四年級德育工作總結

  學校德育工作的目的在於培養學生良好的道德品質,促進學生自身美德與善性的統一,今天小編給大家整理了,謝謝大家對小編的支援。

  篇一

  以下是小編整理的小學四年級德育總結、德育工作總結等, 這篇文章主要講的是以世博會為契機,充分發揮文化育人、實踐育人的重要作用,針對學校實際情況,努力做好學校德育工作。更多工作總結請登陸出國留學工作總結範文網

  我校德育工作以學校工作計劃為指導,認真落實市教委、縣教育局xxxx年下半年工作補充意見,以社會主義核心價值體系為重點,紮實推進“兩綱”教育,深入開展學生思想道德教育;以xxxx教育中長期規劃為引領,系統謀劃崇明德育工作的科學發展;以世博會為契機,充分發揮文化育人、實踐育人的重要作用,針對學校實際情況,努力做好學校德育工作。

  ***一***、以“世博實踐年”為契機,唱響時代主旋律

  1、我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇,結合9月民族精神教育月活動,廣泛開展世博主題教育活動。有學生的親子參觀、網上體驗世博會,特別是我校發動了廣大學生開展“小手牽大手世博引風尚——xxxx年xxxx市中小學生爭當世博‘風尚好少年’系列活動”, 引導了學生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志願行動、親子共遊世博園區、創意實踐展示、世博“風尚好少年”評選、xxxx市風尚好家庭評選等活動,通過學生自我教育帶動一個家庭、影響整個社群,為世博盡了一份力。我校有一學生被推薦為世博“風尚好少年”,一個學生家庭被推薦為世博“風尚好家庭”。

  2、堅持行規教育與訓練,提高學生文明素養。繼續堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路,發揮了學生身邊榜樣的作用,堅持一般號召和榜樣示範相結合,啟發自覺與制度約束相結合,表揚與批評相結合。開學第一個月,各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規範》,少先隊大隊部以不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

  ***二***實施重點突破,深化“兩綱”教育

  1、我校深入開展了9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進一步規範學校升降旗制度,結合教師節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

  學校營造傳唱愛國歌曲、優秀童謠的氛圍,開展了“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動,引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社群。9月份,學校一份童謠作品參與了上一級層面的評比活動。

  2、進一步推進學科德育建設。我校深入貫徹《xxxx市中小學民族精神和生命教育教學指導意見》,通過德育聯合體等途徑,學習了兄弟學校學科落實“兩綱”的有效做法和成功經驗,推動了我校學科德育建設。

  篇二

  這是一篇德育工作總結範文,能發現問題,並解決問題,就是一個成長進步的過程。檢視更多文章登陸出國留學網

  提起筆又是一學期!感慨於時光的匆匆,有時也願回首走過的路,因為那裡有付出的充實,也有收穫的喜悅。在工作上,我們克服種種壓力,用滿腔的真誠和科學的態度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,一串串收穫。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結:

  一、熱愛學生 ,尊重學生 ,相信學生

  我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說,建立和諧的班集體 ,班幹部是決定性的因素於是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班幹部例會,要求班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

  二、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低

  年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱裡,那些近旁的學生看到我這樣做之後,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那麼我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

  二、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發展。對於四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

  三、加強班級管理,培養學生能力。

  良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那麼如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班幹部敢想、敢做。不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好,除了學

  篇三

  本學年,我校在教育局的關懷下,在學校領導的帶領下,認真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標,以德育工作為先導,以愛國主義為主旋律,以日常行為規範為抓手,寓德育教育於豐富多彩的活動之中,提高學生的素質,結合學生實際,堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果,現把德育工作回顧如下:

  本年度我們所做的主要工作及成績有:

  一、加強理論學習和德育實踐研究。

  組織教師學習新課改,注重教學中的德育滲透,加強對學生心理健康的關注和教育。

  二、開展多種形式的主題教育活動。

  1、愛國主義教育。本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話,激發學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育,開展了系列宣傳教育活動,如黑板報,專題廣播等,學生受到良好的教育。3、環保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環保的重要意義,教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環保意識。4、文明禮儀教育。本學期,我校繼續加強了學生常規教育,特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規範》為內容,制定了新的班級評比細則,開展“文明班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,培養了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

  三、切實加強家校聯絡。

  為真正提高家校聯絡質量,本學期制定了家長學校各種制定並開展活動,還對班主任和其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯絡更為緊密,構建立體的教育網路。

  四、加強德育隊伍建設。1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。2、繼續加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中,有成效有也不足。我會更加努力,爭取在以後的工作中吸取教訓和經驗,不斷進步。