2018年中考複習計劃
怎麼制定，怎麼複習呢?下面是小編整理的關於安排，供大家參考。
一
第一輪複習
1.第一輪複習的形式
第一輪複習的目的是要“過三關”：
***1***過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。
***2***過基本方法關。如，待定係數法求二次函式解析式。
***3***過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什麼辦法，這時就說具備瞭解這個題的技能。
2.第一輪複習應該注意的幾個問題
***1***必須紮紮實實地夯實基礎。中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
***2***中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鑽教材，絕不能脫離課本。
***3***不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
***4***注意氣候。第一輪複習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節，五月份之後，天氣酷熱，會一定程度影響學習。
***5***定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對於作業、練習、測驗中的問題，應採用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以後的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利於大面積提高教學質量。
***6***實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高複習效率。課堂複習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
***7***注重思想教育，斷激發他們學好數學的自信心，並創造條件，讓學困生體驗成功。
***8***應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們儘量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關係，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對於接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二
第二輪複習
1.第二輪複習的形式
如果說第一階段是總複習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那麼第二階段就是第一階段複習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪複習的時間相對集中，在一輪複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪複習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題複習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函式題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。
2.第二輪複習應該注意的幾個問題
***1***第二輪複習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。
***2***專題的劃分要合理。
***3***專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決於對教學大綱***以及課程標準***和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，捨得投入精力。
***4***注重解題後的反思。
***5***以題代知識，由於第二輪複習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
***6***專題複習的適當拔高。專題複習要有一定的難度，這是第二輪複習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪複習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
***7***專題複習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不、能急於趕進度，在這裡趕進度，是產生“糊塗陣”的主要原因。
***8***注重集體備課，資源共享。
三
第三輪複習
1.第三輪複習的形式
第三輪複習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建築工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等***。
2.第三輪複習應該注意的幾個問題
***1***模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
***2***模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高於中考。
***3***批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
***4***評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題儘量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
***5***給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再佔用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
***6***詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關鍵的環節。
***7***歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
***8***處理好講評與考試的關係。每份題一般是兩節課時間考試，四節課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節課的講評時間。
***9***選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
***10***立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
***11***留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
***12***適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放鬆，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。
***13***調節學生的生物鐘。儘量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。
***14***心態和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變為了最大。
1月：期末區統考/開始收集升學政策資訊
1月進行期末區統考，這次考試成績是中考志願填報的重要依據之一。並且每年期末區統考均有部分熱門考點出現在當年中考的試卷上，針對試卷知識點考點可進行補漏。同時2018年的各種政策也陸陸續續傳出。中考家長要關注政策的變化，收集相關資料。由於2018年是指標到校實施的第二年，但很多初三家長對於指標到校還是一知半解，因此家長必須提前對志願填報的相關資訊做好“功課”。
2月：查缺補漏/知識梳理
家長和考生就正式開始進入了中考的最後備戰階段。由於中考是考察初中三年的內容，而很多初三階段考生已經把很多初一初二的重難點知識遺忘掉，因此對於考生來說這個寒假一定要好好利用，重新對以前知識進行梳理，查缺補漏。
3月：中考報名/中考第一輪複習/名校招生資訊收集
離中考時間不多了，很多學校都選擇在上學期完成所有教學內容，在下學期開始就馬上進行第一輪複習，考生必須做好準備。而家長可以開始收集名校的資訊，和考生一起根據實際情況訂立中考目標。到了中旬，各校會開始組織考生開始進行中考報名。
4月：中考體育考試/學校開放日/中考一模考試
各區開始分批次進行體育考試，考生在這段時間必須注意作息，留意身體狀態。很多學校會開始舉行開放日，家長和考生要留意學校開放日時間，千萬不能錯過。到了4月底5月初，各區開始舉行一模考試，此次考試是作為志願填報參考的重要資料依據，考生須認真對待。
5月：中招諮詢會/中考聽說考試/中考志願填報準備
5月下旬在琶洲會館會舉行中招諮詢會，在現場家長和考生可以獲取非常多和有用資訊。另外5月中旬開始就是中考英語聽說考試，佔40分，考生只要放鬆心態，正常發揮自己的水平即可。5月最重要的事情是為志願填報做好準備，合理的志願填報對中考最終錄取有決定性的作用。
6月：中考志願填報/中考考前衝刺/中考考試
在6月上旬中考志願正式填報之後，考生就可以全身心迎接中考的挑戰了。這個時期考生一定要學會根據自身的情況設立複習的方案。另外在這段時期穩定的心態和良好的飲食作息是很重要的。
7月：中考成績查詢/中考錄取結果查詢/中考補錄
7月初都是公佈成績的時候，當成績出來後有較大的異議，可以申請複查成績。隔天就是各批次最低控制分數線的公佈，以及各批次開始錄取。家長和考生須密切留意錄取結果。如果沒有被錄取的考生，可以申請中考補錄志願填報。
【注意事項】：
中考丟分的六種不良習慣
一、檢查試卷不認真，匆忙作答
考前五分鐘，學生得到試卷後，首先應該認真檢查試卷：科目、張數、頁數、題數，有無漏印、破損、汙毀等異常情況，確認無誤後，填寫有關的資訊如姓名、考號等，然後利用這幾分鐘時間大致瞭解試題，考試鈴響再開始答題。但常有同學為了搶答題時間，不顧此時不得答題的禁令，匆忙開始作答，到後來發現試卷異常情況，必須更換試卷，白白損失了寶貴的考試時間，影響自己的心情，得不償失。更有甚者，只顧矇頭答題，出了考場，才知有些題在某張試卷的反面，自己根本沒注意到，白白丟分，悔之晚矣。
正確的做法是：依照規則行事。寫好密封線內專案後，停筆翻看試卷，瞭解其大略：題數、題型、分佈，對重點的題如作文先用時間細讀，讓自己有個初步的構思;然後，大致劃分自己的作答順序，做到對整個考試的應對策略心中有數。若你們能照此長期堅持，按部就班，就應該不會出這個問題了，還可起到緩解心理緊張的作用。
二、分配時間不適當，書寫潦草
語文試卷120分鐘完成120分的題，基本上是1分鐘做1分的題。時間分配的基本原則是：適度從緊，稍留空餘。試卷前面的基礎題，一定要用心分析，尤其是鑑賞題、語言運用題;閱讀要充分，要速讀和精讀結合。這兩部分要用足45-50分鐘時間，但也不能久拖不決;作文用時一般在45-50分鐘，其中審題不得少於10-15分鐘，想好了再寫，最好先擬個提綱，這樣可避免寫到一半發現離題萬里，又才推倒重來的重大失誤。真正構思好了，40分鐘足夠寫出一篇600-700字的文章。這樣，整份試卷完成後就有二十分鐘左右的檢查時間。但常常有同學並不懂如此科學地分配時間，而在一些題目上過分糾纏，浪費了大量的時間，導致做後面的題目的時候，為了趕時間不得不加快速度，這樣又會導致字跡潦草，從而導致一些隱性的失分因素，尤其是作文這個主觀性極強、書寫量極大的部分，更容易陷入這種惡性迴圈之中。
三、審題不仔細，定勢思維
考前，我們往往會做大量的模擬題訓練，對提高大家解題能力無疑是有效的，但也可能造成大家的定勢思維：習慣於認為某知識點的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時，一旦出現的題目稍有變化，有的學生很容易死守老套，上當受騙，造成失分。因此你們在考試時一定要認真審題、看清題目的原因。
四、不熟悉答題程式，懶打草稿
有許多學生認為，語文考試不同於數理化，無須計算，所以可以不用打草稿。其實，很多語文題是必須打草稿的，因為它要求準確、精練。雖說現在多數簡答題已經取消字數限制，但我們在做鑑賞題、文言翻譯題、現代文閱讀簡答題、仿寫題時，仍然應該打草稿。有的學生認為這是浪費時間，不起作用，卻在答了一段文字後，發現自己已經把答題空白填滿，還沒有說到點子上，於是又來添改補充，把卷面搞的很不美觀。既如此，何不先在草稿上寫好改好，再一氣呵成作成一語中的精美簡練的答案呢!
尤其值得一提的是作文。考場時間緊，作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍，但是也應該先畫好“藍圖”，再“按圖施工”。這樣才不至於出現“下筆千言，離題萬里”情況。當然，作文草稿的形式可以不拘一格。有人喜歡打腹稿，做到成竹在胸;有人喜歡擬提綱，將文章材料、結構、主題羅列得一清二楚，然後按部就班、一氣呵成，這樣肯定沒有什麼大問題。在此，我們推薦“擬提綱”的作法，畢竟多數人的思想是“想不清楚，寫下來才慢慢清楚起來”的。無論如何，那種不打草稿，寫到一大半才發現“離題萬里”的人，最是愚蠢!
五、不能切題、答非所問
有的考生在遇到有些問題不知道怎樣答題時，不是認真分析題意，找到答題的突破口，而是喜歡漫天撒網，亂寫一通，卻確中不了要害。尤其在鑑賞題上，總是把“中心明確，語言優美，首尾呼應”之類的話一股腦鋪在卷子上，希圖“碰”上一點分;還有些人，老怕遺漏要點，總以為答的越多，就是越全越好。殊不知，不僅不能得分，還白白浪費了寶貴的答題時間，真是得不償失。
所以，我們在平時的訓練中，就一定要注意掌握答題規範：一是要學會規範答題用語，如解答古詩鑑賞題，就必須瞭解古詩按題材劃分的型別、表現手法的種類、不同的語言風格特點等;二是掌握“問什麼答什麼”的原則，力求不枝不蔓，確中要點。
六、不瞭解自身特點，不能揚長避短
有的學生經常在考試以後的總結中，提到自己的許多缺點錯誤，找一些客觀理由，如粗心、慌張、遺忘、動作慢、思維短路等，而不積極尋找解決問題的對策。更有甚者會因此而害怕考試，一考就害怕的不得了。