七年級上語文作業本答案
積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。在做七年級語文作業本習題中，能鍛鍊自己的心志。小編整理了關於，希望對大家有幫助!
***一***
散文詩兩首
1、B
2、天籟 迷人 天真 動人
3、略
4、時間順序。從 “ 當你沐浴後 ” 、 “ 當你吃過午飯 ” 、 “ 當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去 ” 這些語句中看出來。
5、詩人把兒童想象成一朵金色花——最美麗的聖樹上的花朵，以此讚美孩子的可愛，那金黃的色彩，也正反映著母愛的光輝，這樣的想象新奇而美妙。
6、不妥當。用 “ 你 ” 更能夠表達詩人的感情，體現了孩子對媽媽的愛。
7、體現了媽媽對孩子的愛。 “ 壞 ” 是完全否定的意思，是責罵，但這裡責罵的語言沒有任何責罵的意味，反而顯示出疼愛、親密的感情，貶詞褒用，這是作者匠心獨具的安排，能夠引起人們的共鳴。
8、主要寫了雨打紅蓮，荷葉護蓮的情景。
9、有些煩悶 不寧的心緒散盡了
10、這句話表明了儘管人生的路上有著風風雨雨，坎坷磨難，但母親是保護自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。簡單的句子點明瞭主旨，深化了中心，抒發了自己對母親保護兒女成長的感激之情。
11、***1***整首詩讀來委婉柔和，寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。作者熱忱讚美母愛，對母親表達了由衷的感激之情。
***2***略
***二***
再塑生命的人
1、***1***慨
***2***捻
***3***翼翼
***4***綻
***5***截
***6***恍
2、C
3、假如給我三天光明 海倫·凱勒 美 作 教育
4、她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮，莎莉文老師。
5、運用神態描寫和動作描寫，通過 “ 漲 ” 、 “ 立即 ” 等詞語寫出了 “ 我 ” 發自內心的高興和自豪，表現了孩子獲得成功時的快樂。
6、莎莉文老師是一個熱愛學生的人，她對海倫的教育因勢利導，衢循善誘;她是一個懂教育、愛教育的人，她讓海倫親臨現場體驗，在體驗過程中理解概念;她是一個善於溝通、有教育藝術的人，她抓住教育時機，開啟了海倫的思維、智慧和情感。
7、莎莉文老師教 “ 我 ” 水這一個詞，讓 “ 我 ” 認識到了水和杯子並不是一回事，同時也喚醒了 “ 我 ” 認識世間萬物的渴望，形象地說出了自己的心情。所以作者說 “ 水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由 ” ，由此 “ 我 ” 的生命旅程充滿了嶄新的希望。
8、朋友連續五年參加長跑賽，都未能獲得自己所期望的待遇，卻以 “ 平靜 ” 面對最後一次長跑賽的佳績。
9、悲苦地放棄了，而讓自己沉淪了下去：幸運地讓自己上了一次櫥窗，人生開始柳暗花明;放棄了長跑，選擇了另一種讓命運轉折的方式。
10、面對坎坷命運時淡定、冷靜、曠達、沉默、堅毅的態度。
11、命運給人的考驗很多，並不是每一個生命都能收穫豐碩的成果。我們的努力是為了內心的充實，而不是為了別人的掌聲。能戰勝自己和周圍環境的人，生命會展現亮麗的風景。***意思相近即可。***
12、示例：奧斯特洛夫斯基。他在保衛祖國和建設祖國的革命鬥爭中致殘以後，寫出了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
***三***
《論語》十二章
1、***1***yuè
***2***yùn
***3***xǐng
***4***hào
2、***1***不亦樂乎
***2***溫故知新
3、孔子及其弟子言行 儒 大學 中庸 孟子 丘 仲尼 春秋 思想家 教育家
4、***1***時常
***2***每天
***3***老師傳授的知識
***4***舊的知識
***5***以……為樂
***6***吃
5、D
6、***1***只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得;只是空想卻不讀書，就會缺乏信心。
***2***用不正當手段得來的財富與地位，對我來說就如同浮雲一樣。
7、學習方法：學而不思則罔，思而不學則殆。
學習態度：知之為知之，不知為不知。
品德修養：不義而富且貴，於我如浮雲。
8、***1***這裡
***2***一定
***3***迫切、重要
9、心放在這上面了，眼和口怎麼會不到呢?
10、因為心不在，那麼眼就會視而不見，嘴也只是泛泛而讀，不能記牢。
11、示列：
讀書破萬卷，下筆如有神。***杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》***/
業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。***韓愈《進學解》***/
吾生也有涯，而知也無涯。***《莊子》***
12、示例：《論語》不僅在幫助人們學習、提高人們的修養等方面有著重要的作用，其中的很多道理對治理國家也有一定的啟示。