對輔導員評議工作總結優秀範文
做好一名輔導員，要結合學生個人特點，將思想政治修養和知識滲透在日常學生管理當中。下面是小編整理輔導員評議工作總結優秀範文的範文，歡迎閱讀!
輔導員評議工作總結優秀範文篇一
在高校，每週的思想政治課和輔導員老師日常的思想政治教育，是大學生接受思想政治教育的兩條有效途徑。做為思想政治教研室的教師兼輔導員的身份，我承擔了我係專3—XX屆學生思想政治課的教學任務，同時結合教學內容，在輔導員工作中開展了一系列的主題活動，以理論和實踐相結合的方式，有的放矢的對學生進行思想政治教育，並取得了良好的效果。
一、工作思路
高校政治課的特點是枯燥無味，學生對政治理論課無興趣，造成課堂不受學生歡迎，教學不能達到預期效果。怎樣才能在教學中克服這種弊端呢?我想要將理論與實際結合起來，傳授知識的形式不只侷限於理論上和課堂中，利用我的政治課教師兼輔導員的身份，將理論知識與實踐相結合，才能使學生學會，真懂，真信，真正的提高教學質量，並用理論結合實際，課上與課下相結合的方式開展思想政治教育工作。
二、工作過程
1、在教學中堅持採用理論聯絡實際的教學方法。
當前，社會在迅速發展變化，人們的思想觀念也在不斷地昇華更新，隨時會給學生帶來各方面影響，給思想政治課提出新問題新要求。所以，要求教師要有敏銳的政治嗅覺，不斷地捕捉各種社會資訊和社會熱點問題，分析學生思想上存在的疑難、困惑和模糊問題，觀察學生言行中所出現的各種情況，掌握學生的思想脈搏，瞭解學生中國共產黨同關心的問題，及時地調整、補充教學內容，理論聯絡實際，有的放矢地進行教學。理論上和實際行為上給學生以正確引導，***範文網***使學生達到認識上的昇華，行為上的實踐。通過具體生動的社會、政治、經濟現象的分析去啟發學生從中引出正確的結論。
正是輔導員的身份，使我在工作中與學生接觸的同時，更加了解學生的心理和思想動態，進而使我的課堂教學更加貼近學生，聯絡實際。
2、課堂上運用豐富多彩的教學形式，吸引學生注意力。
臺上一人講，臺下眾人睡。曾幾何時，這種情形在高校思想政治理論課堂中並不少見。為此我在課堂上運用啟發討論、觀看影像、多媒體等形式，豐富了課堂教學，吸引了學生的眼球。
3、、結合主題班會，拓展課堂知識。
在按照教材的八個章節授課的同時，利用課餘時間開展相應的主題班會，以鞏固和拓展課堂所學知識，如在進行緒論“珍惜大學生活，開拓新的境界”部分教學的同時，開展題為“如何進行職業生涯規劃”的主題班會，並鼓勵08屆每個學生為自己制定一個職業生涯規劃，進行統一評選，對錶現突出的學生進行表彰和鼓勵。除此以外，還開展了以立志、愛國、誠信和拒絕傳銷等為主題的班會活動。
4、組織豐富多彩的課外活動和各類比賽，加深對課堂知識的理解。
將學生的各類課外活動與課堂教學相結合，如辯論賽、演講比賽、觀看影像、參觀考察、社會調查、青年志願者活動、創業大賽等。如在進行第一章和第二章理想信念、愛國主義教育教學的同時開展“愛國主義教育”系列活動，利用課餘時間為學生播放電影《東京審判》、參觀遼瀋戰役紀念館，清掃烈士墓等活動，對學生進行愛國主義教育，加深對課堂知識的理解。
5、結合學生個人特點，將思想政治修養和知識滲透在日常學生管理當中。
每個學生的性格特點、接受理解能力有所不同，在日常的思想政治教育工作中，我有針對性的將課堂的內容與日常工作相結合。
並通過網路開闢多種形式的教育渠道，如工作信箱、QQ、部落格、空間等對學生進行思想政治教育，增強了思想政治工作的針對性和實效性，並與課堂接軌。
三、工作成效
經過我一年的工作，在思想政治教育教學中取得了一定的成效，主要有以下幾個方面：
1、理論聯絡實際、理論與實踐相結合的教學方法，更容易被學生理解和接受。
理論知識如果與實際脫鉤就會變得枯燥無味，從前有很多學生認為，思想政治課是所有學科當中，最枯燥的一門課程，現在我的學生完全轉變了這種觀念，因為理論與實際的恰當結合，使知識變得生動，易於被學生理解和接受。
2、豐富多才的教學形式、理論知識與各類課外活動相互結合，引發了學生的學習興趣，提高了教學效果。
3、日常的思想政治教育工作在課堂系統的理論指導下，更加得心應手。
課堂上的理論教學，對我其它的思想政治教育工作也起到了指導性的作用，使我的工作，更加科學，更加系統。
4、各類學生課外活動的開展，更加系統化、具有方向性。
從前學生的課外活動與思想政治課的內容是完全沒有聯絡的，現在，在他們相互結合的同時，也起到了相互促進的作用。
四、工作體會
我在多年的輔導員工作中，從事學生思想政治教育，但擔任政治理論課教師還是剛剛開始。在這一年當中，我把課上和課下的思想政治教育工作相互結合，在互相促進的過程中，我的工作得到了事半功倍的效果。我將在今後的教育教學工作中，我將繼續拓展思路，總結經驗，遵循以人為本、以理服人、以情動人的原則，全面做好學生的思想政治教育教學工作。
輔導員評議工作總結優秀範文篇二
20xx年，在大家的幫助下我又有了更多地成長進步。在工作中我嚴於律己，恪守職責，敬業奉獻，關愛學生。在做好學生教育管理工作的同時，我還負責學院學生黨***團***組織建設、黨***團***員教育，志願服務、社會實踐、素質拓展、《學子心苑》編審等工作。認真完成了交予我的各項工作任務。獲得了“共青團先進個人”、“軍訓優秀輔導員”等榮譽稱號。
為了今後能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20xx年的工作總結如下：
一、 加強學習，不斷提高理論素養和業務水平
通過政治理論學習、業務理論學習、實踐學習三個途經，進一步提高思想素質、工作水平，及時將學習內容貫穿於對學生教育管理過程中。學習中發現問題，查詢距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學習了十七屆六中全會精神、七一講話精神、“塞上堡壘”黨建工程、人文醫學素質教育等內容，還通過視訊公開課學習。
二、認真履行輔導員工作職責
***一***重視學生思想政治教育
今年我的學生工作分為兩部分。上半年，20xx級臨床醫學專業272名大二學生的能力拓展教育;下半年20xx級392名學生的新生養成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學生群體呈現出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學生階段性成長特徵為依據，以主題教育為主線，以貼近90後思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導工作。同時，發揮學生幹部在班級管理和學風建設中的主觀能動性，更好地配合學院整體工作;也使他們自身得到成長鍛鍊。
1、開展成長引導教育。上半年，20xx級臨床以“如何提高綜合能力”為主線，將重點放在激勵學生增強學習、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，2011級臨床則以“走好大學第一步”為主線，將教育重點則放在了適應教育、始業教育、養成教育方面上。
2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依託，分別指導各班級開展如“學習胡錦濤七一講話精神”、“紀念一二九運動”、“擁抱冬日暖陽，給你我的微笑”等主題班團活動共42次。
3、開展學生個體教育。通過聊天和網路交談等多種方式，瞭解學生的學習、生活狀態。關注學生個體尤其是“三困”學生、降級學生以及需要幫助學生的心理引導和教育服務工作。針對2011級中存在學習生活不適應的學生，藉助學長的“朋輩”身份，指導他們以“過來人”的角色幫助新生儘快適應並融入新的環境。同時，關注3名新疆學生的學習、生活等方面，及時給予幫助和引導。目前，2011級學生學習生活均步入正軌。
***二***抓緊抓好學風建設、班級建設
1、做好學風建設。20xx年上半年是20xx級臨床專業的學生在基礎醫學院學習的最後一個學期，我將學風建設重點放在了進一步強化各班級良好學習風氣和提高自我學習能力上。2009級臨床專業整體的學習成績較第一學期有了很大的進步，272名學生中綜合測評成績在80分以上有202人，佔臨床總人數的76%。
下半年，將20xx級392名學生的學風建設工作重點放在了新生學習方式轉變上。通過主題教育、學長輔助、晚自習、學習交流會等多種形式，為學生們介紹基礎課程、學分設定、培養方案、講解大學學習方法等內容，積極引導促進優良班風、學風的樹立，營造濃厚學習氛圍。
20xx年所帶年級中共獲集體獎10項，百餘人獲校、院各類單人獎項。
2、構建文明和諧班級。明確班委職責，發揮班委作用，進行班級管理和班級建設。通過堅持每週晚點名結束後的班長一週情況彙報***30次***和召開全體班委會***6次***，瞭解班委工作進展、班級動態。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，並要求紀檢委員每週日上報一週考勤情況，加強班風管理。
***三***以黨建工作促進學生全面發展
1、在學院黨委的領導下，做好支部理論學習、入黨積極分子培養、黨課、推優、黨員發展等學生黨建工作。此外，完成“塞上堡壘”黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務。
2、帶領“1+1”學長帶班全面發展促進型黨小組、大學生科技創新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導幫教工作和科技創新服務工作。
***四***負責的專項工作
1、在領導關心和同事的共同努力下，進一步強化學院基層團組織建設。完成團學代會、社會實踐、交通協管員、團報設計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。
2、臨時負責學辦部分工作。完成義務奉獻崗實施、《1+1帶班學長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。
3、擔任體育部兼職教師，完成128學時的體育教學工作;完成跆拳道選修課12學時教學任務。擔任武術協會指導教師，校運會學院運動員的組織指導工作。
三、工作中的四個堅持
1、堅持主題教育“從學生中來，到學生中去”。面向不同階段的學生，從聊天、學生空間中瞭解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學生初入大學的迷茫、“大二現象”及一些突出問題，分別開展了“新生入學第一課”、“醫學生的大學一二三四五”、“青年人應當具備的七種競爭力”、“學習啊學習”等30次主題發言，做出相應的引導，希望學生學會如何在不同階段裡自主的做出決定和調整方向。通過與學生的溝通了解，堅持貼切的教育內容對他們起到了良好的效果。
2、堅持學長制度促進學生管理。為了更好地推行學長在新生養成教育期間的幫教工作，我在上屆學長工作經驗基礎上優化了筆試、面試環節，豐富了學長的培訓內容，進一步制定了班級和輔導員的意見反饋、中期考核制度。為2011級的學長工作打下了良好的基礎。
3、堅持班委培養帶動班級建設。面對新生班委和所有新生一樣對大學生活以及未來要面對的工作不甚明瞭的情況，我對所有新生班委進行了“我的班委我的班”培訓，幫助他們做好角色定位，發揮自我管理功能。總體上說，經過一個學期，2011級臨床9個班整體情況基本呈現穩中有升良好狀態，班級特色逐步形成。
4、堅持特色教育激發學生活力。面對90後學生個性張揚、網路依賴度高的特點，利用每週晚點名及年級部落格開展“每週一星”活動。即每班每週推薦一名同學向整個專業的同學做形式多樣的特色自我介紹。“每週一星”活動，打破班級界限，突破傳統方式，讓班級以外的同學有所瞭解，有了更多展現才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學生的認可與支援，73名同學成為了大家關注的焦點。
此外，我還在年級部落格上開設通知釋出、學生故事、每週一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相簿等7個不同板塊，為學生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導、集體凝聚、形成特色的效果。
在今後的工作中，我將繼續努力，不斷改進和提高，與學生共同成長。
輔導員評議工作總結優秀範文篇三
告別了炎熱的酷暑，在學生們暫別文體活動、專心投入期末考試複習的腳步聲中，我迎來了參加工作的第一個學期末。學生時代雖曾多次擔任主要學生幹部，負責過不同的學生活動，如今身份不同，雖同樣是學生工作，感受卻十分不同，最大的不同之處便是更多的權力與更大的責任。經過了這幾個月的鍛鍊，自己不論是工作上還是思想上也都有了一定的進步和提高。
回想過去的幾個月，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗。在學院領導和學工辦各位同事的支援下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務。不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。
現將本學期的工作總結如下：
一、 負責的工作
***一***新生入學教育
由9月2日到9月6日共4天，這一階段是新生初來乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發，重點是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問題，指導他們生活的細節。安排了學院領導見面會、安全教育、學生團體組織慰問、新老生會、參觀校園、圖書館教育等。
***二***帶新生軍訓
時間從9月7日至9月21日，新生軍訓作為一個特殊的教育環節有著重要的地位，在這裡，新生主要接受三種教育，感受兩類體驗，一是獨立堅強精神的教育，二是集體主義精神的教育，三是良性競爭精神的教育;還包括挫折體驗與成功高峰體驗。這一階段新生所獲得的教育首先是全面的，可謂囊括了他們將來走上正確道路並取得成績的主要必備條件，其次是深刻性，直接經驗的優點在於印象深刻，感染力、說服力強。
今年我院的新生軍訓從9月7日開始到 9月21日結束，歷時15天;整個軍訓團共編為二十二個連隊，護理學院被編為二十連和二十一連，各五個排，由軍體院派遣了10名教官負責訓練指導;本院入學新生總數為267人，全體參加了軍訓，其中女生237人，男生30人，全部堅持完了軍訓全程。
最終，我院配合軍訓團完成了新生軍訓任務，獲得一個先進連隊，兩個先進排的好成績，這些成績的取得離不開我院全體師生的共同努力。
***三***負責XX級2個本科班的管理
班級管理最大的特色與亮點是制度化管理和民主管理。
制度化體現在：
1、嚴格根據《學生手冊》制定班規，考勤制度，請假制度，班費使用制度，並督促執行，注重落實。
2、每週考勤彙報制度和每月考勤彙總制度，實時掌握班級出勤動態。
3、每月班費使用情況彙報制度。
4、自上而下的分配工作、自下而上的彙報反映問題制度。
5、策劃書、總結、通訊稿三部曲活動制度。
6、班級日誌制度，班幹週記制度。
民主管理體現在：
1、所有學生每人一天輪流寫班級日記，向輔導員反映問題、提出對班級發展有益的建議或表達自己想要表達的思想等。認真回覆每一位學生的日誌，雖無法做到每篇都當天回，但最慢也超不過三天。
2、開闢班級部落格，上傳與學生學習與生活密切相關的通知，資訊，為學生提供聚多種網頁於一體的方便。提供了互動評論模組，供學生自由發表觀點、想法。
3、定期參加學生的主題班會、團日活動。與學生同樂同喜，同擔共苦。不干預學生活動的前期策劃，
4、開闢“思姐之約”談話專欄，主動找學生談話。掌握學生的思想動態、
心理狀況，瞭解學生的家庭背景、成長曆程，為學生提供與輔導員面對面交流、“親密接觸”的機會。
***四***負責學院通訊稿的撰寫與上傳
及時撰寫通訊稿，主動跟進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。如今稿件的數量已經上去了，接下來努力的方向是提高稿件的質量和活動的質量，建立通訊小組，將通訊稿制度化、規範化。
***五***負責學院黨務資料庫的日常維護
參加學校組織的黨務資料庫培訓，及時更新和維護資料庫的資料。初次接觸，感覺比較陌生，尤其是出報表部分，種類較多。在更新維護的過程中不懂之處經常虛心請教以前負責該項工作的同事，學校組織部的老師。
***六***負責XX級本科黨支部
XX級本科黨支部共七名黨員，其中正式黨員3人，預備黨員4人。本人擔任支部書記，因新生中剛好只有2名正式黨員，所以支委由該兩位同志擔任。同樣實行制度化的管理，制定例會制度，考勤制度，會議記錄，活動策劃、總結制度，每月一次的讀書會和學習相關會議精神、政策、方針的組織生活會制度。目前為止已舉行過兩次組織生活會並取得較好的效果。
二、工作的心得體會
學生工作雖然繁多瑣碎，但並非無章可循。在開展工作的過程中，經常會遇見難題與困難，經過虛心向同行前輩請教，不時與新同事交流，閱讀有關書籍，不斷地摸索，我深刻感受到做好幾個一的重要性。
***一***一種態度——服務的態度
學生工作本身就是為學生服務，為學院、學校的發展服務。如果沒有服務的心態是無法正常開展工作的。
***二***一種精神——無私奉獻的精神
有人說輔導員工作就是“兩眼一睜忙到熄燈”，此話一點都不誇張。每一位輔導員除了管理自己所帶的班級外，還要兼任學院多項工作;除了處理日常事務外，還要在意外事故、突發事故發生時第一個趕到事發現場。這樣高強度，長時間的工作，如果沒有無私奉獻的精神的話，會很容易就產生“打退堂鼓”的念頭甚至是付諸了行動。
輔導員評議工作總結優秀範文