五年級上學期數學複習計劃應該怎麼寫

　　期末考試即將來臨，五年級的你在數學複習過程中，做了哪些複習計劃呢?一起來看看吧，以下是小編分享給大家的五年級上學期數學複習計劃，希望可以幫到你!

　　五年級上學期數學複習計劃

　　一、指導思想：

　　根據本學期工作計劃，結合班級學生的學習情況，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，切實培養學生髮現問題、提出問題、探究問題解決問題的能力，同時培養學生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學生的數學成績。

　　二、學生分析：

　　學生對於分數的理解、簡便運算及解決問題等方面容易出錯，可能由於粗心或計算能力比較差，經常出錯。另外正方形和長方形的表面積和體積計算也不是很熟練，再者有一部分學生浮躁、懶散、不完成作業、學習態度不夠端正，這都是複習過程中值得引起注意的地方。

　　三、複習時間：

　　第15周~第19周

　　四、複習形式：

　　基礎複習、分類複習、綜合複習

　　五、複習內容

　　本冊教材9個單元：1、觀察物體 2、因數與倍數 3、長方體和正方體探索圖形 4、分數的意義和性質 5、圖形的運動 6、分數的加法和減法打電話7、折線統計圖 7、數學廣角—找次品 9、總複習

　　複習時按照整冊教材的知識體系分——數與代數、空間與圖形、統計圖表、實踐與綜合運用這四大塊來進行知識的梳理。

　　六、複習目標：

　　1.通過整理和複習，使學生會掌握分數加減法運算的方法，並能正確的進行計算。

　　2.通過整理和複習，使學生掌握正方體、長方體的表面積和體積的計算方法。

　　3.通過整理和複習，使學生能在方格紙上畫出上三檢視;將簡單圖形旋轉90度。

　　4.通過整理和複習，使學生知道複式折線統計圖的作用，會用折線統計圖來表示資料。

　　5.通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。

　　6、通過整理和複習，是學生知道打電話和找次品中運用優化的思想解決問題。

　　1.通過整理和複習，使學生會掌握分數加減法運算的方法，並能正確的進行計算。

　　2.通過整理和複習，使學生掌握正方體、長方體的表面積和體積的計算方法，靈活運用知識解決生活中的實際問題。

　　3.通過整理和複習，使學生能在方格紙上根據給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半;能在方格紙上將簡單圖形旋轉。

　　4.通過整理和複習，使學生知道複式折線統計圖的作用，會用折線統計圖來表示資料。能根據需要選擇條形統計圖或折線統計圖表示資料;能根據統計結果作出簡單的分析和判斷。

　　5.通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。

　　1、充分發揮學生複習的積極性，依靠學生主動複習相關知識，教師組織學生開展複習交流、討論，儘可能引導學生自行解決基本知識的複習。

　　2、教師針對學生實際，設計一些針對性練習。如有關容易引起審題錯誤的、一題多法的等。

　　3、複習中進行一些必要的練習，但注意不加重學生的作業負擔。練習中著重培養學生認真答題的態度和一絲不苟解題的習慣。

　　4、對於“學習上需要幫助的學生”，準備繼續通過互幫小組，為其補習最基本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響他們的“心理”。

　　5、適當編制一些“發展題”，用以開發學有餘力學生的“創造思維”。

　　6、重視解題策略的訓練，引導與培養學生解決問題時的策略能力。

　　7、注意調動學生積極的複習熱情，引導學生以良好的心理狀態投入複習。