老師至家長的一封信

　　先做讀書人，然後談教育——和孩子一起成長，這才是家長應當追求的幸福。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　時光飛逝，轉眼又是一個新的學期。作為班主任的我，也許有許多做的不周到的地方，希望大家能夠見諒。同時，我也感謝諸位家長對我工作的理解、支援與幫助!新年即將來臨，我真誠地祝願我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的50多個家庭都和和和美美、幸福安康!

　　這次期中考試結束，應該會和往常一樣，需要開家長會。每次家長會，都讓我深刻的感受到家長們對我們老師的信任，使我們更進一步深入的思索：該如何更好的發揮教師的作用，引領每一名同學茁壯成長…….

　　“在自身原有的基礎上，能夠不停的前進、發展，這就是我們追求的目標。”這是我對學生說過不知多少遍的話題。不管是哪個層次的同學，我看重的是他們的進步，應該說，在生物這方面，同學們整體表現還是不錯的。他們都能課後積極問問題。表現比較好的有陳煒傑、劉佳斌、金佳斌、朱彬、王憶婷、黃佳秋、李鑫等。儘管他們的起點不同，最後他們的成績不同，但他們積極進取、奮發向上的心態與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當第一的，誰都可以出類拔萃的。當然，進步的不僅僅是這幾位同學，班級80%的同學都在或多或少的進步著。不知家長們一學期下來，是否感覺自己的孩子進步了?記住當孩子的學習由被動轉為主動，他們的發展就會突飛猛進，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監督孩子寫作業，為了作業和孩子打架的痛苦中了。上次月考，全班有21人拿到優秀，不及格5人，當然也不是所有拿到優的同學都可以沾沾自喜，因為有一部分同學即使是優，也沒有達到班級平均分。在所有同學中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與不及格的同學了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這麼幾點：1缺乏學習自主性，儘管可能作業按時完成，但學習效率太低、質量太差;2缺乏良好的學習習慣，課堂不會聽講，主要表現為聽不進去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長對孩子的學習沒有什麼要求，甚至有的家長已經對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學習氛圍去薰陶孩子。天長日久，就形成了學生與學生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補，那年齡的增長，知識的加深，就會與學習的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學習真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什麼了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個孩子，老師與家長必須密切配合!從幫助他們克服學習困難做起，儘量幫助他們樹立正確的學習態度。

　　總而言之，最需要的就是孩子一種主動學習的態度，一種學會學習的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態呢?除了在學校老師的鼓勵引導之外，我覺著家長的作用，家庭環境的薰陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少佔60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學習，關注他的分數，經常會問他作業完成了沒有，可是請問：您瞭解孩子的學習狀態嗎?瞭解孩子有哪些知識漏洞嗎?瞭解孩子在學習上遇到了哪些困難嗎?您拿出時間與精力幫助孩子了嗎?

　　我之所以寫這封信，除了總結一下我們當前的學習狀況之外，更重要的是希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學習，確定孩子目前的學習狀態，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著”的學習目標，並有計劃的監督引導，並將這份引導從現在開始實施。

　　聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至於上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

　　所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。

　　培養孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。家長要做到的是：自己先不製造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養靜--儘量柔和地和孩子說話。

　　當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待教師的“和風細雨”對他產生作用的。

　　一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪裡呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了;說不定，你的語言還不夠衛生，而髒話，最容易汙染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

　　都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?

　　是讀書——日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。

　　如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔淨、有趣味。如果覺得很難，那就意味著——你該讀書了。

　　愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

　　更多時候，不需要你有意去培養——你津津有味的閱讀，對於他就是最好的誘惑和示範。

　　讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。

　　試試看吧。

　　先做讀書人，然後談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應當追求的幸福。

　　XXX

　　X.X

　　篇二

　　尊敬的家長:

　　您好，我是您孩子的化學老師，您的孩子已經上了兩節化學課了。雖然時間不長，僅短短的兩節化學課，但作為任課老師的我已經對她在化學方面的學習情況有了一定的瞭解，並做好了充分的中考複習計劃。她的學習積極性非常的高，聰明努力的她每次都能提前到校，做好課前預習和準備。她不僅能出色的完成每節課的學習任務還能夠認真的對待老師佈置的課下複習內容。就在上週我們進行了第二次課，那節課的學習任務非常重，下課前她非常開心的表示這節課上的非常的充實，感覺學到了很多知識。老師非常欣慰，也很欣賞她的學習主動性。

　　中考在即，在不到兩個月的時間裡，孩子的複習生活會非常緊張，作為任課教師，我會幫助孩子明確目標。根據她的學習情況我已經制定了一個切實可行的、跳一跳就可以讓她夠得著的目標，這樣，隨著目標的一個個實現，她一定會變得更有信心、更有力量。在日常生活中，如果您發現了孩子的點滴進步，可以鼓勵她，使她樹立信心，因為我相信如果孩子在生活中能夠有份好心情。這份好心情可以讓她輕鬆學習，快樂學習，提高孩子的學習效率。

　　在中考的衝刺階段，孩子容易出現一些思想波動，我會密切關注她的動向。如果您發現了孩子在學習上出現了哪些問題，很高興您能及時與她的班主任溝通。相信在學校、老師、家長的共同關注下，孩子能夠從容面對中考，取得最終的勝利!

　　XXX

　　X.X

　　篇三

　　親愛的家長:

　　您好，我是您的朋友陸惠萍，感謝您花上3分鐘的時間讀這非常艱難的選擇：很多人勸我不要出這套《好父母決定孩子一生》精華版的親子教育教材，我的同事以及親友更是竭力反對!他們的理由非常簡單且充分：作為一名專業親子教育專家，如果一旦將課程精華公之於眾的話，又有誰會繼續來報名來上課呢，那畢竟需要花13800元的學費!還有，這對於以往30多期學員來說，是不是也很不公平呢?畢竟，人家是花了13800元才有機會接觸到這些課程的啊!的確，他們的擔心很有道理，我很感謝他們深深為我考慮。

　　但另一個問題是每當我想起那些畫面，我的心情總是無法平靜：

　　在第18期的課程上，一個安徽阜陽的父親說到上小學三年級的女兒一直偷偷往他的喝水杯裡放鉛筆芯末想要"毒"死他的時候，一個七尺高的漢子在我面前失聲痛哭，我想我一輩子也忘不了那情景……

　　第25期的課程上，一個成都來的8歲孩子，光二年級就轉了三回學，最後被學校強行轉到特殊教育學校……漂亮要強的媽媽無論如何也接受不了這個現實：小時候人見人誇的聰明寶貝，怎麼竟然會變成一個"***"?媽媽欲哭無淚，覺得無顏見人------她已經好幾年沒帶孩子回過孃家了……

　　還有一位江蘇泰州的姓姚父親，為了挽救沉迷網路的兒子，辭去了銀行的優越工作，每天騎著自行車從網咖找兒子，勸不動就打，打急了兒子也還手，父子倆一度大打出手，連小區保安都驚動了，兒子看他的眼神，連鄰居看了都覺心驚肉跳。三年來，他跑遍了全市大小每個網咖，甚至還親手畫了一幅泰州市網咖地圖，看著那張皺皺巴巴磨破了邊的特殊地圖，我被深深震撼了，那圖上的一筆一劃分明是一根根紮在他心頭的針啊……

　　可憐天下父母心!這樣的真實案例，數不勝數……

　　此外，每天還有很多家長，急切地通過各種方式找到我，訴說他們的煩惱和困惑：

　　一、孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧;

　　二、孩子膽小，怕生，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信 ;

　　三、孩子學什麼東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;

　　四、孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說破了嘴就是不改;

　　五、孩子自制力差，光知道玩遊戲，不愛學習，一提學習就討價還價;

　　六、孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股後頭提醒;

　　七、孩子做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭;

　　賞識教育過了頭，孩子變得虛榮，自尊心極強，只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折 …………

　　到底為什麼會變成這樣?為什麼?

　　回想一下，幾年前，當孩子剛出生時，我們內心是多麼喜悅和驕傲啊，可是，為什麼僅僅幾年之後，心頭肉就變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心，無上驕傲變成了無地自容，甚至感覺生不如死!作為一名從事親子教育20多年的專家，我想大聲告訴各位家長的一個真相和事實就是：做父母也需要 "資格證" !