給宇航員王亞平的一封信

　　王亞平在2013年4月入選天宮一號與神舟十號載人飛行任務飛行乘組，神舟十號任務定選為03崗。下面是小編跟大家分享的給王亞平的信，歡迎大家來閱讀學習~

　　篇1

　　敬愛的王亞平：

　　您好!我是世界首位在太空授課的前美國航天局宇航員芭芭拉-摩根。當我在電視上看到你在太空中授課，我非常的激動，因為我有親身的經歷，在太空失重的環境之下，一個人要站的不東倒西歪已經是很不容易的了，還要拿著東西給孩子們邊示範邊上課是更不容易的了。我為你驕傲，我希望你和你的成員組同事平安歸來。在此我再次向你表示崇高的敬意。

　　今天我給你寫信，一是為了向你表示崇高得敬意，二是想告訴你：請你在太空上的時候眺望一下地球，因為中國和這個世界很美。當你眺望地球時，你會看到祖國的大好河山，在平原上，那裡有我們中華民族的兒女們在辛勤勞動著，那裡有我們中華民族的兒女們在為他們的將來努力奮鬥著……

　　想到這裡，我不由得想說，我們中華民族是多麼的強大呀!

　　篇2

　　親愛的王亞平姐姐：

　　你好!

　　王亞平姐姐，自從你登上太空，我就日日激動，在太空中你又給我們小學生講了一堂課，我又是很興奮。

　　你肯定會問我為什麼呢麼興奮。因為我知道，登上太空有多麼不容易，需要從很多人當中，挑出來最優秀的。這個最優秀的，身上要具備很多條件，比如不暈船和車之類的交通工具。所以，而你就符合所有的要求，登上了太空。所以，當我聽到你要登上太空時，我的內心就有一種莫名的興奮，心中的敬佩之情也油然而生。

　　前一段時間，你又在太空中給我們全國的中小學生講課。那堂課讓我們都受益匪淺。

　　其中，我最喜歡的就是關於水膜和水球的那個實驗，非常有趣。

　　並且，我通過這個實驗，還知道了任何物體和液體一旦衝出大氣層，衝出地球，就表示所有的物體將是零重力，全部都飄浮在空中。因為太空中沒有吸引力，到達太空後，不管是人還是物體或液體，都是會漂浮的。雖然太空中生活會有許多的不便，但是也很有趣，我相信，不久之後，人們一定可以在太空裡安個家。對麼，王亞平姐姐。

　　我的夢想是向您一樣當一個宇航員，以自己的實力報效祖國，做出自己應有的貢獻，使祖國繁榮富強起來!國家興亡，我們少年有責。正如梁啟超說的：“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富……”所以從現在開始，我們少年要做好自己的本分，認真學習，多動腦，以自己的實力幹出一份驚天動地的大事!我們期待著您的再次授課!

　　祝

　　工作順利

　　李思穎

　　2013年8月16日

　　篇3

　　王亞平阿姨：

　　您好!

　　那天您在太空給我們上課，讓我們瞭解到太空的奇妙之處，給我的心靈很強烈的震撼。

　　您先給我們看了看如何在太空裡稱體重。只見指令長坐在那像箱子一樣的儀器上，您把把手一拉，一鬆，儀器上就顯示出了指令長的體重：七十四千克。

　　不只這些，您還給我表演了懸空打坐、倒立這兩樣武林高手才能做到，而您卻輕而易舉地就做到。在太空失重情況下，許多在地球上難以至信的事情，在太空裡卻十分容易。

　　您還給我們做了一個小球的單擺實驗。在地球上，小球只會左右擺動，但在太空裡，小球會在空中停留，還會在空中作圓形搖擺。在太空零重力情況下，小球就自由地擺動;在有地球吸引力的地球，小球會被吸引力吸在地面上，不會飛到空中。

　　您還給我們表演陀螺實驗。您先把一個陀螺推了出去，那個不斷地向前行走，直到指令長把它接住。您又用道具把一個陀螺旋轉起來，把它向前推，不管您怎麼去幹擾它，它還是一邊旋轉，一邊向前前進。

　　您又把一粒水珠擠出來，水珠在空中飄浮著，您突然把它吃掉，並告訴我們，在太空就是這樣喝水的。

　　接著，您又把一個金屬圈伸進沙袋，搖了搖，取出來一個水膜，並在上面貼了一箇中國結。那時我就驚呆了!看來，宇宙太神奇了，有太多的奧祕等著我們去進一步探索。我真想到太空裡去親自看一看，做一做這些實驗。

　　祝

　　身體健康

　　董雙增

　　2013年7月19日

　　王亞平致全國中小學生的一封信

　　同學們：

　　你們好!

　　今天是教師節，首先祝全國的老師節日快樂!我並不敢以老師自居，但是很樂意和全國的中小學生朋友們交流一些關於學習和人生的想法。

　　今年6月20日，在戰友聶海勝和張曉光的共同努力下，我們圓滿完成了中國首次太空授課。那是我第一次跟你們直接交流，也是第一次從太空中聽到你們的提問，每個問題都讓我印象深刻。你們從遙遠地面傳到太空中的聲音散發出無窮的想象力，充滿了對深邃太空的嚮往和好奇。我想，我永遠也無法忘記這樣的聲音。

　　其實，當我最初接到太空授課這項任務時，既興奮，又忐忑。興奮的是，這是件具有開創性、很有趣味的事;忐忑的是，自己一點當老師的經驗都沒有，而且授課過程中很多因素是未知的，只有在太空中才能驗證。太空授課的成功，和背後許多單位、許多人員的參與是分不開的。你們或許只看到我一個人在講課，其實這需要測控通訊、排程指揮、電視媒體、地面課堂和教育部門的多方配合。這是多領域、多學科、多技術的一次成功的融合與嫁接。在載人航天、探索太空的過程中，每一項任務都需要這樣跨學科、跨領域的合作，僅僅依靠航天員是不行的。或許在不久的將來，你所從事的行業就能成為其中的一環。

　　我很榮幸能夠接受祖國和人民的挑選，成為一名光榮的航天員，加入到航天員隊伍中以來，我也體會到了常人難以想象的艱辛。航天員是一個對綜合素質要求特別高的職業，涉及的知識面很廣。三年時間裡，我們學習了八大類幾十門課程，上至天文下至地理，還包括機械製圖、自動化控制等這些我們以前從未接觸過的課程。給我們上高等數學課的清華大學退休老教授第一次被講課難住了，因為我們要在三個月內學完一年的課程。這三年裡，我晚上沒有在12點以前睡過覺。

　　學習是辛苦的，沒有一點吃苦的精神、沒有一點堅韌與毅力是不會有收穫的。細水長流、堅持不懈是一種更好的學習方法，你們的記憶力和對知識的接受能力要比我們這個年齡段的人強很多，正是學習的黃金年華。

　　當然，學習也並非沒有一點樂趣可言。我們在學機械製圖這門課時，切圖需要很強的空間感。可是想象不出來怎麼辦呢?大家就找個香蕉、蘋果或者橡皮，按要求切出來，看看到底成了什麼形狀，那情形就像小孩玩遊戲一樣，特別有趣。我想，只要帶著一種求知和樂觀的心態，你們也一定能找到學習的樂趣。

　　隨著人類科技的發展，探索太空是一個必然的趨勢。太空有著無限的奧祕和資源，其實航天技術的發展已經滲透到我們生活的方方面面。就像我在太空授課時講的，利用太空獨特的資源，一方面可以開展基礎研究，一方面還可以為應用服務。我想，我已經找到了一條為之奮鬥終身的道路，我會在這條道路上走得更遠。

　　你們的夢想是什麼呢?我小時候，可從來沒想過能當航天員。那時候的目標很簡單，就是走出小山村，到外面的世界看一看;上中學時，我希望能考上大學;到了高中，我有了具體明確的想法，希望成為一名老師或醫生。最後，我成了一名航天員。我想，夢想是會隨著年齡的增長、環境的變化而改變的。不論你的夢想是大的或小的、現實的或不現實的，首先一定要有夢想。只有對未來有所期待、有所憧憬，才能產生前進的動力，才會有美好的未來。

　　為了你們的夢想，努力地去學習吧!知識就是心靈的眼睛，多一雙眼睛看問題，角度和深度自然有所不同。

　　祝你們快樂學習、健康成長!

　　王亞平

　　2013.9.10