體育教師業務學習計劃
為了更好地教書育人，全面提高自己的業務水平，做一個稱職的研究發展型體育教師，教師應該從自身的實際出發制定個人發展學習規劃。下面小編整理了，供你參考。
範文一
為了更好地教書育人，全面提高自己的業務水平，做一個稱職的研究發展型體育教師，從自身的實際出發制定個人發展規劃。
一、現狀分析：
***一***優點。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執著和熱愛。
2、基本功紮實。我帶了體訓隊都取得了優異的成績，在身體素質、隊型佇列、體育知識等其他方面都有很大的優勢。
3、有一定的經驗。有從事體育教學，體育訓練經驗。並且在大型體育比賽中取得優異的成績。
***二***從學校未來的發展對師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學科研能力有待提高。
3、現代教育教學手段掌握不夠。
二、主要措施。在實施規劃的操作過程中，從自身的優點，根據學校對教師提出的專業水平發展方向，能在原有基礎上得到不同程度的提高，制定如下計劃：
1、理論學習。通過《學校體育》、《體育教學》等刊物認真學習。
2、網上學習。如今，電腦已經普遍使用，可以通過教育網、體育網學習更多先進的體育理念。學校已經建立自己的網站，從而為學習提供了很好的條件。更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺。
3、實踐學習。根據體育組的教研課題來開展體育教學，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補短，共同提高。
三、規劃實施保障措施：
1、仔細的反思本規劃，對於不足的及時進行補充和修訂，對於不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。
3、對於出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。
範文二
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 。工作至今，我工作認真，態度端正。但是，隨著素質教育的不斷深入，由於種種的原因，我日益感到以自己現有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業務水平，做一個稱職的研究發展型體育教師，從自身的實際出發制定個人發展規劃如下：
一、轉變觀念
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動的同時瞭解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。
3、樹立現代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發展。
4、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個人人品，加強教師職業道德修養和自身素質的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現在的教壇新秀兩年後發展為骨幹或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
***1***以健康第一作為指導思想，以身體鍛鍊的實踐活動為主要特徵，強調生理的、心理的、社會的三維目標。
***2***克服過分強調運動技術的系統性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發揮本學科課程的功能，促進學生的身心發展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養學生的參與意識，擴充套件和達成五個領域的學習目標。
***3***教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
***4***個人要吃透教材，瞭解學生，精心安排教學內容和教學程式，鼓勵學生大膽地去選擇、去發現、去感悟，使學生在和諧的環境中真正發揮學生的主體作用。
***5***在教學中，要創設情境，激發學生積極思考，培養學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發展。
4、、努力完成以下教學目標
***1***培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣;
***2***具有良好的心理素質，表現出良好的交往能力和合作精神;
***3***提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;
***4***發揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態度。
5、我要不斷的學習，接受新的資訊，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知慾望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源***優秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經驗交流會、網路等***，拓寬個人的視野，加強理論聯絡實際，大膽創新。
6、認真撰寫體育論文，積極投稿，爭取每年發表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯絡，形成一種新型的平等的師生關係，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優秀教師一起提高!
範文三
一、指導思想
教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展; 建立一支能適應需求、面向未來的教職工隊伍，為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定。
二、現狀分析
從學校未來的發展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現有： 1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。 2、現代教育教學手段掌握不夠。 3、從事教育教學科研的能力有待提高。 4、缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠紮實，專業素質還有待提高。
三、主要措施
在實施教學計劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃： 發展的模式： “自我認識和自我反思——制定專業發展規劃——理論的學習和準備 ——實踐和行動研究——總結提升” 。
1、學習理論，主動積累。 反思是自我提高的階梯，好好想想，
看哪裡做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的 行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成 5千字業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。
2、制訂計劃，自我規劃。 立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》 ，做到有目標、 抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精於思考，勤於筆耕。 每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學習現代化教學手段。 通過《學校體育》《體育教學》《教育報》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點。
5、堅持參加中小學繼續教育學習。 新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，儘快提高專業化水平。教師既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，瞭解青少年發展的規律，掌握現代教育資訊科技，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
6、學習資訊科技，動手製作的課件。電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習資訊科技，製作較難的課件是我的又一個發展規劃。
四、預期目標
通過五年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果： 1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。 2、能夠產生比較強烈的自我提高慾望。 3、為終身學習與發展，創造良好的開端。 4、努力成為學科帶頭人和骨幹。 5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教
師。6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師，為實現我校爭創省、市級示範學校的目標做出自己的貢獻。
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