心理學複習計劃應該怎麼制定

　　隨著考研熱度的升溫，心理學考研也越來越火爆，那麼?以下是小編分享給大家的心理學複習計劃，希望可以幫到你!

　　心理學複習計劃

　　312心理學考研專業課考的是心理學專業基礎綜合，總分300分。其中心理學導論佔100分，發展與教育實驗心理學佔70分，心理統計與測量佔70分，實驗心理學佔60分。心理學導論包括普通心理學和社會心理學部分的內容，因此實驗心理學是除普通心理學之外分值比重最大的學科，且實驗心理學屬於方法學科，整個研究生階段做科研需要用到的技術，所以對這門學科考生一定要重視起來。那麼針對這門偏難的方法論學科應該怎麼學?中公考研心理學教研室的老師準備了“2018實驗心理學考研複習計劃”，希望對大家有所幫助!

　　整體來看，實驗心理學分為三大部分，第一部分為基礎部分，包括第一章的概述和第二章的實驗變數和實驗設計。第二部分為實驗方法，包括反應時法和心理物理法。第三部分為主要的心理學實驗。

　　其中第一部分看似簡單，卻是基礎中的基礎，比如實驗設計部分，幾乎每年考研最後一道綜合題就是實驗設計題，所以我們一定要熟練掌握這一章的知識點，瞭解什麼樣的問題應該使用什麼樣的實驗設計去解決。看書的過程中，要從實驗設計的整體思路出發，有何研究變數、運用哪種設計、如何控制無關變數和誤差、怎樣選擇和分配被試、又如何實施和獲取結果進而處理等等，將實驗看作一個整體的過程。

　　第二部分實驗方法中反應時法是考查的重點，反應時是一個經典的因變數，需要我們精確把握。涉及的內容包括反應時法的影響因素和三個經典實驗。傳統和現代心理物理法分別對應心理的間接測量和直接測量。傳統心理物理法比較好理解，只是知識點較多，要分析、歸類，形成體系後會相對好記，同學們也要能夠說出三種實驗方法的異同和優劣。難點是現代心理物理法，即訊號檢測論。同學們要掌握訊號檢測論的由來、理論中重要的幾個概念、計算公式以及如何實際運用。

　　第三部分為心理學實驗，是考試的重點。這一部分主要涵蓋了普心中各種心理現象的經典心理學實驗，複習這一部分可以結合普心中的介紹，但重點在於要關注結論獲得的方法，且注重對實驗邏輯的理解。

　　複習之前，最好先確定院校，因為對學碩而言，現在越來越多的學校已經開始自主命題了，對專碩而言，所有的院校都是自主命題，所以除去312學碩參加統考的院校，其他的報考院校都會有自己制定的參考書，有的是郭秀豔版本，有的是朱瀅版本，有的是鄧鑄版本的，而312的考生可以在複習第一遍時看郭秀豔版本，較通俗易懂，但知識點有欠缺，而第二遍複習一定要看朱瀅老師的，這樣知識點才全面。當確定了書的版本後，就開始複習了。

　　在時間安排上，同學們可以根據自己的實際情況制定，以下時間表同學們可以作為參考：現在-6月，基礎階段進行第一輪複習，每天花費3—4小時時間複習專業課，通讀教材，理解並在一定程度上掌握90%的知識點，建立起實驗心理學的基本框架，可以做一些練習題鞏固。7-9月，強化階段進行第二輪複習，複習要有側重點，重點掌握第二章心理學實驗變數與設計和第五章主要的心理學實驗，在第二輪複習中，應該對知識進行熟練的掌握，讓原有知識框架“有血有肉”，知識體系應該更豐富、有組織，並做較有難度的題行鞏固。10-11月，提高階段，此階段主要致力於解題技巧的提升和答題思路的梳理，即考生將前兩個階段學習的內容轉化為做題的能力，需要考生做大量的練習題及相應年份的真題***可以是早些年份的，留最新的幾套真題模擬用***。12月，衝刺階段，查漏補缺，並對重點再進行重點複習一遍，全真模擬訓練，提前感受考場氛圍，並對時間把握進行訓練，同時對前三階段的複習效果進行檢驗，總體上提升自己的解題技巧。

　　心理學考研複習方法

　　1、心理學導論

　　包括普通心理學和社會心理學兩門。

　　普通心理學是進行心理學複習和以後進行進一步心理學知識深造的基礎，從考試分值上也可以看出這門科目的重要程度。

　　社會心理學是從2011年開始大綱新加入的內容，涉及的也是社會心理學中最基本的心理現象和基本原理。

　　在複習程度上：首先，要對基本的基本概念、事實和理論都很熟悉，要達到能再認的程度，對於心理學基本的流派以及各個流派的基本觀點也要很清楚;其次，按照大綱列出的心理學導論的13章內容，前五章是比較簡單和基礎的，在考試當中是次重點。

　　但一些基本的理論或心理現象也是需要理解記憶的，從第六章記憶到十二章人格，這部分內容比較多，特別是涉及一些理論要在理解的基礎上記憶，這部分出簡答題的可能性是比較大的，第十三章是社會心理學的內容，涉及比較簡單的社會心理學現象，要達到能夠對知識點再認的程度。

　　在複習方法上：普通心理學在剛開始看的時候要認真看教材，不要只背簡化版的大綱或是背誦版資料，因為普心涉及的小知識點或有助於理解的內容，在教材上會更加形象和明晰。在對教材熟悉一兩遍後，可以形成這部分知識的框架，接著就可以進行下一步的記憶。社會心理學部分是相對簡單的，對於基本的社會心理學現象能夠達到再認的程度。

　　2、發展心理學

　　這門課涉及的是個體從胎兒到死亡的一生中心理的發展與變化。

　　在複習程度上：首先要對一些基本的年齡段劃分以及具有代表性的心理現象出現的時間等能夠熟悉和再認，其次，對於基本的發展心理學理論的觀點要能夠非常熟悉，一些重要的發展心理學家的觀點要能夠回憶。

　　在複習方法上：在對教材基本的框架熟悉後，可以按照橫向和縱向兩條主線進行知識的系統梳理。縱向上，就是按照年齡段從胎兒、嬰兒一直到成年、老年的心理髮展特點進行總結，總結出各個心理髮展期的主要特點。橫向上，按照認知、個性社會性等方面總結個體從出生一直到老年的變化特點。

　　3、教育心理學

　　這門課涉及心理學在教育中的應用，主要是教與學的心理，包括學習理論、學習動機和學習遷移等。這部分內容相對來說難度不大，但記憶的東西也比較多，特別是學習理論這部分。

　　在複習程度上：學習理論部分是最基本和最重要的，這部分知識點最好能夠記憶。學習動機、學習遷移等部分的小的知識點要在理解的基礎上記憶。

　　在複習方法上：可以將各個部分的知識點列出一個大的框架，按照分類、理論等的思路進行復習。

　　4、心理統計

　　這門課是心理學複習中更偏重理解性的知識?也是一門方法基礎課。主要涉及心理學資料的分析，包括描述統計和推斷統計。

　　在複習程度上：關鍵是要理解基本的概念?明確各種統計的基本方法，同時能正確解釋統計結果。

　　在複習方法上：可以按照描述統計和推斷統計兩個主要部分進行復習，明確各種統計方法應用於什麼樣的資料。值得注意的是心理統計並不像純數學那樣，需要進行繁雜抽象的公式推演，對於一些公式，能夠理解推導更好，但絕對不要把注意力放在公式的記憶上，因為心理統計關注的是應用，要求知道什麼情況下用什麼樣的統計方法以及如何根據統計結果進行解釋。

　　5、心理測量

　　心理測量考察的主要是心理測驗的原理以及測量編制的相關問題，如果說心理統計處理的資料是實驗室實驗得到的資料的話，那麼測量主要涉及的是與心理量表有關的知識，如量表編制的原理、編制方法以及量表質量的評價四度等。心理測量的重點是原理部分，這部分內容要在理解的基礎上記憶，簡答題也通常會出現在這裡，包括經典測驗理論以及信效度、常模等內容，次重點是常見的心理測驗以及兩個新的測驗理論。

　　複習時，可以在過完一兩遍書對書裡的內容有個大體瞭解後，按照心理測驗編制和應用的整個程式來梳理原理部分的知識，這樣會對每塊知識點更為明晰，也能理解地更為準確透徹。關於測驗的四度，要理解且識記計算方法以及影響因素。對於後面的基本心理測驗部分，最好能夠列出來每個測驗的一些基本特點，如測驗性質智力、人格等，常模、解釋等。

　　6、實驗心理學

　　這門科目主要涉及心理學中的實驗設計以及一些經典的實驗，可以說，心理學的實驗是得到心理學中基本原理或概念的基礎，因此，實驗心理學的地位也就不言而喻了。

　　實驗心理學的重點是實驗設計以及與此相關的實驗變數的控制，除此之外，還有心理物理法、訊號檢測論等，心理學的經典實驗也是重點。

　　在複習時，對於實驗設計，首先要注意弄懂書中的實驗設計，自己能夠總結出經典的實驗正規化，然後模仿書中的實驗，做一些相關的質量比較高的習題，進實驗設計訓練，對於實驗變數的控制，要注意記憶和區分一些基本的變數控制方法?經典的實驗部分，要弄清楚實驗的原理、實驗的方法或正規化以及實驗結論等。

　　總體來看，這六門課在複習時，基本上可以按照導論、發展教育、統計測量以及實驗這樣的順序去看，注意要分配好大的時間階段，定好複習計劃，一般採用並三步複習法是比較好的，也就是在考試前至少看完三遍書。

　　對於導論這種分值比較大的科目，看到四五遍都是不為過的，但可能每一遍的側重點不一樣，同時要根據自己的實際情況進行調整，統計測量和實驗要在理解的基礎上進行記憶，注重問題的實際應用。

　　考研心理學複習建議

　　一是，總體而言考題難度係數相對較小，但是考查內容非常詳細：如選71題，考查建構主義理論的思想淵源、簡答題78題知識的表徵及陳述性知識的表徵方式等。雖然這些考題難度係數不大，並且可以直接從參考教材中找到準確答案，但是卻是要求考生在複習的過程中加強對基礎知識點細緻的理解和把握。

　　二是，歷年真題的反覆考查：如對內部動機、外部動機的考查、歸因理論的考查等。這也在此凸顯出了歷年考研真題對考生複習的導向作用，並且要求考生能夠做到對歷年真題及其考查點的細緻理解和把握。

　　三是，重視經典實驗的考查，如70題視覺剝奪實驗、恆河猴研究、“印刻”研究等。側重對考生知識面掌握程度的考查，雖然難度係數比較小，但是也警示在2018年的複習中，注意拓寬知識面，重視經典實驗的理解和把握。

　　四是，考查形式比較靈活，結合具體例子進行分析。如，綜合題82題結合日記記錄，考查考生對兒童道德發展的掌握。此外，本題形式比較靈活，提供了三位學者，要求在三位學者中選擇兩位學者關於道德發展的研究進行闡述。這要求備考2018年研究生入學考試的考生複習要靈活，注意結合自身及周邊的現象，幫助理解記憶及應對考試。

　　五是，知識點之間聯結的考查：包括學科內部知識點之間聯結的考查;學科之間知識點聯結的考查，如選擇題68題結合具體例子考查內部動機的實質是普通心理學與教育心理學兩科目內容的結合、簡答題76題採用維納的歸因理論分析能力和運氣的歸因屬性--普通心理學與教育心理學的結合等。學科之間知識點結合的考查再一次體現到了“多學科交叉”一舉多得的考查方式。這也警示考生，在2018年的複習過程中，要摒棄理論科目單純“死記硬背”、“光背背就好”、“背過了，就會答”的錯誤觀念，在複習中要注意知識點的深化、學科整體框架的梳理與建構、學科之間知識的點整合。

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