哲理小故事和感悟
哲學適應實踐發展的規律就是哲學發展的基本規律,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。
1：我不是向左睡的人
上學時，英語老師給我們講了一篇文章，涉及一個有趣的推測：人的睡姿大體有四種———朝左側睡、朝右側睡、仰睡、俯睡，而且不同且不同的睡姿習慣表示不同的性格。
我畢業參加工作時，一起住宿的室友有四個，每一晚睡覺時我就會不由自主地想起那個關於睡姿的測試，文中說身體朝右睡的人周到細心，人際關係好;朝左睡的人自私霸道，容易為小事斤斤計較;俯睡的人既不想以前的懊悔也不會考慮以後的憂愁，屬於今朝有酒今朝醉的那種人;而仰面睡的人則開朗、樂觀、穩重。
趁大家都熟睡時，我悄悄起身觀察室友們的睡姿，發現他們三個人中只有小劉一個人朝左睡，自那開始，我總忘不了對朝左睡的人的推測，每天和小劉說話時都倍加小心，生怕和她發生什麼矛盾。生活上的事，諸如買米麵、買菜、交電費、交水費這類的細賬，我也首先建議全交給小劉處理。就怕哪一天在這些事情上多出是非來。
其他兩個室友不明白我葫蘆裡賣的什麼藥，我揚言天機不可洩露，大家也就不再追問了。開始小劉還挺積極的，人也任勞任怨。日子久了，小劉不免厭煩了，有時會抱怨那些雞毛蒜皮的小事太亂，她不想管了。我不禁在心裡想：“有些人就是自私啊!霸道慣了嘛，沒辦法!”
有一天晚上，小劉加班沒回來，我忍不住向室友宣佈了那個推論，又說了我觀察的結果，告訴她們小劉是哪種型別的人。等我說完，不但沒有得到想像中的讚許，相反他們都笑了起來，還反駁我說：“喂，原來你還不知道啊，剛搬進來那天下雨，小劉去陽臺蹬上凳子為你摘晾晒的衣服時摔了下來，把右胳膊磕青了一大塊，一碰就疼，那時她能朝右睡嗎?彆扭了好幾天呢?對了，你說朝左睡的人怎麼著了?我每天醒來可都看見你是朝左睡的呀!……”
我不禁臉上發燒，心裡檢查起自己，覺得當初的做法有些狹隘，再說，這推測不靈!我敢說自己也不是推測所說的向左睡的那種人。
感悟：很多事情比如性格習慣其實都是可以從日常的小舉動裡看出來的，所以養成一個良好的習慣很重要。
2:爸爸的吩咐
半夜兩點多鐘他打電話回家。
“爸，我現在在離島，我不會回家了，我對不起你們，會考考考成那樣，阿娟昨天又說要分手，我沒臉再混下去了。”
爸爸靜了好一會兒，緩緩說：“你要這樣，我也沒辦法，我也老了，到哪裡找你去?你考得不好，大概是我們沒有遺傳給你天賦;你被阿娟甩了，大概是我們把你生得太醜。錯在我們，怨不得你!”
“爸，你們保重自己，我不能盡孝了。”
“我們的事你就別管了，但你要自殺，有兩件事不可不注意。一是要穿戴整齊，別叫人笑話;二是別在人家度假屋裡，人家還要靠它賺錢呢!弄髒了地方，對不起人家。”
他想了想，說：“爸，你想得周到，我會照你吩咐的去做。”
爸爸說：“我沒吩咐你做什麼，我只吩咐你不要做什麼。”
他感動了，這樣的爸爸，天底下也真不多。
“爸，我最擔心的是媽媽，我不敢打電話給她，你幫我編一個謊話，暫時騙騙她好吧?”
“生死大事都由不得我們了，這種小事計較個什麼?她不會怎麼樣的，總得活下去。我們不像你們，一輩子什麼苦沒吃過?早就銅皮鐵骨了!都像你這樣，考試成績差一點，女朋友跑掉，就要死要活的，我們早就死掉幾條命了，還等到把你生下來?把你養這麼大?還等到三更半夜來跟你說這些不知所云的話!”
他給這幾句話鎮住了，半晌出不得聲。
“爸，那就這樣了…”他突然不知說什麼好，“都半夜了，你怎麼還沒睡?”
“我今晚又失眠了，肚子餓，起來煮一包公仔麵吃。”
“爸你又吃公仔麵!醫生說老吃公仔麵缺乏營養。”
“做人不要太認真。肚子餓就管不得醫生了，沒有鮑參魚翅先拿一包公仔麵頂頂餓也可以。”爸爸的口氣突然輕鬆起來，“你知道嗎?我發現了一種公仔麵的新吃法，一包公仔麵、四粒芝麻湯丸一起煮，香甜糯滑，味道妙不可言。從前都不知道公仔麵有這麼好的吃法。有時候，平平常常的東西，變個樣子來吃，就吃出新味道來了。”
爸爸停了停，彷彿咂咂嘴，把方才的美味，再體味一次，然後說：“不過跟你說這些都沒用了。”
放下電話，他呆了好久。公仔麵芝麻湯丸，那種新鮮的搭配簡直有創造性，真虧老爸想得出來!
或許是夜半的緣故，他肚子也餓了，想起老爸在家裡獨享家常美味，小小的客廳，窗臺上有一盆雲竹，一個日本人盛湯麵的精瓷大海碗，一雙黑漆描金紋尖頭木筷子，他突然想：也許明天得先試試這公仔麵再說。
感悟：思維不要被一些看上去好像對的話給侷限了，人生苦短，不要讓自己活在條條框框裡。
3:跳下去
當時，我們的兩個兒子一個10歲，一個11歲，他們都想學跳水。跳水課在公共遊戲池進行，如果騎自行車去就太遠了。而上課時間只有半隻有半個小時，開車把他們送去後我還不能馬上回家。於是我說：“不，我不想帶你們去上課，另找個人教你們學跳水吧，這並不難。”“不，媽媽，我們就是想上跳水課。”“不，不行。”他們不停地央求，一個星期後我投降了：“好吧，不過我有兩個條件：第一，出發前必須準備好一切;第二，必須堅持到底，不能中途退出。”他們說：“好的，我們答應，我們答應。”我說：“好，就像照顧你們的***。”
上課的第一天，我像所有媽媽一樣邊看邊等。大兒子Donny很快就從更衣室出來了，並站在跳板上等著。最後老師出來了，是一個大學生。Tom站在離他十米遠的地方，走得很慢。
老師開始上課。Donny走上跳板，而Tom則站在柵欄附近。Donny跳離跳板，肚皮先著水，之後快速游到游泳池邊，出來後重新排隊。Tom則整堂課都站在柵欄邊上。Donny總是肚皮先著水，然後回來，一次又一次。跳水後游回來的速度一次比一次慢。而Tom則始終站柵欄旁邊。
在回家的路上，我說：“Donny,表現不錯，你盡力了。Tom，我知道你在聽、在看，明天你會跳得很好，因為你今天注意力很集中。”
第二天上課的時候，Donny再次跳入水中，還是肚皮先著水，一次又一次，都這樣。Tom則始終站在柵欄旁邊。Donny在每次肚皮先著水後，一次比一次慢地游到梯子旁。他的肚子都紅了。Tom則始終像根棍兒一樣立在那兒，衣服都沒溼。回家的路上，我說：“孩子們，做得不錯，Donny很賣力，我真為你驕傲。Tom，你確實應該下水試試了。我知道你喜歡看，但是你該抓住機會試試了，所以我希望明天你能下水，你需要練習。”
第三天，Donny還是肚皮先著水，一次又一次，都是這樣。Tom則仍是站在柵欄旁邊。現在Donny的肚皮都紅得發亮了。回家的路上，我說：“Donny，你確實是盡力了，我為你而驕傲。Tom，你說你想上跳水課，可是你連水都沒下過，這是怎麼回事兒呢?”Tom問Donny：“傷得怎麼樣?”
Donny說：“噢，不輕呢。”Tom問：“還傷到腦袋了嗎?”Donny說：“傷到腦袋了。”我說：“Tom，每個學跳水的人都是這樣的，開始的時候可能肚皮先著水，然後想辦法改過來。所以，我希望你明天能夠下水。”然後，第四天和第五天還是一樣，一個肚皮先著水，一個站在柵欄旁邊。
第二週的跳水課開始了，一次又一次，Donny還是肚皮先著水，沒一點兒長進。母親們覺得這是一個壞毛病。她們說：“不能這樣了，他頭部會受傷的。”Tom則換了個新姿勢。他不再站在柵欄旁邊，而是開始靠在上面扣著腳趾頭。我對Tom喊道：“Tom Gardner，下到游泳池裡去。”
他沒動。“我帶你去Dairy Queen，下到游泳池裡去。”他還是沒動。這個孩子不下水，而另一個孩子總是肚皮先著水。
現在是第二週的第三次跳水課了。Tom用一個很怪的走路姿勢跟在老師後面，這是一種“很酷”的姿勢。突然他向右轉，走到柵欄處。Donny走到佇列中開始跳水，這次他做的動作有些滑稽，像是濺水花的動作，不過這次不是肚皮先著水。他從游泳池出來，面帶喜色走到邊上!這一天Donny就跳了這一個像樣兒的動作，而Tom則還是沒碰過水。
在跳水課的倒數第二天，Donny排在第一個。再次肚皮先著水。Tom仍然站在柵欄邊上。Donny重新歸列，又是肚皮先著水，但他還是再次歸列了，最後終於又做了一個像點兒樣的動作。Tom則還是站在柵欄邊上。我和其他母親們坐在一起，我又開始賄賂Tom：“Tom Gardner，跳進游泳池。”沒用。“Dairy Queen和棒球卡!快，跳進去!”還是沒用。這一天的課還有大約一分鐘就結束了，Tom轉過來，以便我能看清他的臉，然後伸出食指並做了個“跳一次”的口形。我翹起拇指並指著水中說：“跳下去。”Tom排在所有孩子的後面。輪到他時，他跳了下去，而且跳得很好，幾乎沒有濺起水花。
在上完這次跳水課後回家的路上，我說：“噢，孩子們，真是難以置信。瞧，Tom，如果你早點下水就好了，Donny，你跳得好極了。明天我終於可以同時看你們兩個跳水了，我真是高興，一定非常好看。”Tom說：“我明天不想跳了。”我問道：“為什麼?你今天跳得很好啊。”Tom說：“我現在已經知道怎麼跳了。”
Tom和Donny都學了跳水。他們都跳了。Donny通過一次又一次的肚皮先著水來學習。而Tom則通過觀察和研究。但他們都跳了。害怕失敗或者觀望妨礙你跳下水嗎?“跳下去!”
感悟：不要被還沒有親身經歷的困難就給打敗，直面它然後解決它。
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