致新老師的一封信

　　對新老師是充滿著希望與憧憬的。那麼，新老師在今後的學習生涯中會是什麼角色呢?是下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　敬愛的新老師

　　你好：

　　未來是充滿著希望與憧憬的。那麼，你在初中的殿堂裡會是什麼角色呢?是教堂裡的劊子手，是聖潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是凶惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與聖潔的牧師結合的完美人士。

　　六年的小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年裡已經用過太都不如意，我只想在以後的三年中更加快快樂樂。

　　新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，並不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們：我們正在處於小學與初中的轉折點。也許，我們在考場發揮不當，你能理解;你善解人意：過多的佈置作業，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課餘活動。僅此而已。

　　祝

　　身體健康，萬事如意!

　　篇二

　　尊敬的胡老師：

　　您好!

　　您是我們的新班主任，因為您當了很多年的教師，所以在教育上很有方法，也很嚴格。

　　我知道我的字寫得不好，但是如果讓我像在培訓班裡那樣一坐半天，認認真真地寫，我寫得也很好，可是做作業總得講究速度吧!所以我想問您：做作業的時候怎樣才能寫的又快又好?

　　胡老師，其實從一年級起我就很喜歡語文，但說句實話：我最喜歡寫一二年級的作文，我知道我現在已經是四年級的小學生了，要求也高一些了，雖然我的作文基本上都能合格，但是我有時寫作文腦袋都快想破了，可就是不知道該怎麼寫，我以前覺得三年級的作文不好寫，可現在覺得四年級的作文更不好寫，每次就因為作文弄得爸爸媽媽都在說我，玩又沒玩好，寫又寫不到，心情也不好，我也知道作文很重要，但是我們有好多同學都不喜歡作文。

　　胡老師，您知道嗎?每天我打完乒乓球都要到七點鐘才能回奶奶家，七點半才吃完飯，然後又要回自己家，別人剛剛做完作業我才回家，有些同學天天都有時間玩，而我卻沒有，希望您教我一個方法，讓我比別人更快做完作業。

　　祝您

　　身體健康!