小學公開課活動計劃方案

　　小學正是培養少兒最好的時期，下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　進一步規範我校教研工作，加強民漢教師教研活動的統一管理，認真開展教學研究和教育改革實踐活動，切實增強中層領導以身作則，帶動教師積極參與學校的教學教研活動，以教師的發展促進學生的發展，學校的發展。提升教師課堂教學藝術，促使教師間相互學習、互相促進、相互提高。從而

　　提升教師個人整體素質。本學期依據學校工作計劃，開展中層領導公開課活動。

　　一、活動時間

　　20XX年3月17日-3月26日

　　二、活動目的

　　通過本項活動，給每位教師搭建鍛鍊自我，展示自我，交流學習的平臺。加強自身素養的提高，實現教師間資源共享，共同提高，共同發展。

　　三、活動要求

　　1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認真鑽研教材，依據新課標，上好每節課。教學常規從自我開始嚴格把關，隨時隨地迎接各級領導、教師走進課堂聽課。

　　2、每位教師要根據學校公開課安排，以樸實的常態課為主，認真鑽研教材，設計授課方案。上好本學期公開課。

　　3、進班聽課的老師有執教者發放“課堂教學評價表”，人手一份。

　　4、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調課變動。授課時間一律為第三節——第六節課。望執教者在接到通知後做好準備，如有變動請提前通知教務處。

　　5、公開課教案一律列印，附聽評課後的感受，評價表上交教科研室存檔。

　　6、課後執教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學。

　　7、公開課結束後教務處安排反思交流時間，全體教師必須積極認真參加，針對你所聽的課發表見解，執教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。

　　四、活動過程

　　1、李志遠負責書寫活動計劃及總結。

　　2、吳曉媛負責登記公開課安排。

　　3、杜洪江負責圖片採集。

　　4、戴永萍督促活動的落實、徐彩玲彙報。

　　為了深化教育體制改革，紮實推進素質教育，全面貫徹落實教育局“注重學校的內涵發展，創辦優質教育”的目標，實施“強師戰略”，以教師的發展促進學生的發展，學校的發展。聽評課活動是有效提高課堂教學效率，提升教師課堂教學藝術，促使教師間相互學習、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質的有效手段。因此本學期依據學校工作計劃，將在全校教師中全面開展“上好每節課，展示一節課”活動。

　　一、活動目的：通過本項活動，給每位教師搭建鍛鍊自我，展示自我，交流學習的平臺。實現教師間資源共享，共同提高，共同發展。

　　二、活動要求：

　　1、每位教師每天要認真鑽研教材，依據新課標，上好每節課。隨時隨地迎接各級領導、教師走進課堂聽課。

　　2、每位教師要根據學校公開課安排，認真鑽研教材，設計授課方案。運用現代化的教學手段上好本學期一節公開課。具體授課時間按教務處的安排。課後執教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學。

　　3、執教者要認真反思，聽課教師要積極誠懇的提出自己的意見、建議，教案及反思寫好後交給組長存檔。

　　一、指導思想

　　提高中青年教師應用遠端教育裝置進行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛鍊教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。二、活動步驟

　　1、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進行分組，確定團隊成員和中心備課人。

　　2、幫助“三位一體”教研團隊確定授課學科、授課課題及教研主題。3、進行“三位一體”團隊活動：***1***集體備課，確定公開課初案;

　　***2***正式公開課前的兩輪試講及反思;

　　***3***最終確定正式公開課的說課、教案，提前上交。

　　4、“三位一體”活動展示：當場抽籤，確定說課、授課、反思的展示教師。5、聽課領導及教師對活動進行評價。***1***評課堂教學設計***2***評團隊合作效果***3***評遠端裝置應用