畢業給班主任的一封信

　　畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞。接下來是小編整理的範文，歡迎閱讀。

　　範文一

　　敬愛的吳老師：

　　您好!

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有在青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，我的小學生活卻一去不復反。這讓我想起了我一年級的語文老師-----吳老師。

　　快要畢業了，給您寫一封信吧!吳老師，還記得嗎，6年前的9月1號。爸爸媽媽牽著我的手帶我來報名，我又是哭又是鬧又是打滾，就是為了阻止開啟我的小學生活，可是沒辦法，爸爸媽媽還是幫我報了名，報完名，我心不甘情不願的走進這寬敞明亮的教室----一年級的教室。我進去之後沒一個人理我，我趴在桌子上大哭，這是您進來了。您拿著書本，站在教室門口望了望，看同學們有沒有到齊。這時，您那火眼金睛瞄到了我，您把書本翻在講臺上之後，輕切地向我走來，您逗我笑，給我糖吃，還給我講有趣的故事，你的和藹可親，你對我的關心，深深印在我心裡。

　　從此，我就喜歡上了您。您教的語文課我都很認真學，每次上課都是端端正正的坐著聽您講課，平時的作業做完了，我還叫媽媽給我買額外的作業來做。數學我就不那麼認真了，平時一上課我就愛跟同桌講悄悄話。記得有一次數學考試，我數學發揮得很不理想，在數學老師的自習課上我壯著膽子，小聲地問：“羅老師，我數學是不是下降了好幾名?”說完，我低著頭，不幹正視羅老師，羅老師也沒說什麼，但是我已經知道結果了。放學之後，我垂頭喪氣的從辦公室路過，您的火眼金睛一下就從辦公室窗外瞄到了我，您連忙叫住了，您問我怎麼回事，我一臉委屈的說：“我數學成績下降了好幾名!”說完，眼淚就嘩嘩流下來了，你拿著您的手帕替我擦乾了眼淚，慈祥的鼓勵和安慰我說：“不要那麼傷心了，下次努力就好了。”您的話語深深激勵了我，之後，我每一次的作業不會，我下課之後總會來請教您，您不管多忙，都會擠出時間來交我。老師啊，我想對您深深的說：“感謝您，感謝您對我的幫助，插柳之恩，終生難忘!”

　　在我們心中，老師是大樹，能為我們遮風擋雨;老師是燈光，照亮我們前進的道路;老師是雨露，滋潤我們這些禾苗將康成長……

　　祝您

　　身體將康，青春永存!

　　範文二：

　　尊敬的朱老師：

　　您好!

　　光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習裡，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親***執著***的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心裡都被打上了“有問題”的標籤的同學。

　　我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。後來經過你的鼓勵，我發言的次數變多了，也願意與人交流了。您誇我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的誇獎，讓我覺得您是一個待學生都那麼好，那麼公平，就像對待自己的孩子的人。

　　您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，於是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室!”下課鈴一響，我帶著忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以為您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊!上課可不能開小差啊!要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊!”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多麼的愚蠢。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師就是一個處處為學生著想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您!”

　　祝您

　　身體健康，工作順利! 您的學生

　　範文三：

　　華老師：

　　您好!再過幾天，我就要離開親愛的母校，離開您和母校的老師跨人中學的大門。在分別之際，我有多少知心的話兒要對您講啊!

　　我清清楚楚地記得，就在畢業考試的前幾天，我不幸患了病。眼巴巴地躺在床上，不能去上覆習課，我心裡多焦急啊!我的病剛要好轉，便迫不及待地趕去上課。您和徐老師一下課就幫我補課，解答難題，使我逐步跟上班級的腳步。

　　可哪知道，一天中午放學時，突然下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只得淋著雨跑回家。夜裡我又發起了高燒。

　　第二天，我帶病掙扎著去學校，滿以為您會表揚我帶病堅持上課，可沒想到，您問長問短以後，卻嚴厲地批評了我的“病剛好，就不愛惜自己的身體，太任性了……。”當時，我不免感到委屈，但事後一想，您的“批評”完全出於對我的愛護，像母親關懷自己的兒女一樣。

　　您不僅在生活上無微不至地關心我，在學習上更是嚴格地要求我。還記得課堂上的那一幕嗎?那時候，您正在給我上十三課《古詩四首》。因為我有一本《小學生古詩講析》，裡面對詩的詞語解釋、譯文、簡析，以及作者表達的情感全有。我心想，老師講的不過如此，於是我就得意忘形地玩起了媽媽給我買的三色圓珠筆。我把圓珠筆拆了又裝，裝了又拆，彈簧不斷地輕輕發出細小的聲音，但還是被您聽見了。您趁集體朗誦的時候，走到我身邊，敲了我的課桌，我還是第一次上課搞小動作被老師當堂“捉住”，真是窘極了。

　　下課了，您把我叫到辦公室，嚴肅地說：“你是語文課代表，上課時玩圓珠筆，假如大家都像你這樣，那還要老師來教你們古詩嗎?”您頓了頓，然後緩和地說：“以後可不能這樣了!”這寥寥數語使我慚愧地低下頭。

　　華老師呵華老師，我們快要小學畢業了，我一定要記住您和母校老師對我的教誨、關懷與期望，在中學裡更加嚴格要求自己，把自己培養成“四有”新人，為您，為母校爭光。

　　祝您

　　健康!

　　您的學生