高二隨筆例文
隨筆寫作有著一般的作文教學所無法企及的長處:寫作時間不受限制,寫作題材不作要求,寫作思路可任意發散,寫作形式充分尊重學生的個性。下面是小編為您整理的關於高二隨筆的例文，希望對您有所幫助!
一
幼兒園時，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什麼願望啊”大家都踴躍發言。有的說：“我想當航天員，那樣好神氣!”有的說“我想當歌星，這樣會有好多粉絲!有的說“我想當老闆，這樣就會有很多錢”而我卻大聲說：“我想當一名小學老師”。
我知道當一名小學老師非常辛苦，這個夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環，不會像大老闆那般有錢;有的是管理調皮學生時的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。於是，我經常在家裡讓娃娃一個個坐好，拿著迷你的小本子當書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。
升上小學了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學們認真地聽講，聽得津津有味;看著同學們積極舉起手的那個時刻;看著老師的臉上露出了燦爛的笑容;這不就是我教師夢中的美好情景嗎!
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事，談論著現在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當上了一名小學教師，我帶著我的學生去遊玩;邀我的學生來家裡做客，討論有趣的知識;共同領略世界的奇妙!
“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚起來了：彷彿自己已成為了一名人民教師，正在教室裡為我的學生講課，與我的學生探討知識的奧祕，陪著我的學生快樂成長，雖然這裡面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的夢想應該以實際行動去實現它。所以，我會努力學習、增大自己的知識面，瞭解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢想---我的教師夢。
二
“歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊，夕陽賴著不走掛在牆頭捨不得我”此刻我正單曲迴圈著胡歌的這首老歌，還記得當時的他是個大俠李逍遙，而他就此變成了我的偶像，看看如今的他我經常會感嘆時光果然很公平對誰都不仁慈，他再也不可能是萬千少女迷戀的逍遙哥哥了，而他在我的字典裡從偶像變成了榜樣。
上帝很公平，不管在誰的人生裡它都會分配挫折給你，胡歌也不例外。對於他的挫折，大多數人都知道就是那場毀容性的車禍。當時正是他事業上升期，這換成誰也不能接受這個打擊，胡歌自己也是短時間內沒有走出這個陰影。他眼睛縫的針，我們現在也能看到明顯的痕跡，而那時的他在戲裡幾乎都是偶像角色，他認為自己已不可能繼續在演員這條路上走下去，甚至想過轉行。而陰霾始終會走過的。胡歌想到自己的粉絲和劇組還在等著他的歸來，沒有誰放棄他，所以他更不能放棄自己，逐漸走出黑暗，他也敢面對自己的這段挫折，拍戲主動要求掀起劉海。正是如此敬業並敢於面對過去的他練就了梅長蘇。《琅琊榜》裡的梅長蘇彷彿是他人生的縮影，正因為感同身受，所以把梅長蘇這一角色詮釋得非常到位。我每次遇到不順心的事情總會告訴自己看看你的偶像胡歌，幾乎快到了死亡的邊緣，還可以走出陰霾，自己的小困難簡直九牛一毛。
最近他既讓我驕傲又值得我學習的就是去讀書學習，現在的他事業可謂已是高峰，正如林依晨所說他知道平視自己，知道自己要做一個怎樣的人。他不在乎名利，依然追求自己，這是很多人登上山頂已忘了在山腳下的初衷，而他很清楚。淡泊名利，追求最初的夢想，這是我必須學習的，因為兩年後的我也將步入職場，自己必須認清自己，不能被一點小名利矇蔽雙眼。
偶像在我眼裡就是學習的物件，我們喜歡他給我們帶來好作品，模仿他身上的正能量，這才是我們對偶像該有的理解。我很喜歡胡歌說過的一句話“我想只有在無知年代裡，人才會沉迷於瞬間的花彩，因為智慧的光芒往往是持續而樸素的”是的，我已不在無知年代裡，我不再沉迷於胡歌的外在，我最喜歡的還是帶給我正能量的樸素人生道理。
三
我們無時無刻不在擁有著什麼，而同樣擁有就得失去。有些東西我們無法挽留，漸漸蒼老的青春和從時鐘上悄悄溜走的歲月。我們在失去中才懂得珍惜。
十年前我曾想要長大，十年後我長大了卻再也回不去了。我們每個人都在懷念著童年。我們曾失去過很多，但也許失去的東西各不相同。但有一點相同的，那就是曾經擁有。有些東西我們註定要失去，而有些東西其實我們可以不失去，只因為我們曾擁有過，卻不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。
我曾以為有些東西可以天長地久，卻不得不淪為曾經擁有。還記得兒時的玩具，天真的我們總以為可以陪伴我們到永遠。可是漸漸長大，而且玩具終有一天會壞掉，有一天這些玩具我們無法享受它的樂趣。歲月無情的流逝，我開始懷念那個手裡拿玩具的曾經歲月。我也開始懷念那個無知、單純的自己。我曾經為長大是快樂的。只是發現我再也無法擁有曾經那單純的笑容，和無知的自己。就像羅大佑那首《童年》一樣，等待下課，等待著放學，等待長不大的童年。不知不覺我們擁有了等待中的青春，卻又永遠懷念過去的童年。有些人永遠在這樣安慰自己那些早已過去，我們應該繼續往前走，不必留戀，更不用懂的什麼叫失去後的珍惜，因為一直未失去卻從未珍惜，有些物質的東西我們回會失去，這世界並沒有同一樣的東西，只是哲學告訴我們。就算商品的外表一樣一樣，但是其實無論怎樣而我們擁有時心裡都不一樣。就像丟手機一樣，我們在擁有他時總是那麼不在意，甚至會亂掉、亂扔，當真正失去時，才懂的其實他挺好，挺合適自己。歲月的腳步不曾停息，我已漸漸長大。我在得到中失去，我在失去中擁有。這是歲月告訴我，我在成長，也已明白有些東西失去就再也無法擁有。但並非那麼絕對，但總有那些相對，這是世界有奇蹟，但不是所有的故事都有奇蹟。我才發現有些東西失去了就無法再擁有，亦如那些曾經的友情，亦如那些愛情故事裡的她，亦如那段舊時光，亦如我曾稚嫩的臉龐。我們都曾迷失過，失去過。我們都曾擁有著，失去著。但我們只有通過效果才懂得珍惜。我們是幸運的，因為我們明白和懂得，我們是不幸的因為我們已經失去。
當漸漸蒼老的青春告訴我，我曾擁有的已經失去，和再失去中擁有。當我痛著、笑著，笑著明白那些我曾經擁有的應該學會珍惜。我應該萬幸因為我明白不是失去很懂得珍惜，而是擁有時候。於是否又有些不幸，因為痛著明白，但那些曾經擁有已經不會回來。不要等失去後才懂得珍惜，我們在擁有中珍惜。