領導學雷鋒紀念日活動講話稿
開展學雷鋒活動，是黨和人民事業長遠發展的需要，也是促進經濟社會健康發展的需要。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
篇1
三月裡，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒。
雷鋒是一位家喻戶曉的人物。一提到雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家裡寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;而他的精神也感召一代又一代中國人在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。
作為一名中學生，我們學雷鋒、講文明要做些什麼呢?其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，並把雷鋒“刻苦鑽研，求真務實”的精神發揚光大。
同學們，讓我們反思一下自己的言行：見到老師是否主動問好，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施，生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學，學習中你是否一遇到困難迎難而上了?也許你會說，我沒有。不要以為只有走到街頭，深入社群才叫學雷鋒，講文明，身邊的點滴小事同樣能反映出我們的閃光心靈。讓我們從現在做起，發現地上有廢紙，就主動把它撿起，放進垃圾筒;悄悄關上洗手間還在流淌的水或走廊裡還亮著的燈;發現同學心理不愉快，主動去勸說;同學遇到困難，主動去幫忙;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學說出不文明的語言、做出違規的行為，我們及時阻止，提出良好建議;同學正在學習，我們應該保持安靜;上樓梯時，讓趕時間的同學先走。總之，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關心、幫助的人。這就是雷鋒精神、文明行為的體現。
有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海裡，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它早已在廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝繁葉盛。學習雷鋒不是一個空洞的口號，而是具體的行動!它考驗著我們每一個人!我們只有在平凡的小事之中才能體會到雷鋒精神的偉大之處!雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中!
同學們!讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之，無則加勉為原則，開展批評和自我批評，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，建立整潔、優美、文明的校園環境，讓雷鋒精神永駐人間! 我的演講完畢，謝謝大家!
篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好!三月，一年一度的學雷鋒月又悄然來到我們的身邊。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這麼說的，同時也是這麼做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養成道德好習慣做起，發揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。
1、發揚文明禮貌的春風精神。做到微笑待人、見到老師、同學來校人員主動打招呼問好;做到及時感謝別人的幫助，時時處處溫暖別人。
2、發揚團結守紀的大雁精神。做到按規則辦事、集體的事情一起幹，不讓一個小夥伴掉隊。同學之間不打架、不辱罵，要團結友愛，互相幫助。做到不違反學校規定，嚴格遵守小學生日常行為規範。
3、發揚誠實純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠，實事求是，說了就要努力做。
4、發揚熱心服務的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學做一件事，隨時準備幫助別人。
5、發揚主動向上的火箭精神。做到自覺學習、積極鍛鍊、主動工作，不斷探究與創新。
6、發揚自強勇敢的雛鷹精神。做到“相信我能行”、決不向困難低頭，愉快挑戰每一天。 同學們，“贈人玫瑰，手有餘香。”學習雷鋒應當從自身做起，從身邊的每一件小事情做起。珍惜時光，讓每一分鐘都體現自己的價值。一件小事，一份小小的愛心，都能給予他人莫大的幫助。當你彎腰撿起一片廢紙的時候，校園將又增添了一絲美麗;當你不再跨入花壇踩踏花草時，花草將以燦爛的笑臉回報於你。陽光之所以明媚，正是無數束小光線凝集而撒向大地的結果。
同學們，請把你的愛心光線撒向你身邊的每一個人和物，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛吧!同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為並不引人矚目，但我們灑下的辛勤汗水一定會收穫更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒!希望同學們能夠立即行動起來，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗!
篇3
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!聽了剛才幾個單位同志的發言很受啟發。作為教育系統，開展學雷鋒活動總體看有兩個特點：一是條件好——管轄學校師生多，受教育面大，利於擴大影響造聲勢;二是責任重——學習雷鋒志願服務活動是加強青少年思想道德建設的重要載體，促進青少年健康成長的責任主要在學校、在教師。基於這兩點認識，教體局十分重視在全區中小學生中開展學習雷鋒志願服務活動。
一是建立組織。教體局和各中小學都建立了相應的組織機構，成立了一批志願服務隊伍，自上而下形成工作體系，及時傳達佈置，確保認真落實。
二是響應號召。積極參加環境整治志願服務，局機關、各中小學按照指定區劃，先後五次出動4000多人次，清理小廣告、清掃路面、剷除垃圾，為整治城鄉面貌做出了積極貢獻。
三是堅持經常。利用重大節日開展學雷鋒志願服務活動，3月5日和5月4日，局機關和中小學校志願者都高擎校旗、團旗、隊旗到主街上打掃衛生、發放宣傳單、參加諮詢服務。
四是形成特色。各校不斷豐富志願者活動內涵，第七中學成立了志願護校隊，24小時輪流值班維護校園和師生安全;逸夫實驗小學開展了“日行一善”志願服務主題道德實踐活動，用行動承傳雷鋒精神;濱河路小學生每人一本“道德銀行卡”，以加減分形式，隨時記錄學生校內外表現，好人好事層出不窮。其他三鎮小學在教體局和所在鎮團委的領導下，也積極開展學雷鋒志願服務活動。
五是訓戰結合。在各校防火、防震等防自然災害疏散演練過程中，應急志願分隊所有成員都在第一時間到達指定位置，組織同學有序疏散，遠離危險樓體。在“4.9”山火發生後，教體局及相關中小學校教師應急志願分隊接到指令後連夜奔赴火場一線，參與滅火，提供後勤服務;在其後的防火工作中，教育系統志願隊伍與澇窪灘村積極配合，查火種，觀火情，創作並錄製防火宣傳快板，沿村入溝反覆播放，成為防火工作中的一個亮點。
通過今天參加區文明委組織的學雷鋒志願服務推進會，我們感覺到前段的志願服務活動還有一定的不足。一是被動活動比較多;二是校內比校外活動多;三是作為市級文明單位，引領帶頭作用發揮的還不夠。在下一步的工作中，我們在延續一些有益做法的基礎上，將以“三化”活動為重點，紮實全面做好如下工作：
一、志願服務宣傳常態化。一是健全志願服務組織。以教體局為統領，各校分工協作，樹立志願服務“一盤棋”思想。二是及時調整充實志願服務隊伍;尤其是在每學年第一學期新生入學後及時補充隊伍，保持志願服務隊伍活動的延續性。三是豐富宣傳手段創設濃厚氛圍。充分利用每週一國旗下講話、主題班隊會、宣傳板報、遊走字幕、《學校簡報》等形式手段，不斷夯實學習雷鋒精神的輿論和思想基礎。四是及時表彰典型引路。廣泛開展各類星級評比，大樹特樹身邊典型，讓身邊的事蹟感染同學，讓身邊的典型帶動同學，形成人人蔘與志願服務的濃厚氛圍。
二、志願服務內容特色化。結合教育系統特點，重點開展兩項活動：一是開展“城鄉學校手拉手”活動。教體局將組織開展主城區中小學與各鎮小學志願幫扶活動，每個學期都從主城區學校抽調黨員教師志願服務隊，到三個鎮小學義務開展送教下鄉、電教指導等教學技能傳幫帶活動，共促教育均衡發展。二是在各校開展關愛貧困生活動。主要是以成立“志願幫扶基金會”形式，每月末最後一天為自願捐款日，號召教師獻愛心捐款物，號召同學們將節省下來的零花錢納入基金會，用於為貧困學生添置學習用具，代繳規定費用，幫扶貧困家庭學生完成學業。在這項活動中，堅決做到公正、公開，確實讓貧困生“解渴”。
三、志願服務範圍社會化。做為市級文明單位，我們有責任培育和弘揚文明道德風尚，起到示範引領作用。我們將在組織有序，確保安全的前提下，將學雷鋒志願服務活動由校內延伸至社會，下步計劃開展的工作有：1、發揮師資優勢服務街道社群。學校將主動與附近街道社群聯絡，派出音、體、美教師定點對社群的文化體育活動進行指導幫扶。2、在團員青年中廣泛開展“我是一名學生，我更是社會一員”文明禮儀服務活動。義務開展社會秩序維護活動，其中包括主城區中小學及北馬圈子中小學與鐵路車站派出所聯絡，進一步拓展愛路護路誌願服務工作，維護鐵路設施和正常運營。3、開展定點關愛活動。將對全區的敬老院及公益設施進行一次摸底，由居住較近的同學組成志願服務小組，定期開展慰問和環保服務。4、發揮“小手拉大手”優勢。由教體局統一印製發放《市民文明公約》《市民行為準則》、森林防火、交通安全、改善環境等內容的宣傳單，形成學生拉動家長、家長帶動鄰里、鄰里影響社會，形成全社會積極參與志願服務、人人爭當文明市民的良好氛圍。
教體局將加強對上述具體志願服務措施的組織領導和監管評價，讓活動項項都得到落實，讓項項活動都經得起檢驗，為礦區的兩個文明建設、兩個環境建設作出積極的貢獻!
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