簡單的小學生讀書手抄報設計樣板

　　要明確讀書的意義,從培養學生的興趣入手,教給讀書的方法,培養自主讀書的能力。可以開展做讀書手抄報來培養學生的讀書積極性。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

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　　一、讀書名言

　　1*** 大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口;繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。——朱熹

　　2*** 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

　　3*** 不動筆墨不讀書。——徐特立

　　4*** 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。——愛迪生

　　5*** 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布林

　　6*** 學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——***清***唐斌

　　7*** 書籍是造就靈魂的工具。——雨果

　　8*** 讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。——***宋***朱熹

　　9*** 書籍備而不讀，等於廢紙。——***英國***諺語

　　10*** 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根

　　二、名人讀書故事

　　馬克思

　　經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，並做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

　　魯迅

　　非常講究讀書方法。他提倡博採眾家，說：書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。有拓寬思路，增長知識等好處。對於較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。他還提倡在泛覽的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用自己的眼睛去讀世間這一部活書,使所讀的書活起來。對看不懂的地方，他認為若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了.魯迅十分重視運用剪報積累材料。曾說：無論什麼事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。

　　愛因斯坦

　　他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。 他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。