送給初一新生的一封信
寫信很簡單,其格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。那麼,給初一新生的一封信要怎麼寫呢?下面小編整理了給初一新生的一封信範文,供您參閱!
給初一新生的一封信範文一
親愛的同學們:
大家好!沐浴著溫暖的陽光,你們來了,你們激情澎湃、英姿勃發地來了,來到了高井中學這片沃土。
你們的到來又為高井中學注入了鮮活的血液,我彷彿看到了執著而勇敢的你們在未來的道路上舉起了更高的火把!
同學們,昨天也許你還只是一個無憂無慮、稚氣未脫的天真少年。但剛過去的六月,你諳熟了收穫的斑斕,品嚐了成功的喜悅,進入初中是你們奮鬥追求的又一新的起點。在這裡,有明亮的教室、整潔的宿舍、漂亮的花草;有朗朗的書聲,有嘹亮的歌聲,有藝術的浪花,有睿智的溪流;有春風化雨般的關愛,有冬日暖陽般的真誠相助,有師生的熱情,有家庭的溫馨。剛走進校園的你們,就像一把萌動的谷種,就像一群振翅欲飛的小鳥。而這裡,就是你們播種希望的肥沃土地,就是你們展翅高飛的廣闊天空。
同學們,你們已經邁進了中學的大門,你們已經是一名中學生了,三年的征程即將啟程。新的環境,需要你去適應;新的面孔,需要你去熟悉;新的學習規律,需要你去掌握;新的生活方式,需要你去體會。今後的三年裡,高井中學就是你們的家。在這裡,希望與困難同在,機遇與挑戰並存,同學們,從現在開始,努力吧,努力學會做人、學會學習、學會創新、學會交流與合作,我相信,你們每一天都會有進步,高井中學也會因你們的進步而不斷髮展。我堅信,三年的耕耘,你們的聰明才智,一定會得到充分的展示;三年的奮鬥,你們一定會領略到青春的瑰麗、人生的真諦;三年的磨礪,你們將逐漸成熟,併為自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。“今天,我以高井為榮;明天,高井以我為榮”,三年後,母校會為你們金色的收割、更高的攀登而綻開更燦爛的笑臉。
同學們,拼搏吧!奮鬥吧!美好的明天正等待你們去描繪;似錦的前程正期盼著你們去開創!
祝同學們:
身體健康,暑期生活愉快,學習進步!
XXX
20XX年XX月XX日
給初一新生的一封信範文二
尊敬的家長:
首先,祝賀您的孩子成為初一新生。在暑假中,為了讓您的孩子度過一個愉快、安全的假期,我們將假期應注意的事項印發給您,敬請做好孩子的安全、學習教育工作:
1、生活、學習有規律。假期雖是休息放鬆時間,但家長要求孩子生活要有規律,做到早睡早起,制定好學習、生活計劃。要認真預習初一上學期數學、英語等學科至少三章內容,並完成相應練習,開學後檢查,為新學期的學習打好基礎。
2、讀幾本好書。一本書可以改變一個人的觀念,也可以改變一個人的命運。暑假期間選擇幾本勵志類或文學名著,讓孩子靜下心來好好讀一讀,希望家長做好監督和引導。
3、重視安全。自覺遵守交通規則。在公路上一律靠右行走,注意來往車輛,嚴禁學生駕駛機動車。注意用電、用火、用氣安全。保持高度警惕,講究個人衛生,注重飲食衛生和家居環境衛生,做好夏季傳染病、流行病的預防工作,保障身體健康。盛夏來臨,高溫酷熱,要防範溺水事故的發生,不到河邊玩耍,嚴禁學生下水游泳。
4、讓孩子每天堅持做一些力所能及的家務和農活,體驗家長的生活艱辛,禁止進出網咖、檯球廳等非學生娛樂場所。加強對子女的遵紀守法教育,讓孩子懂法、知法、守法。
家長朋友,因為孩子,拉近了我們的距離;因為孩子,密切了我們的關係。孩子是家長的希望,學生是學校的驕傲,為了我們共同的目標,為了我們共同的夢想,真誠地希望您,在今後的日子裡一如既往地***、支援我們、配合我們,讓我們心相連,手相牽,共同締造孩子美好的明天!也真誠地希望您對我校的工作提出意見和建議。
XXX
20XX年XX月XX日
給初一新生的一封信範文三
親愛的同學們:
首先歡迎你們成為長江中學初一新生。長江中學是北侖區內一所省示範初中,獲得過寧波市現代化達綱學校、市校本教研示範學校、浙江省Ⅱ級標準化學校、市衛生先進單位等榮譽稱號,連續數年中考成績、重點高中錄人數在區內公辦初中中名列前茅。
在暑假中,為了能夠讓同學們健康、愉快、安全地度過假期,學校政教處、團委向全體同學發出倡議,要求同學們在假期裡做到以下幾點。
一、寫好假期計劃、安排好學習、休息時間,獨立完成假期作業。
二、積極參加青年志願者活動,多做服務社會的好人好事。
三、告別陋習,養成良好的衛生習慣。
四、積極參加社會實踐活動,提高社會實踐和創新能力。
五、幫父母多做家務,提高自己的動手能力,培養勞動觀念。
六、關心時事,正確對待身邊的人和事,具有明確的是非觀念。
七、不上電子遊戲廳、網咖、不參與賭博、吸菸、酗酒、打架等有害身心健
八、不參與任何帶有封建迷信色彩的活動,看有利於身心健康的書籍、影片。
九、不亂消費、不追求嬌豔、古怪裝扮。
十、不做有損於學校聲譽的事。
衷心祝願全體同學過一個安全、文明的暑假,一個充實、有意義的暑假,以飽滿的精神和充沛的精力迎接新學期的到來。
XXX
20XX年XX月XX日
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