含有一定道理的小故事

　　人的一生很短，人各有所愛，人各有所求，人各有所志，人各有各的生活小天地和各有各的生命軌道。無論為名、為利、為官，還是為事業。各人都必須付出各自的代價，付出畢生精力。下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!

　　篇一：笑對人生的殘局

　　人若以命運來劃分，大致可以分為兩種：一種人生來就走運;一種人生來就倒黴。臺灣殘疾畫家謝坤山就屬於後一種，似乎生來就和好運無緣，而與黴暈結伴，倒黴了一次又一次，也倒黴得一塌糊塗，簡直成了“倒黴家”。

　　由於家境貧寒，沒錢供他讀書，所以謝坤山很早就輟了學。不過，生活貧困也使他早熟，很小就懂得父母的勞苦與艱辛。因而從12歲起，他就到工地上打工，用他那稚嫩的肩頭支撐著這個家。然而命運偏不垂青這個懂事的孩子，總將災難一次次降臨到他的頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿;23歲，一場意外事故，又使他失去了一隻眼睛。隨後，心愛的女友也悄然離他而去……

　　面對人生接踵而來的打擊，謝坤山並不抱怨，也沒有因此沉淪。但為了不拖累可憐的父母，也為了不拖垮這個特困的家庭，他毅然選擇了流浪。帶著一身殘疾上路，獨自一人，與命運展開了搏弈。 在流浪的日子裡，謝坤山一邊忙於打工，掙錢餬口;一邊忙於公益，救助社會。後來，他漸漸地迷上了繪畫，他想重新給自己灰色的人生著色。

　　起初，謝坤山對繪畫一無所知，他就去藝術學校旁聽，學習繪畫技巧。沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動，嘴角時常滲出鮮血。少條腿，他就“金雞獨立”作畫，通常一站就是幾個小時。他尤愛在風雨中作畫，捕捉那烏雲密佈、寒風吹襲的感覺……然而就在他人生最困頓的時候，一個名叫也真的漂亮女孩，不顧父母的強烈反對，依然走進了他的生活。

　　有了一個支點，從此謝坤山更加勤奮作畫，到處舉辦畫展，作品也不斷地在繪畫大賽中獲獎。苦心人，天不負。後來，他終於贏得了人生的殘局。他不僅贏得了愛情，有了一個幸福美滿的家;而且贏得了事業，成為很有名的畫家;同時也贏得了社會的尊重。他的傳奇故事，在臺灣早已家喻戶曉，成為無數青年的楷模。曾有人問他：“假如你有一雙健全的手，你最想用它做什麼?”他笑著說：“我會左手牽著太太，右手牽著兩個女兒，一起走好人生的路。”

　　其實人生就是一盤棋，而與你對弈的是命運。即便命運在棋盤上佔盡了優勢，即使你剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑著面對，堅持與命運對弈下去，因為人生往往就在堅持中轉機，沒準就能打它個“悶宮”!

　　篇二：生活是公平的嗎

　　去年我應本市某大學邀請，擔任演講比賽的評委。參賽選手們每人領取一張紙條，根據紙條上所寫的主題演講3分鐘。演講的次序是通過抽籤決定的，當抽到第一位的選手走上臺時，我發覺他看起來非常不滿。

　　“同學們，尊敬的評委們，”他響亮地說，“這是一場不公平的比賽!”我和其他評委們紛紛抬起頭，驚訝地看著他。

　　“我領到這張紙後，”他繼續說道，“只有幾分鐘準備時間，排在我後面的選手準備時間卻充裕得多。這是不公平的!”

　　說罷他便走下講臺，衝出了大廳。沒有人在意他，比賽順利地進行了下去。比賽結束後我離開時又遇見了他。

　　“誰說生活總是公平的?”我微笑著問他。他震驚地看我，於是我邀他一起走到停車場。

　　“生活，”我告訴他，“也意味著與不公平鬥爭，最終取得勝利!你讀汽車雜誌嗎?”

　　“是的，”他急切地說，“我讀。”

　　“你見過新車上市時釋出的統計數字嗎?諸如速度、扭矩、變速系統、馬力……”

　　“是的。”他點點頭。

　　“在這些數字後面還有一項免責條款。他們宣告所有資料基於‘理想’路況!”

　　“是的。”他又說。

　　“難道路況永遠是‘理想’的嗎?”我問他。“最熱銷的車，是那些不管路況好壞，都能提供完美動力、速度和耐久性的。那樣的車才是真正的贏家!”

　　我們已經走到我的車前，當我上車時他仍站在旁邊。“不要總是尋求理想的比賽條件。”我說，“在不公平的條件下也要堅持戰鬥，做一個真正的贏家!”

　　當我駛離時，從後視鏡中看見他正微笑著揮手。我知道從此以後他會與不公平鬥爭。

　　那些成功人士，他們之所以成功，就是因為無論戰鬥是公平的還是不公平的，他們都堅持戰鬥。

　　當你正當為生活所累，一天天憔悴下去;當你的夢想被扔進垃圾桶漸漸腐爛，被你暫時遺忘;當你的憂愁正充塞腦海，痛苦得無法自拔;當你迴避事實逃避自己，沉迷在未知的世界裡;當你自己消失在天涯，失去了美好的東西;當你害怕事情的發生，一個不幸的結局;當你漸漸明白生活並不公平，自己已付出太多。

　　篇三：讓他跌下去吧

　　成龍在一篇《我的妻兒》的訪談錄裡，憶述了一樁耐人咀嚼的往事。

　　他說：“為了避免兒子受到傷害，我過去一直保護他，擔心他被綁架，不准他去這裡，不准他去那裡，整天把他關在屋內。他於是作了一首歌，拿給我看，歌名叫《人造的牆》。他說，第一道牆是我，第二道是他媽媽，第三道是老師，第四道是他身邊所有的人。歌詞說，所有的人都需要自由。他說，他要出去聞一下花香，但不知要走多遠，不知那牆有多厚。他說他知道當他跌倒時，我們會在他身體下面放個軟墊，但是，他哭求：爸爸，讓我跌下去吧!”

　　這首文情並茂的歌，讓成龍讀後淚流滿面。他於是對妻子說道：

　　“我們保護得太過分了，該讓他出去闖闖!”

　　讀了這報道，我想，成龍所犯的上述“錯誤”，是全天下父母都會犯的。

　　我們總自以為是地將自己的經驗做成一件厚厚的盔甲，以“愛”為名義，強逼孩子穿上，殊不知這層盔甲恰恰成了他成長的絆腳石。

　　中國一位好友，於幾年前將獨子送到新加坡來讀書，為了鍛鍊孩子的意志力、培養獨立辦事的精神，她硬下心腸，堅持不當“陪讀媽媽”。

　　在漫長的六年裡，她冷眼旁觀，發現孩子在努力掙扎著成長的過程中，經歷了三大階段的變化。

　　第一階段，原本在家裡“要風得風，要雨得雨”的他，來到事事都得“親力親為”的新環境，難以適應，因此，和寄居處的那戶人家鬧得很不愉快。在學校裡，又因為英文不好而屢被欺負;他因此而變成了一隻刺蝟，動輒豎起尖尖的刺，刺傷別人，然後，又在根根銀光閃閃的尖刺底下默默垂淚。

　　第二階段，他在碰壁無數、跌倒多次的經歷裡，學乖、學精，他懂得了“改變自己”以適應大環境的道理了，即使有時得吃點虧，他也會“委曲求全”。然而，由於行為和意願背道而馳，掙扎得極苦的他，便出現了“雙重標準”———在外面，他察言觀色，處處遷就別人;然而，一回到家裡，父母要他幫忙，他常說“不”。母親納悶地問他：“為什麼你對別人有求必應，可對我們卻諸多推搪呢?”

　　他淡淡應道：“在外面，我常常要演戲，心境很累;回到家，我想做回真正的自己———想做的事，我會主動地做、自動地做;不想做的事，我有不做的理由，也有不做的自由。”這一番“肺腑之言”幾乎將朋友的眼淚也催下來了，朋友知道，他孤軍作戰的那個環境，的的確確磨鍊了他。

　　第三階段，他刻苦的學習為他贏取了優異的成績，也為他博得了師長的寵愛和同學的尊敬，他至此真正地融入了異鄉異國的大環境裡，培養出正確的價值觀，長成了一個裡外合一、自信自重的大好青年。

　　朋友追述她獨子磕磕碰碰地成長的整個歷程時，滿懷欣慰地說：

　　“如果當初我當陪讀媽媽，恐怕到現在他依然還是個事事依賴著我的大孩子!”

　　品味生活，感悟人生：要知道身體下面有個厚厚軟墊的孩子，永遠也長不大。