高考英語聽力的應試技巧介紹

　　高三有大大小小的考試，怎麼在這些考試中，英語聽力拿高分呢?英語聽力的應試技巧你不容存過。下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　英語聽力應試技巧：預測

　　預測技巧在聽力試題中運用得當，可大大提高答題的準確率。一般可用於以下情形中： 1.明確身份一般來說，高考聽力的對話部分都是由一男一女朗讀，談話雙方的聲音特點明顯不同，身份明確，所以，對於身份確定題而言，可以起到一定的幫助作用。基本可以聽出是上下級關係，同事***同學/朋友***關係，長輩與晚輩關係等***對話預測在聽取對話。2.語篇預測在Part B，Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預測。3.依靠開篇句預測英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善於抓住聽力材料的首句資訊。 4.根據列印在試卷上的聽力試題內容預測。

　　英語聽力應試技巧：識別關鍵詞

　　1.透露說話人身份的關鍵詞如果考生可以通過關鍵詞很快判斷對話者的關係和身份，將有助於考生有目的地集中注意力，並在腦海中搜索相關背景知識，進一步加深對聽力材料的理解。

　　2.透露地點、場合的關鍵詞考生如果善於捕捉聽力材料中的關於地點或場合***即語言環境***的關鍵詞，也有助於他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關係等等。

　　3.捕捉數字許多聽力材料中涉及數字，例如年代、日期、價格、數量等等，並且會以基數詞、序數詞、分數、小數、百分比等形式出現，這就要求考生辨別各種形式的數字，還要熟悉數字之間的關係。

　　英語聽力應試技巧：時間運用

　　1.充分利用試卷剛發下來，聽力還未播放的寶貴時間，閱讀聽力試題，儘可能提前獲得一些有助的資訊，並用鉛筆在聽力試題上畫出重點***聽力的試題部分考生可以在上面塗寫，但是答卷部分禁止***。此刻考生可以運用預測技巧，對聽力內容進行有的放矢的預測。

　　2.建議考生在聽力播放過程中在試題捲上答題，而不是直接寫在電腦答卷上，以節約時間。

　　3.對於沒有聽清的試題***尤其是PartA——short conversation***一點要採取及時放棄的原則，即隨便選擇一個選項，把注意力集中到下一題，一定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部4個選項，千萬不可糾纏於已播放好的前一題。

　　英語聽力應試技巧：避免的問題

　　1、一次性把作業搞定

　　一口氣把所有作業都做完是好事嗎?一次性把作業搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個中考的痛。老師佈置的是一個暑假的作業量，這需要同學們根據自己的計劃來完成，是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態。一次性搞定作業的後果是：長時間不學習導致失去良好學習狀態，開學後產生厭學心理;學習進度形成斷層，開學後跟不上學習節奏，導致成績下降;別人都在積極要求進步，補習、複習、預習，你卻浪費了整個暑假的時間用娛樂拉開了與別人的差距。

　　建議把作業分量、分時間做好計劃，每天進行一定量的學習，讓自己保持一個好的學習狀態，保證成績不下滑。

　　2、只看喜歡的科目

　　這種情況一般發生在初三生身上，一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優勢學科，複習和做題都比較輕鬆，你喜歡這種舒適感，所以對於那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

　　這樣的後果用一句話概括就是：優勢學科不一定提高，但弱勢學科一定會更弱。建議每個學科平均分配學習時間，在顧全大局的情況下，將自己的弱勢科目補習一下，一個學期過後，你將會發現雖然還會有強弱科目的區別，但是整體實力已經大大增強。對於初三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

　　3、只看書不思考

　　很多同學會利用暑假來鞏固基礎，這一決定相當正確。但是要注意千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，最終後果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。

　　思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書的同時，自己多思考，多總結，最好能夠建立自己的知識框架，這才是真正能夠鞏固基礎的好辦法。在複習的時候，手上必備一隻筆，多寫、多劃、多總結，而不是拿著課本，看著看著幹別的事去了。

　　/4、只做題不歸納總結

　　很多學習好的同學是因為基礎好，這一類優等生更多的把時間用在了做題上，但是做題有一個忌諱就是：只做題不歸納總結。

　　建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本，對於題型新穎、常見、重點的可以分類歸納。解題思路與方法也可以一併總結起來，可以幫助整理思路，考試時節省思考時間。哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重複犯同一型別錯誤，因此建立錯題本很有必要，總結歸納會讓你加深記憶，對易錯點加強警惕。

　　5、只做難題或者簡單題

　　只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績，我們的學習中，往往是短板決定了你的高度，建議大家在保持優勢的基礎上，拿出多一點的時間來提高自己的弱科。關於做什麼樣的題，這就需要大家做好合理的學習計劃。

　　另外，一、二年級的同學們在做題時也要避免這個錯誤。由簡入難易，由難入簡難，你是否能夠將難題簡單化、將簡題深入化，決定了你的學習能力會上升到哪一步。

　　6、死記硬背

　　死記硬背是針對無規則的組合而實行的無奈之舉，你還在用嗎?

　　預習工作中，最簡單、保守的辦法是將課本上的重點知識熟練背誦，開學後的學習中可以節省很多時間。但是死記硬背卻是一種既耗費時間又耗費精力的學習方法。

　　建議大家背誦英文單詞或片語時可以採用聯想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重複記憶的次數，加深記憶效果。