人教版五年級下冊語文第五單元試卷

　　小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目：

　　一、看拼音，寫詞語。 ***4分***

　　Yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、為劃線的字選擇合適的解釋，將序號填在括號裡。***4分***

　　失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤;疏忽 ④ 改變常態新

　　1、他失足掉到了河裡。 *** ***

　　2、人們見了他都大驚失色。*** ***

　　3、要是再不下去，你可要坐失良機了。*** ***

　　4、你不能把別人的功勞當過失。 *** ***

　　三、先把下面詞語補充完整，並選擇恰當的詞語填入下面的句子中。***8分***

　　*** ***機妙算理直氣*** *** 戰無不*** *** 完*** ***歸趙無*** ***之寶負*** ***請罪同心*** ***力疑*** ***不解

　　四、選詞填空。***5分***

　　探望眺望渴望期望展望

　　1、星期天，我和家人一起去鄉下*** ***爺爺奶奶。

　　2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，*** ***著群眾和部隊主力遠去的方向。

　　3、家裡雖窮，但他非常*** ***讀書。

　　4、*** ***未來，我的心中滿是喜悅。

　　5、去左海公園過隊日，是我們的*** ***已久的一項活動。

　　五、選擇正確的答案。 ***9分***

　　1、下面各組詞語中，有錯別字的一組是*** ***

　　A.鞠躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無價之寶

　　B.肝膽相照杯水車薪疑惑不解同心協力

　　C.勢不可當一碧千里廢寢忘食栩栩如生

　　D.完壁歸趙衝鋒陷陣襟飄帶舞神機妙算

　　2、對劃線字解釋全對的一組是*** ***

　　A.負荊請罪***背*** 神機妙算***機會*** 疑惑不解***懷疑***

　　B.素不相識***樸素*** 危在旦夕***早晨*** 理直氣壯***正義的***

　　C.勢不可當***承受***攻無不克***克服*** 完璧歸趙*** 歸 ***

　　D.同心協力***共同***無價之寶*** 的 ***嫉惡如仇***痛恨***

　　3、下列各組沒有語病是一項是*** ***

　　A.夜裡，我經常聽見屋外的樹枝。

　　B.榕樹上停泊著不少小鳥。

　　C.黃昏的時候，寒風整整颳了一個下午。

　　D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。

　　六、按要求改寫句子***4分***

　　1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式?*** 改為陳述句 ***

　　2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.***改為“被”字句 ***

　　3、孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。***用關聯詞合成一句話***

　　七、重排句子並在括號裡填上序號。***6分***

　　*** ***老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。

　　*** ***商鞅做了秦孝公的丞相後，想立新變法。

　　*** ***為了取信於民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。

　　*** ***立木取信的事實，終於使老百姓確信新發是可信的，從而新法得以推行。

　　*** ***後來，商鞅告示能移動者給予50金。

　　*** ***終於有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。

　　八、課外閱讀。***20分***

　　***一***三顧茅廬

　　劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見著。

　　冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說：“你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝裡睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

　　諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。諸葛亮出山後，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣啊!”

　　1、給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。***2分***

　　***1***三顧茅廬***A、轉過頭看;B、注意，照管;C、拜訪***

　　***2***青翠欲滴***A、慾望;B、想要;C、將要***

　　2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用__比喻 ***2分***

　　3、細讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現劉備對諸葛亮的態度，請寫下來：***2分***

　　4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，並說出理由***3分***

　　***二***閱讀短文，回答下面問題。

　　徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。

　　徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩隻水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”

　　少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶繫住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

　　伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：“你*** ***不能站在凳子之類的高地方去取，*** ***不能把竹竿橫下來。”