小學四年級關於植物生長過程的作文三篇

　　導語：植物的生長還需要泥土。如果植物的生長離開了泥土，那將會是怎樣的呢?下面是三篇關於植物生長的過程的作文，歡迎大家閱讀！

　　關於植物生長過程的作文一：

　　這個星期一，老師要我們寫關於植物或植物的作文。回到家裡，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎麼才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之後長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”

　　我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裡，接著，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家裡一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裡面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。

　　我真希望豆芽快點變成綠葉子。

　　關於植物生長過程的作文二：

　　在學習《種子發芽了》這一課的時候，老師為了培養我們動手和思考的能力，把我們班分成了幾個小組，每個小組4個人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發芽後經過我們的精心照顧，豆苗現在已經長得很高了，我們都很高興，因為在它長高之前，我們可是花費了很多力氣的。

　　想讓種子發芽很不容易，開始的時候我們不知道應該澆多少水，就拿著噴壺往盆裡到了一大些，結果因為水澆多了，導致種子幾個星期都沒有發芽。看到別的組的植物發芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水乾了之後，再作處理了。終於奇蹟發生了，在兩個星期之後，我們種的黃豆長出了兩片綠葉，“太棒了!終於發芽了。”我在心裡想。此後，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺上晒晒太陽，希望它茁壯成長。

　　讓豆苗繼續長高是考驗我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長高長壯，就得科學鬆土。鬆土使土壤結構鬆軟，可以使空氣更容易流通，促進植物根系呼吸，便於根系延伸和吸收到更多的養料，根系長好了，植物的上部也就跟著長好了。每次鬆土後，我們還給植物定量上肥。

　　通過我們的科學努力，現在我們組的黃豆苗已經長得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會繼續努力，繼續請教老師和家長，爭取在秋季收穫飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動成果啊!

　　關於植物生長過程的作文三：

　　我們人類的生存離不開水、空氣和陽光，動物和植物也需要這些，而植物的生長還需要泥土。如果植物的生長離開了泥土，那將會是怎樣的呢?

　　我們來做一個試驗，我拿兩顆黃豆來做這個試驗。我把其中的一顆黃豆用衛生紙包住並放在一杯子裡，另一顆黃豆裝進有溼潤泥土的杯子裡，並將這兩個杯子同時放在窗臺上。給用紙包著的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過幾天來觀察。

　　過了幾天我發現澆水的衛生紙中的黃豆開始發芽了，沒有澆水的但有泥土的黃豆還看不見芽口，我又繼續觀察了兩天，沒澆水的也冒出了一丁點的芽了，而衛生紙包著的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細胞發生分裂，胚發育成胚芽和胚根，通過不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進行新的一輪生命過程。植物的生命力挺頑強，它們從外界獲取營養然後向生殖階段過渡，開花、結果、成熟、衰老、死亡。

　　通過這次試驗我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長的條件，就有生命力。植物是這樣，我們人類也是這樣。