也僅僅是源於一本薄薄的連環畫。我鼓起勇氣走上去,提出看看。但那女孩總是不肯,這更增加了我的好奇心。那時,我的書包里正有一隻新買的大文具盒,便毫不猶豫地把它掏出來,要跟她換那隻紅蜻蜓。女孩遲疑了,躊躇著不做聲,但幸運的是,我們最後還是成交了。

  ③接下來的事情可想而知,我不可避免地受到父母一連聲的斥責,也曾為此流過眼淚。但當獨自一人的時候,看到紅蜻蜓在蚊帳裡輕盈地飛來飛去,我又變得高興起來,心兒隨著那精巧的透明的翅膀一張一合,感覺自己就是這個世界上最快樂的人。

  ④不止一次地,我聽到許多如我一樣的所謂成年人感嘆快樂難尋。是的,我們成熟了,懂得深奧的人情世故,更懂得“世面”通行的等價交換。但我們又為什麼常常會感到心靈的孤單和缺憾?我們可以花很多的錢,買到很多的似乎可以給我們帶來快樂的東西,如美麗樓房、進口彩電、高檔音響,但我們又為什麼始終難把快樂買到?看到那些不諳世事的孩子可以因為一隻小毛蟲、一片小樹葉、一根小木棍而快樂得驚天動地,我們是否感出自己在精明之餘單單缺少了童年的那麼一點傻氣?

  ⑤多少年來,在我心靈的天空裡總有那隻童年的紅蜻蜓不停地隱現翻飛,給我種種啟示。其實,真正快樂無需豪華,無需刻意雕琢,更容不得世俗的價值取向;它平常、樸素、簡單、無遮無掩,常常就處在我們身邊某個觸手可及的地方。

  ⑥能夠在忙忙碌碌、千頭萬緒的生活中找到或得到一隻紅蜻蜓、一隻紙風箏的人是幸福的,因為他擁有快樂。

  8第二段中畫線的這個句子在結構上起什麼作用?***2分***

  _________________________________________________________________________

  9、第二段中“一隻小小的紅蜻蜓”之所以“吸引我的目光”是因為:***4分***

  ① ;***不超過15字***

  ② 。***不超過15字***

  10閱讀第四段,說一說為什麼許多成年人會發出“快樂難尋“的感嘆?***4分***

  11聯絡上下文,找出下列句中加點詞語理解不恰當的一項*** ******3分***

  A說是他的小女兒太傻,竟拿電動玩具汽車跟幼兒園的小朋友換回一隻紙風箏。

  ***竟說明因兩物交換價值相差太大而使父母吃驚的程度***

  B我的書包里正有一隻新買的大文具盒,便毫不猶豫地把它掏出來,要跟她換那隻紅蜻蜓。***“毫不猶豫“表達出我一種急切的心情***

  C接下來的事情可想而知,我不可避免地受到父母一連聲的斥責,也曾為此流過眼淚。***“不可避免”說明我經常遭到斥責,這次也不例外***

  D我們可以花很多的錢,買到很多的似乎可以給我們帶來快樂的東西,如美麗樓房、進口彩電、高檔音響,但我們又為什麼始終難把快樂買到?

  ***似乎意思是好像買到了快樂,實質並未得到***

  12第五段說童年的紅蜻蜓給我種種啟示,請用一個句子概括出啟示的內容***2分***

  _____________________________________________________________________________

  ***二***在那顆星子下***15分***

  母校的門口是一條筆直的柏油馬路,兩旁鳳凰木夾蔭。夏天,海風捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。

  我哭過、惱過,在學校的合唱隊領唱過,在惡作劇之後笑得喘不過氣來過。等我進入中年回想這種種,卻有一件小事,像一隻小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

  初一那年,我們有那麼多學科,只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的,有11門課,當然,包括體育和週會。僅那個崩開線的大書包,就把我們勒得跟登山運動員那樣善於負重。我私下又加了近10門課:看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道,究竟是把讀書當玩了,還是把玩當做讀書。

  學校規定,除了週末晚上,學生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每次大搖大擺屢屢犯規,都沒有被當場逮住。

  英語學期考試前夕,是星期天晚上,我串了另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有,因為她的臉那麼紅,紅得那麼好看,她身後的那位男老師***毫無根據地,我認定他也教英語***比我們的班主任辜老師長得還神氣。

  電影還沒散場,我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由於考試的威脅,或者良心的譴責,把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

  在出口處,我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴脣,學吹一支電影裡的小曲***其實我根本不會吹口哨,多少年苦練終是無用的***。在那一瞬間,我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由,她挽起他的手,走入人流中。

  第二天我一覺醒來,天已大亮。老外婆捨不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼,只好一路長跑,幸好離上課時間還有10分鐘。

  翻開書,眼前像騎自行車在最擁擠的中山路,腦子立即做出判斷,哪兒人多,哪兒有空當可以穿行,自然而然有了選擇。我先複習狀語、定語、謂語這些枯燥的難點,然後是背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的。“起立!”“坐下”。“趕快,再背一個。”老師講話都沒聽見,全班至少有一半人嘴裡像我一樣咕嚕咕嚕。

  考卷發下來,我發瘋似地趕著寫,趁剛才從書上覆印到腦子的字母還新鮮,把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去,這期間,林老師在我身旁走動的次數比往常多,停留的時間似乎格外長。以至我和她,說不準誰先抗不住,就那樣背過氣去。

  成績發下來,你猜多少分?113分!真的,附加兩題,每題10分,我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了,被狠狠扣了7分,從此我也把這個叛逃的單詞狠揪住了。

  那一天,別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

  慢!過幾天是考後評卷,我那林老師先把我一通誇,然後要我到黑板示範,只答一題,我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著,驚訝著,彷彿真不明白似的,在50雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐條考過。你猜,重打的分數是多少?47分。

  課後,林老師來教室門口等我,遞給我成績單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的“優”。

  她先說:“你的強記能力,連我也自嘆不如。以前我在這一方面也是很受我的老師稱讚的。”沉默了一會兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說:

  “要是你總是這麼糟蹋它,有一天,它也會疲累的。那時,你的腦子裡還剩下些什麼?”

  還是那條林蔭道,老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處,不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身後川流成為夜空,最後她自己也成為一顆最亮的星星,在記憶的銀河中,我的老師。

  13.給文中加粗字注音。***2分*** 惴惴*** *** 撮起*** ***

  14.用簡明的語言故事概括文中所寫的四個小故事。***4分***

  ________________;_________________;________________;_________________。

  15“我”不會吹口哨為什麼還要“撮起嘴脣,學吹一支電影裡的小曲”?***2分***

  ____________________________________________________________。

  16.“一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍”用了什麼修辭手法?發揮聯想。想想相思鳥會幸災樂禍說什麼?***2分***

  _______________________________________________________________________。

  17結合全文,說說林老師是怎樣的人?***2分***

  _________________________________________________。

  18.第4段中,我“屢屢犯規”指的是________________。“都沒有被當場逮住”的原因是________________。***2分***

  19.與“我覺得她一定覺的歉疚”相照應的句子是:________________。***1分***

  四、文言文閱讀***16***

  ***一***

  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

  20.解釋下面加粗的詞。***3分***

  ***1***雖人有百手*** *** ***2***群響畢絕*** ******3***不能名其一處也*** ***

  21.用現代漢語翻譯下面的句子。***4分***

  ***1***中間力拉崩倒之聲。

  _____________________________________________________。

  ***2***兩股戰戰,幾欲先走。

  _____________________________________________________。

  22. “撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了什麼?這樣寫有什麼作用?***3分***

  ______________________________________________________________。

  ***二***

  弈秋,通國之善弈①者也。使弈秋誨二人弈:其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠②將至,思援弓繳而射之,雖與人俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。***——《孟子》***

  【註釋】:①弈:下棋。②鴻鵠:大雁。

  23.解釋下列加粗的詞語。***2分***

  ***1***使弈秋誨二人弈*** *** ***2***思援弓繳而射之*** ***

  24.翻譯文中畫線句子。***2分***

  ____________________________________________。

  25.選文要突出的是學弈二人,為什麼又要交待“弈秋,通國之善弈者也”呢?***2分***

  __________________________________________________________。

  五、寫作能力***30分***

  26、閱讀下面的文字,按要求寫一篇作文。

  印度詩人泰戈爾在詩中說:“世界上最遙遠的距離,不是生與死,而是我就站在你的面前,你卻不知道我愛你。”的確,真正的距離並不在於路程的長短,心與心的靠近,天涯也咫尺,反之,咫尺也天涯。關於距離,你是否有過思考?是否有過感悟?請以“距離”為話題,抒寫你的心靈感受。

  注意:①立意自定。②題目自擬。③文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲。⑥文中不要出現真實的地名、校名、和人名。考慮到內容的充實,文章不少於500字。

  七年級下冊語文期末考試卷參考答案

  一、書寫***4分***

  此題可依據書寫是否用正楷,是否正確、端正、整潔這幾項要求,酌情給分。

  二、基礎知識的積累和運用***20分***

  1、枯 綻 軀 藤 2、A

  3、***1***法;聖埃克絮佩裡;***2***深林人不知,明月來相照***3***一切都將會過去;就會成為親切的懷戀***4***峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流***5***雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離

  4、示例:人生如歌,每一曲都是動聽的;人生如花,每一朵都是絢爛的。

  5、 A

  6、 法布林;《昆蟲記》

  三、現代文閱讀***30分***

  8承上啟下

  9、***1***紅蜻蜓美麗、可愛、不可多得***2***我沒有見過真正的蜻蜓

  10***1***因為許多成年人只從人情世故和等價交換方面考慮問題

  ***2***因為許多成年人多了一點精明,少了一點童趣

  11 C

  12真正的快樂平常、樸素、簡單,無遮無掩或真正的快樂無需豪華、刻意雕琢,容不得世俗的價值取向***從正面或反面概括,意思同皆可***

  13、zhuì、zuǒ

  14、偷看電影巧遇老師***2***臨陣磨槍背單詞,緊張應考***3***重考露餡***4***老師言傳身教

  15用此來掩飾自己心中的慌張和尷尬。

  16.擬人。 看你還自鳴得意嗎?或 看你走路時膝蓋還抬那麼高嗎?***符合語境即可***

  17 林老師勇於自責,和藹可親,善於說服他人,關心愛護學生。

  18不是週末我也經常看電影 老師以身作則,不是週末不看電影

  19.老師要以身作則

  四、文言文閱讀***16分***

  ***一***20.***1***即使 ***2***全、全部 ***3***說出

  21.***1***其中夾雜著噼裡啪啦房屋倒塌的聲音。

  ***2***兩腿索索直抖,幾乎都想爭先恐後地逃跑。

  22.突出了口技表演的道具之簡單,表現出口技表演者技藝的高超。

  ***二***23.***1***教導 ***2***以手牽引24. 雖然和別人一起學習,***卻***不如別人。

  25. 強調弈秋勝任“誨二人弈”,應當都能學好,而一人“弗若之矣”,可見專心致志的重要性。無論做什麼事都要專心致志,三心二意將一事無成。

  五、寫作能力***30分***

  評分標準:

  ***1***沒有標題扣2分。

  ***2***每5個錯別字扣1分,重現不計,扣到3分為止。

  ***3***每少50字扣1分。

  ***4***特色加分***5分***。

  達到下列三項之一者可加2—3分;特別突出的可加5分。

  ① 感情真摯,有自己的深切感悟。

  ② 構思或選材新穎,見解獨特,有個性。

  ③ 語言生動,有文采。