基層黨員學習兩學一做心得體會

　　基層黨員兩學一做學習教育是深化黨內教育的又一次重要實踐,貴在學,重在做,學是方式、是手段,做是目標、是落腳點。今天小編為你整理了，歡迎閱讀。

　　篇1

　　為做好“兩學一做”學習教育，我省對基層黨員進行了一份調研，調研報告顯示基層黨員普遍心聲有“四盼”：一盼方法措施更簡潔管用;二盼黨員幹部的形象能大大提升;三盼重在解決發生在群眾身邊的突出問題;四盼關鍵是能促進經濟社會發展，說是盼望，實是要求。

　　一盼方法措施更簡潔管用。說明廣大黨員群眾要求我們在進行學習教育時，要有針對性的開展活動，對領導幹部、普通幹部、一般黨員要堅持從實際出發，進行分層分類指導學習，不能一刀切，防止“兩張皮”，一定要注重方式、方法，讓“兩學一做”學習教育見到實效。

　　二盼黨員幹部的形象能大大提升。說明廣大黨員群眾要求我們在進行學習教育時，要有針對性的解決五個問題，既一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題。這五個問題嚴重影響黨員在群眾大家庭中的形象，只有徹底解決了這五個問題，在群眾心裡樹立良好的黨員形象，才能成為“四講四有”的合格黨員。

　　三盼重在解決發生在群眾身邊的突出問題。說明廣大黨員群眾要求我們在進行學習教育時要密切聯絡群眾，全心全意為人民服務，這就要求我們的領導幹部要深入到群眾、基層一線，瞭解實際情況，有針對性的解決群眾身邊突出的問題，為廣大黨員幹部做好表率，使學習教育活動紮實開展，順利推進。

　　四盼關鍵是能促進經濟社會發展。說明廣大黨員群眾要求我們在進行學習教育時要緊密結合我省“十三五”規劃，堅持“五大發展理念”，要教育引導每一個黨員幹部，不斷提升自己服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇於擔當作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面促進經濟社會發展獻智慧、出實力、展形象。

　　結合我省的精準調研，服務中心大局，“兩學一做”學習教育必將會為我省的經濟社會發展注入新的強大活力。

　　篇2

　　思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。基地抉擇，今年在全黨開啟“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育今後，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動。做好新形勢下的組織工作，我們首要要把這項首要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

　　要把“兩學一做”履行到理論配備上，引導黨員幹部堅決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問、魂靈疑問，是一切疑問的“總開關”。系列首要說話是我國特色社會主義理論體系最新效果，是今世最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員幹部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。開啟“兩學一做”學習教育，要把學習系列說話作為理論配備的重中之重，引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅決“三個自傲”，補足“精力之鈣”，加強“信奉之修”，熔鑄“信奉之魂”，培養造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀律、鐵一般擔任的黨員幹部隊伍。

　　要把“兩學一做”履行到黨性教育上，引導黨員幹部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員幹部教育的核心內容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時刻緊記黨員身份、緊記責任責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

　　要把“兩學一做”履行到嚴肅紀律上，引導黨員幹部據守紀律規矩之嚴。深化學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規章，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為悉數從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨基地看齊，把看齊認識紮根于思想上、履行內舉動上，確保黨的集中統一、團結一致。

　　要把“兩學一做”履行到推動展開上，引導黨員幹部走在踐行展開理念之先。黨的十八屆五中全會提出的立異、調和、綠色、開啟、同享五大展開理念，是“十三五”甚至更長時期我國展開思路、展開方向、展開著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，努力提高統籌遵從五大展開理念的才幹和水平，以新的展開理念引領展開實習，爭創履行和踐行五大展開理念的先行區、示範區。全省各級黨員領導幹部，都能提振精力區位，安身崗位奉獻，勇於擔任作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，就能進一步升騰乘勢而上、跨過展開的展開氣場;全省380萬共產黨員，都能在各自崗位上體現先鋒模範作用，用實際舉動踐行展開理念，必將集聚成推動展開的巨大力量。

　　篇3

　　日前，總隊通過視訊會議向全省消防官兵部署了“兩學一做”學習教育活動，支隊立即下發了相關活動方案。對照方案，我感悟頗深，作為一名基層黨員領導幹部，我們又該如何有效履職，將“兩學一做”學習教育活動紮實貫穿於日常工作中呢?下面淺談一下我的感悟。

　　首先，明確學習內容，分析活動目的。我們應該弄清楚“兩學一做”是什麼?開展此項學習活動的目的是什麼?“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”。簡簡單單16個字，卻字字千鈞。學黨章黨規，可以讓每一名黨員深入領會黨的性質宗旨、指導思想、奮鬥目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件、義務、權利，明確做合格黨員的標準和條件;學系列講話，可以讓每一名黨員牢記政治紀律和政治規矩，強化個人思想政治、作風和能力建設，堅定理想信念;做“四講四有”合格黨員，可以讓每一名黨員強化職責使命、政治本色。

　　其次，強化具體措施，抓好任務落實。如何推進“兩學一做”學習教育活動、我認為可以從這幾個方面著手：一是要對總、支隊活動方案深入領悟，不能只圖表面工作，形式主義走過場，要抓好學習內容、推進措施的紮實落實，明確責任人，制定具體的時間推進表和任務分解表;二是學習內容要全面系統又要有重點側重，不能眉毛鬍子一把抓，學習人員不能只侷限於黨員或者幹部學習，每人要結合自身崗位對照問題學;三是學習不能只停留在理論層面，要將所學運用到部隊管理中和日常業務工作中去，從上至下強有力推動，從下至上落實好精神貫徹，同時在學習運用的過程中，要抓好個案分析;四是“兩學一做”活動要走出去，在執勤執法過程中，職能要由權力型部門向服務型部門轉變，讓人民群眾切身感受到部隊作風的改進。

　　再次，理論聯絡實際，反思改正提高。就拿我來說吧，我是一名擁有16年軍齡、14年黨齡的黨員幹部，先後在基層、機關崗位上履職，現已走上基層領導崗位，這14年，我自覺大部分的時間都在忙於業務型工作，而忽略了對黨的理論及指導思想、對國家大政方針的有效學習，“兩學一做”學習教育活動的紮實開展，讓我重新審視自身心路成長曆程。

　　結合當前的消防工作，作為一名基層黨員領導幹部，帶領大隊班子、隊伍如何發展，是值得深思的。當前的消防工作不同往昔，任務繁重，形勢複雜，尤其是改革的新風擾亂了一些官兵的心，面對這些困難與疑惑，我們應該迎刃而上，‘思則進，不思則退’。作為一名黨員領導幹部，我認為：第一，我們自身要堅定理想信念，明確政治方向，爭做‘四講四有’的黨員幹部先鋒;第二，黨員領導幹部不同一般的幹部，尤其是基層黨員領導幹部，他的一些具體的言行會影響到基層大中隊班子及各官兵的發展方向，這就要求黨員領導幹部要黨性覺悟高，把握好黨性原則及方向，凡事要慎言慎行，慎獨慎微;第三，黨員領導幹部要敢於擔責，凡事要有大局和服從意識，對國事家事要有強烈的憂患意識和進取心，率先垂範才能引領部屬;第四，黨員領導幹部要有強烈的廉潔自律意識和服務基層意識，黨員領導幹部由於職務所在，難免接觸形形色色的人物，這就要求我們辨清是非，秉公執法，堅守底線。同時，黨員領導幹部既要有往上謀發展的進取意識也要有為基層幹實事的孺子牛精神，需知大夏還需根基牢。