蘇教版小學四年級語文上冊期末試題

　　四年級的學生通過做語文試題能鍛鍊分析、理解、歸納和概況等綜合能力，能全面提高語文成績。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　第一部分：基礎知識積累與運用***35分***

　　一、我會拼，我會寫。***6分***

　　bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。***2分***

　　給予***jǐ gěi***間隔***jiān jiàn***猛漲***zhǎng zhàng***跨越***kuā kuà***

　　三、比一比，再組詞。***5分***

　　凋*** *** 灣*** *** 彼*** *** 君*** *** 褲*** ***

　　調*** *** 彎*** *** 披*** *** 群*** *** 庫*** ***

　　四、把以下四字詞語補充完整，相信你一定能填對。***4分***

　　理所*** *** *** ***同胞突*** ***其*** *** *** ***不*** ***睛

　　恍然*** *** 饒有*** *** 平*** ***無*** *** *** ***息*** ***神

　　五、給下面帶點的字選擇正確的意思，在序號上畫“√”。***4分***

　　協調有序：①次第 ②在正式內容之前的 ③古代的學校

　　關切： ①緊急 ②貼切 ③切實、實在

　　空曠： ①空闊 ②心境闊大 ③荒廢、耽擱

　　天際： ①時候 ②交界或靠邊的地方 ③彼此之間

　　六、加上恰當的詞語，能讓句子表達的意思更具體。***3分***

　　1、一個*** ***男孩在他的*** ***新車旁走來走去。

　　2、卡羅納失去了母親，大家要*** ***對待他。

　　七、我能根據句子的意思選擇關聯詞語填空。***4分***

　　因為……所以…… 雖然……但是……

　　唯有……才能…… 如果……才……

　　1、*** ***沒有親緣關係，大約在十萬人裡*** ***有可能找到一個適合骨髓的人。

　　2、李老師*** ***身體不好，*** ***一直堅持給我們上課。

　　3、*** ***骨髓移植，*** ***使這朵生命之花綻放。

　　4、*** ***小剛把地址寫錯了，*** ***我沒收到他的信。

　　八、學了20課，我能選擇其中一首古詩默寫出來。***5+2分***

　　我還知道這首詩的作者是代詩人。這首詩表達了詩人的感情。

　　第二部分：閱讀積累與運用***35分***

　　一、閱讀《搭石》片段，回答問題。***19分***

　　搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。*** ***別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴***qiǎn qiān***責這裡的人懶惰。上了點年歲的人*** ***怎樣急著趕路，*** ***發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭石，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了，才肯離去。

　　家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踏上去難免會活動，走得快才容易保持平衡***hénɡ xínɡ***。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協***xié xué***調有序!前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽***chuòzhuò***綽，給人畫一般的美感。

　　1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，打“√”***2分***

　　2、在文中括號裡填上適當的關聯詞。***3分***

　　3、從文中找出下列詞語的反義詞。***3分***

　　抱怨*** *** 搖晃*** *** 稱讚*** ***

　　4、第一自然段通過重點描寫搭石的老人調整搭石的動作：、、　　，表現了老人的優秀品質。***4分***

　　5、第二自然段描寫了“一行人走搭石”時的動作和的聲音，以及周圍，的美景，彷彿在我們眼前展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。***4分***

　　6、文章許多地方讓我們感到美，請找出一句話，寫寫你的體會。***1+2分***

　　句子：

　　體會：

　　二、閱讀《孝心》，回答問題。***16分***

　　一個13歲的女孩在一個富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩並沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間裡，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼裡顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了敬愛的母親。於是她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嚐嚐啊!

　　一天一天過去了，小女孩終於獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嚐嚐這個……”

　　其實，月餅早已發黴了……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心啊

　　1、給短文加上一個適當的題目，寫在短文上的橫線上。***2分***

　　2、給最後一個自然段加上標點。***3分***

　　3、聯絡上下文，把文中加點的詞語換成其他詞語，使句子意思不變。***3分***

　　4、用“ ”畫出第二自然段中小女孩由月餅聯想的句子。***2分***

　　5、第三自然段中，小女孩說的話在朗讀時應讀出 ***急切、喜悅、熱愛***的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什麼?***1+2分***

　　6、短文最後一個自然段寫到“世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心”，請你結合自己在生活中看到的、聽到或親身經歷過的事談談你對這句話的理解。***3分***

　　第三部分：習作

　　在生活中，每天都會有許多的真實而感人的故事發生，有些可能是你自己親身經歷過的，也可能是你聽到或見到的，請選擇一件令你最難忘的事寫下來。要把事情寫清楚，最好還能寫出自己的感受。題目自擬，字數在300字以上。

　　二

　　第一部分基礎知識積累與運用***40分***

　　一、讀一讀，寫一寫***5分***

　　shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、用“—”劃出句中的錯別字，改正後寫在括號裡。***4分***

　　山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　三、比一比，再組詞***5分***

　　暇*** *** 梢*** *** 巒*** *** 碗*** ***　桐***　　***

　　假*** *** 稍*** *** 戀*** *** 蜿*** ***　洞***　　***

　　四、把下列的詞語補充完整。***5分***

　　波***　***壯闊　　　***　******　***森鬱　　　　變化***　******　***

　　五***　***斑斕　　　***　******　***如鏡　　　　盤曲***　******　***

　　五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。***4分***

　　1、斑斑點點 2、光溜溜

　　3、無邊無際 4、搖搖頭

　　六、選擇恰當的疊詞填空。***5分***

　　清清　　緩緩　　漸漸　　輕輕　　朵朵

　　1、汽車***　　 ***入山，沿途的景色更美了。

　　2、溪水***　　 ***地流，聲音***　　***的。

　　3、***　　 ***盛開的白蓮映在***　　　***的河水裡。

　　七、選擇恰當的語句填在橫線上。***4分***

　　春來江水綠如藍澄江一道月分明春江潮水連海平遙望洞庭山水翠

　　1、，海上明月共潮生。

　　2、日出江花紅勝火，。

　　3、，白銀盤裡一青螺。

　　4、落木千山天遠大，。

　　八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎?記住寫上作者***5分***

　　，。

　　九、過年你一定得到不少的利是錢，對於這些利是錢，你是怎樣使用的?談談你的看法。***3分***

　　第二部分閱讀積累與運用***30分***

　　***一***、讀《桂林山水》片段，回答問題***15分***

　　我攀登過*** ***的泰山，遊覽過*** ***的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就會栽倒下來

　　1、根據課文內容，在括號裡填詞語***2分***

　　2、“兀”字是*** ***結構，部首是*** ***，音序是*** ******3分***

　　3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線***2分***

　　險：①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要

　　危：①危險，不安全 ②處於危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

　　4、給段中沒有標點的地方加上標點符號***2分***

　　5、這段寫出了桂林的山的特點是、、 ***3分***

　　6、作者把桂林的山跟*** ***和*** ***作比較，還運用了*** ***和*** ***的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。***2分***

　　7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” ***1分***

　　***二***、閱讀《我家的小園》，回答問題。***15分***

　　我家的小園

　　我家的東南邊有一塊長方形的小園，裡面種著各種蔬***sū shū***菜、花草和樹木。這裡年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園裡一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧***lào nào***起來了。

　　夏天，成行的向日葵長***zhǎng cháng***得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放;火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱***zòng zhòng***情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。

　　秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛?

　　冬天，一場大雪過後，園裡的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁讚歎道：“好美啊，小園。”

　　小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

　　1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。***4分***

　　2、在文中找出下列詞的近義詞。***3分***

　　強壯***　　　***　　茂密***　　　***　　　威風***　　　***

　　3、這篇短文是按照順序寫的。***2分***

　　4、在文中用“—”劃出一個擬人句。***2分***

　　5、讀完這篇短文，你有什麼感受，請用一兩句話寫出來。***4分***

　　第三部分習作***30分***

　　同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。