五年級下冊語文試卷第六單測試卷
在一份優秀設計的考試卷面前,沒有一位教師可以說no 的。讓我們來做好試卷的設計工作吧!下面是小編整理的以供大家閱讀。
:
一、看拼音,寫字、詞。 ***10分***
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn
jǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn
二、形近字組詞***4分***
刊*** ***峰*** ***署*** ***毒*** ***灼*** ***
刑*** ***烽*** ***暑*** ***黴*** ***釣*** ***
三、把詞語補充完整。***6分***
昏*** ***無*** *** 如*** ***大*** *** 故*** ***重*** ***
按兵*** ****** *** 心急*** ****** *** *** ****** ***走險
四、給下面句子中“大方”選擇合適的解釋。***2分***
大方:A.對財物不計較,不小氣 B.言談舉止自然,不拘束
C.樣式、顏色不俗氣
1、這本書的封面設計很大方。*** ***
2、這位電視節目主持人顯得很大方。*** ***
五、選擇其中的兩個關聯詞寫一句話。***3分***
那麼……那麼…… 既……又…… 不管……總是…… 雖然……但是……
六、用“然”組成合適的詞語填空。***6分***
***1***天氣預報說下午有雨,下午*** ***下雨了。
***2***好幾天沒照管花兒,今天看看花,它*** ***長得很好。
***3***周瑜妒忌諸葛亮的才幹,設計陷害諸葛亮,要諸葛亮十天造出十萬枝箭,諸葛亮*** ***說只要三天。
七、查字典***4分***
當我們讀書時,遇見不認識的字,可以用 查字法;當我們習作時,不會寫某個字時,可以用 查字法。“截”用部首查字法,應查 部,再查 畫。
八、按課文內容填空。***15分***
1、《烽火戲諸侯》這個故事發生在 時期,從這個故事中,我們知道,早在 多年前,我們的先人就已經利用 傳遞資訊了。
2、《“我們勝利了”》這個故事中,資訊是通過 相傳的;《裝在瓶子裡的信》中,哥倫布利用 傳遞資訊。
3、我們現在生活在一個資訊世界裡,獲取資訊的方式非常多,有: 、 、 等。
4、多媒體電腦一個突出的特點就是 。
5、____________,寄與隴頭人。 海記憶體知己, 。
6、 利於病, 利於行。
九、你的一個同學沉迷於網路遊戲,成績下降,你知道後會怎麼勸導他?***5分***
十、讀下面的短文,選填恰當的比喻句。***填序號******3分***
正午的陽光,從樹梢上傾瀉下來,染得每一片銀杏樹葉_______。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林裡,她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太豔麗了,遠遠望去,就像_______。當她靠在樹幹上,微笑著拍攝下一張照片的時候,有一片葉子無聲地飄落著,_______,輕輕地落在圍巾上。
***1***好像一隻金色的蝴蝶 ***2***金光閃閃的小扇子
***3***都像一張金色的書籤 ***4***一朵紅雲在金色的樹海里飄動著
十一、課外閱讀
手術成功了
一天放學,我回到家,開啟雞窩,高興得叫起來:“成功了!成功了……”爸爸聽了連聲問:“什麼成功了?”“試驗成功了。”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前,指著那隻吃了塑料管的小雞說:“雞嗉裡的塑料管‘消化’了。”“哪有這種事?”“不信你摸摸看。”爸爸一摸雞嗉,更驚奇了,問我是怎麼回事,我高興地向爸爸講起了事情的經過。‖
自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管後,我一直在想:能不能把小雞嗉裡的管子取出來呢?我左思右想,突然眼睛一亮:有了?醫生能給病人剖腹取出瘤塊,使病人康復,難道雞嗉就不能剖開嗎?我就借它做個試驗吧。於是我第一次當了外科醫生,我想好了動手術的步驟後,拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線……並請小表弟做我的助手。
手術檯就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上,按住小雞的腳和頭部,不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛,然後用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位,又用一隻手捏著雞嗉上的皮,先劃破雞皮再刺破雞嗉,這時,雞“嘰嘰”地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子,我的手不知不覺地停了下來,但是為了小雞的生命,為了試驗,我還是硬起頭皮,繼續將口子劃大,然後小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉,夾住管子的一端,慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡,小雞發出無力的叫聲,我心裡一陣緊張,連忙用針線將傷口縫好。‖
手術後,我把“小病號”放在溫暖的窩裡。小雞兩眼眯著,縮著脖子,蹲在角落裡,一動也不動。我既希望著又擔心著。今天,我回來,看到小雞不但沒死,反而能找食吃了,這不是說明手術成功了嗎?爸爸聽到了我的介紹,忍不住哈哈地笑起來,誇我敢想敢幹,將來可以當醫生。‖
1.寫出下列詞語的反義詞。
擔心*** *** 溫暖*** *** 緊張*** *** 成功*** ***
2.結合上下文理解詞語。
***1***康復:
***2***左思右想:
3.在“我既希望著又擔心著。”這句話中我希望什麼?擔心什麼?
4.按照指定的分段,寫出第二段段意。
第二段段意:
5.我是怎樣給雞動手術的?***抓住要點回答***
6.作者給雞動手術為什麼會取得成功?
十二、習作。***30分***
同樣的事物,從不同的角度看會得出不同的結論,請你換個角度思考,以“假如我是 ”為話題,寫一篇文章,題目自擬。