學院院長競聘上崗講話稿
競爭上崗，不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛鍊、學習的機會，下面是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***
敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
今天我有幸能站到演講臺上，首先感謝學院給了我一個挑戰自我、展示自我的機會，同時要感謝在座的各位領導和同事多年來對我的教育、培養和幫助。
我叫XXX，1971年出生，中共黨員，講師，碩士學位，現任我院寵物科技系寵物養護與疫病防治教研室主任。我競聘的崗位是繼續教育學院副院長一職。
我的工作經歷讓我敢於來挑戰這一崗位。98年7月在示範養殖實習基地工作一年，主要從事種鴨的飼養管理、種蛋的孵化、苗鴨的銷售及售後的技術指導工作，較好地完成了“基地+農戶”的運營模式。06年調入寵物科技系工作，同年3月主持創辦了愛牧寵物美容保健中心，現已發展成為我院重要的學生創業孵化基地。06年11月至07年8月，在寵物繁育中心工作，主要從事中心的運營管理。在我工作的12年裡，有幸參與了我院最重要的幾個發展階段的建設：國家級重點中專校評估、學院升格、高職高專人才培養水平評估、省示範高職院校評估，並做出了應有的貢獻。
我的工作業績讓我從容來競聘這一崗位。近4年來，本人榮獲多項榮譽：06年獲“美國寵物食品協會獎教”一等獎，07年、08年年度考核優秀，08年獲“建立省示範性高等職業院校工作先進個人”和“學院招生先進個人”，09年被評為學院優秀教師。
我的業務能力讓我自信來勝任這一崗位。近幾年來，本人主編《犬的訓導技術》和《寵物飼養技術》全國高職統編教材，副主編《肉鴨飼養袖珍手冊》科普書籍，參編《實驗動物技術》全國高職統編教材;在中文核心期刊上發表論文3篇;作為主要負責人之一參與了《全國園林行業職業工種》中觀賞動物飼養工職業工種的制定。
紮實的業務能力、豐富的教學經驗和較寬的專業領域，對於我順利地開展繼續教育工作將會十分有利。如果大家對我信任，本人有幸競聘成功，我有以下3個方面的思考：
1.加強調研，找準位置，擴大成教。近幾年來，我院的繼續教育事業取得了一定的成績，但與學院的整體發展和領導的要求還有差距。隨著繼續教育市場的競爭日益激烈，加強內部、外部調研工作就顯得尤為重要。我們要清醒認識到我院成教工作在全省高校中所處的位置，找出差距，奮起直追;要客觀地審視自我、評價自我、提升自我、發展自我，充分利用我國目前對“三農”重點扶持的政策，瞭解和掌握繼續教育市場的現狀和未來發展走向，借鑑其他學院繼續教育的先進方法和經驗，努力擴大我院繼續教育規模。
2.開拓創新，發掘資源，發展成教。我院是畜牧獸醫類的高職院校，開設的專業涉及到整個畜牧產業鏈，因此我們要充分利用這一辦學優勢，以改革的勇氣、創新的精神，開展以學歷教育為支撐，以合作辦學為輔助，以各種技能培訓為覆蓋，大力發展我院的繼續教育和遠端教育，完善職業培訓網路，走出一條具有牧院特色的繼續教育之路，使各類下崗和轉崗人員、高考落榜生、返鄉農民工、畜牧獸醫類從業人員都能接受不同層次和年限的職業培訓或教育。
3.加強學習，勤于思考，服務成教。對繼續教育工作我還不怎麼熟悉，當然，我會通過學習，努力提升自己的業務知識和工作能力，在不斷的學習中完善自己、充實自己。作為一名成教工作管理人員，在認真做好所管轄範圍內的工作之外，還應積極思考，主動工作，既要做好繼續教育學院院長和校主管領導的參謀助手，又要當好繼續教育工作的勤務兵。
到中流擊水，浪遏飛舟。我將以這次競聘為新的起點，以“團結拼搏、負重奮進”的牧院精神為引領，以發展壯大學院繼續教育事業為己任，與大家一起攜手共進，共同創造我們牧院更加美好的明天。
謝謝大家!
***二***
今天，對我來說是一次挑戰自我的機會，競爭上崗是對我們每一位同志多年來工作、學習的一次綜合檢驗和考察，也是轉變機關職能、提高工作效率、加快學院發展的客觀要求。從這次工作的開展，到今天參加公開面試，我自己在思想上、業務上，以及如何進一步搞好今後的工作方面，都已獲益匪淺。我競爭的崗位是成教院副院長，我認為我有能力勝任。
我生於1978年3月，現年27歲，中共黨員，漢族。2000年7月畢業於我院中文系。留校後擔任院黨委宣傳部祕書一職，兼任《師院學報》報責任編輯。1997年被學院聘為助理編輯，2001年被學院任命為《師院學報》報編輯部主任。
下面我簡單介紹一下競爭該職所具備的條件
***一***是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎;
***二***是有一定的行政管理協調能力和經驗;
***三***是有吃苦耐勞的精神;
***四***是能夠團結同志，在工作中堅持民主集中制;
***五***是能夠聽取和接納不同的意見。
如果承蒙大家信任有幸擔此重任，我將竭盡全力不負眾望，做好成教院副院長的工作。在新的崗位上，我初步的想法是：
***一***加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。作為一名宣傳部幹部，我對成教院的工作是相對陌生的。我將甘當小學生，除了刻苦學習有關成人教育工作的業務知識之外，還要刻苦學習社會科學知識和法律知識，使自己具有較為深厚的社會科學理論功底，懂得教育行政管理規律，力爭做到幹一行、愛一行、鑽一行。
***二***加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關係，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性以形成合力。
***三***加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”隨著西部大開發戰略的實施和我國加入WTO，我國的現代化建設需要更多高素質的專業技術人才，而且，人們的教育觀念和就業思想也在發生著巨大變化，這為成人教育事業的發展提供了廣闊的空間。近幾年來，我 院的成人教育事業發展步伐很快，但隨著內地人才的大量湧入和社會上各類辦學形式的出現，成人教育市場的競爭將會更加Ji烈。在這種情況下，加強內、外部調研工作，充分了解和掌握本地區成人教育市場的現狀和未來發展走向，將為確立我院成人教育事業新的發展目標和遠景規劃提供深厚的現實基礎。
四***當好參謀和服務員。作為一名副職，成教院副院長在認真做好所管轄範圍內的工作之外，還要當好成教院院長和學院主管領導的參謀助手;當好成人教育工作的服務員，為教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
***五***開拓創新。21世紀初，中國成人教育將以崗位培訓、繼續教育和社群教育為重點，通過建立現代企業教育制度和職業資格證書制度，採取靈活多樣的辦學形式，使各類下崗和轉崗人員都能接受不同層次和年限的職業培訓或正規教育。要想繼續搞好我院的成人教育工作，必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進，主動適應地方經濟發展對成人教育工作的新要求。如：繼續完善成教院教學管理制度，加強教學管理工作，力爭使管理工作走上科學化、制度化、規範化的道路;結合地方實際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路，即“師範教育與非師範教育相結合，職前教育和職後教育相結合，學歷教育和非學歷教育相結合，獨立辦學與聯合辦學相結合”;順應市場，積極拓展專業，堅持以提高辦學水平和辦學效益為根本，牢固樹立質量就是生命、品牌就是 效益的觀念;完善成人教育教師聘用制度，依託學院師資，形成一支較為穩定的高素質、高水平的教師隊伍;加強成教院業務工作隊伍建設，努力提高工作人員的政治思想素質和業務水平;建立和完善領導和群眾監督制度，確保我院成人教育教工作向前發展。
如果我競聘成功，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公僕;胸懷全域性，當好參謀;服從領導，當好助手;服務師生，當好橋樑。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理Ji勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，力爭使成教院的工作管理制度化、辦公現代化、教學優質化、工作效率化，為學院的整體發展創造更大的經濟效益和社會效益。
以上是我的競職演說，不當之處，敬請指教!
謝謝大家!
***三***
各位領導、各位同事 大家好!
競爭上崗，不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛鍊、學習的機會，本人借競聘XX學院副院長這個機會，彙報一下自己的想法，與大家一起探討XX學院的發展。
我叫XXX，今年四十歲，碩士，副教授。 XXX年XXXX畢業，分配到XXX系任教，曾任XXXX教研室主任、XX系副主任，現為XX學院XX系主任。
教學方面，我主講的XX課程被評為校級精品課程，曾獲校級教學競賽一等獎;科研方面，主持完成了省級、校級教研科研課題7項，在省級和專業核心刊物上發表科研論文30多篇，有的被人大影印資料全文轉載或摘錄;行政管理工作方面，近十年來我一直在教學管理的第一線工作，工作認真踏實，有強烈的事業心和責任感。為人坦誠，心胸開闊，有良好的群眾基礎。如果說XX二級學院在全校的各項工作中成績卓著，有目共睹的話，那麼XX系則是XX二級學院各項工作的排頭兵——領導班子職責分工明確，又互相協作配合，教師工作熱情高、團結和諧，形成了很強的集體凝聚力。XX、XX課程相繼成為院級精品課程;學生連續兩年考研成績位居XX學院第一;學士學位授予權工作和本科教學評估工作，得到了專家和領導的一致認可;學校科研處近三年科研成果統計前50位教師中，XX系就佔了四位;我本人被評為年度校級優秀工作者，XX系連續兩年被評為校級先進集體。更為可喜是在以工科為主的高校裡，XX系XX專業被確定為校級名牌建設專業。這些成績的取得離不開各級領導的支援，凝聚著系領導班子和全體教師的心血，同時也是對我管理工作能力的一種肯定。
以上簡介說明了作為副院長競聘者，我具備了相應的能力和素質。下面我想從履行工作職責、抓住當前工作重心、明確未來工作目標三個方面談談我的競聘工作設想：
一是立足本職，認真履行基本職責。作為一名副職，除認真工作踏實做好所分管的工作外，我將積極主動地為正職領導的規劃決策提供資訊、出謀劃策，當好領導的“助手和參謀”。同時擺正位置，當好公僕;密切與各單位、部門以及不同系和專業教研室的關係，為XX學院的教學科研工作服務，積極瞭解和關心師生員工的教學、科研、學習等各方面情況，急大家所急，想大家所想，上傳下達，為大家服好務，當好廣大教師、學生的“服務員”。
二是頭腦清醒，抓住當前工作重心，做好XX學院最緊迫的磨合工作。此次院系調整，時間緊迫，頭緒紛繁，當務之急是迎難而上，協助院長和書記作好調整後的各方面工作，協調理順各種關係，正確認識和解決好學科專業整合中可能出現的各種問題，通過多種方式，做深入細緻地思想工作，和大家統一認識，達成共識，支援學校的改革舉措。突出人文關懷，相互尊重，和諧共進，使XX學院形成一種集體凝聚力，儘快地從磨合期步入發展期。
三是著眼長遠目標，在深入調查研究的基礎上，儘快明確XX學院的辦學思路和特點，制定好較為科學合理的發展規劃，使學院各方面工作儘早走上正軌。XX學院是由XX、XX、XX、XX等不同學科組成的一個新集體，有師範、非師範等不同專業方向，設一個XX學院的單位容易，但走出XX學院辦學的新路卻並不容易。學科和專業發展方向、辦學層次規模、人才培養目標如何準確定位?怎樣兼顧各學科專業的自身特色，又能在學科交叉、課程整合、資源共享等方面做出一些新的有益的嘗試?如何在工科院校中充分發揮文科的作用?對這些問題的思考和探索，是XX學院新的領導班子一個較長時期內的工作任務。應利用全省同類院校沒有XX學院這個優勢，把教師組織起來，打破學科之間的界限，共同申報一些跨學科的科研專案，共同進行教改課題研究，共同建設一些具有文科特點的實驗室，不同學科專業之間資源共享、優勢互補。只有在學科的交叉、滲透和融合等深層次問題上多下功夫，才能真正培養出厚基礎、寬口徑，適應社會需要的複合型、高素質文科人才，才能逐步形成XX學院自己的辦學特色。
五年前，我參加了學校的競爭上崗，從一名普通教師，成為了一名科級幹部，而我也以自己出色的工作業績回報了領導和同事的信任。今天，我走上這個演講臺，是堅信自己有能力勝任XX學院副院長的工作，願意在年富力強的時候為大家做一些事，為學院發展貢獻自己的聰明才智。最後，我想向大家表達一種願望，那就是：“給我一份信任，還您一個放心”
謝謝大家!
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