組長競聘上崗演講稿五篇
下面是小編為大家帶來組長競聘上崗演講稿，歡迎大家閱讀參考。
組長競聘上崗演講稿篇一
****的銷售團隊在與代理公司合作後，經歷了將近八個月的團隊摸索，逐漸走向一個成熟的發展階段。據此，****在公司領導的指導下，將實施分組銷售的管理模式。這是公司在大型專案的銷售管理中的一大推進。這種分組銷售的管理模式能夠更好地加強銷售人員的集中管理、更好地調動銷售人員的工作鬥志和激情、更好地促進專案銷售的簽約和回款，同時也能更好地培養銷售一線的管理人才，為銷售人員提供更加細緻化的職業生涯發展規劃。本人在進入****銷售部以來，工作認真、虛心上進。藉此機會，本人申請參加銷售小組長競聘。
一、工作經歷
在進入****銷售部以來，工作一直勤勤懇懇，態度一直認認真真。不管是在學習階段、銷售祕書崗位還是置業顧問崗位，都本著認真、嚴謹的工作態度進行工作。在****一年的時間裡，先後經歷了三個階段：
1、學習階段
在這一個月的時間裡，本人認真地學習了接聽電話和接待來訪客戶的正規工作流程和工作技巧。認真完成了****首次交付的準備工作並協助專案經理辦理交付工作的各個環節。
2、祕書崗位
從2006年12月3日至2007年6月26日期間，本人在****專案銷售部擔任銷售祕書。半年的時間裡為專案統計相關資料近千次，且資料的準確率高，為專案做銷售分析、策劃分析提供了有效的資料支援。此外，協助專案經理做好各項專案重點工作的準備及實施，如：專案房屋交付、地下室交付等。
3、銷售崗位
從2007年6月27日至今，本人在****專案銷售部擔任置業顧問。在公司領導的指導下，截至10月份本人完成銷售房屋套數60套，實現回款19828295元。
二、競聘優勢
1、對企業文化的認知和認可：在進入銷售崗位前，本人接受了為期一個月從海信集團到****的全面、系統、深刻的企業文化培訓並順利通過了考核。
2、對專案情況的瞭解較為全面：目前本人是專案上的最早進入本專案並一直持續工作的銷售人員。加上擔任過專案的銷售祕書，對專案資料有較大的掌控力，能夠為銷售做出及時的效果分析。
3、個人的領導力和團隊協作能力：本人在校時主修管理學，對工作勤于思考，具有較強的專業能力;本人具有較強的計劃、組織、執行、控制、監督能力;本人具有良好的親和力、觀察力、溝通能力、協作能力及應變能力，具有集體榮譽感和大局觀。
三、團隊規劃
如果我能榮幸地成為一名銷售競聘組長演講，我將會建立一個具有凝聚力的、有激情的、有良好執行力的優秀銷售團隊。
1、溝通：建立良好的“至上而下、至下而上”的縱向溝通渠道，同時構建合理的團隊成員之間的橫向溝通平臺。此外，加強與兄弟團隊的有效溝通也是必不可少的。
2、協作：有了良好的溝通就能提高彼此的信任度從而提高團隊成員之間的協作能力，鼓勵隊員互相之間的有效協作，進而達到1+1>2的工作效率。
3、執行力：有了良好的協作就能發揮團隊良好的執行力。對於上級安排的工作合理安排時間，合理安排協作配合，以高效率、高標準完成工作為目的。
4、關於團隊士氣：要達到理想的銷售業績，必須要保持銷售人員的激情和士氣。本人將會用自身對工作的熱情和日常生活中的激情感染我的隊員。對於個別隊員的問題要及時去深入瞭解情況，在發現問題的同時解決問題。
四、綜述
分組銷售意味著我們的銷售團隊正以更快的速度不斷地完善自我。擔任組長是需要擔任更多的工作、承擔更多的壓力，但同時也能更好地為隊員們服務;擔任組長是需要對自己有更高的要求、更嚴格的考驗，但同時也會為自己的工作價值贏得更大的肯定。我相信我可以勝任銷售組長這個崗位，特此提出競聘申請。謝謝閱畢!
組長競聘上崗演講稿篇二
尊敬的各位領導、同事們：
感謝大家對我的信任與支援，讓我能站在這個企業班組長競聘報告的舞臺上，讓我能表達自己的觀點，讓我能擁有一個展示自己的機會。新成立的小組，是一個全新的平臺，而小組長是這個平臺中最關鍵的部件，是小組工作開展的發動機，是小組團結奮進的潤滑劑，是敢於承擔責任，是勇於奉獻，是帶頭衝鋒，是先於吃苦，是後於享樂。如果你當上了小組長，並且你想要把他當好當合格的話，很明顯必然是以下的結果：你將更累了，你將更苦了，你的壓力也就更大了，生活將必現在更加的苦悶和痛苦。你不得不做更多謀劃來規範開展小組工作、完成大隊交辦的任務。你不得不費更多的時間來搞好同事關係，協調與其它部門的關係，所謂分工不分家，你總是不能只顧做好自己小組的事，而不管其它的吧。你還得做到公平公正，吃苦你先去、享樂你後來，這樣兄弟才能服你，而這些才只是做好一個小組長的最起碼條件。這是一個很糟糕的結局，很尷尬的局面。到了那時，你今天站在這裡所講的每一句豪言壯語、迸發出來的每一次激情萬丈、表達的每一個雄心壯志都將是你後悔的源泉和不堪回首的痛苦記憶。各位與我一起競爭的同事們，兄弟們你們想到這一點了嗎?你們鎮的清楚那是你們想要的結果嗎?
我這個人向來沒什麼優點，不過就是喜歡為別人多做點事，給自己多找點麻煩，寧願自己多受點罪，也不願別人受苦。平時我為人大家也知道，競選小組長既是這麼痛苦的事情，我又怎能眼看著各位兄弟誤入歧途而不管麼?所以我好心的給你們提個醒，可是小組長總是要有人來當的嘛!佛說的好啊：我不下地獄，誰下地獄。那就讓我來擔了這份罪吧。說到這裡想來大家心裡已經有了底了，那麼就請開始投票吧，你也清楚該投給誰了吧?
我的競聘報告演講完畢，謝謝大家!
組長競聘上崗演講稿篇三
各位領導、同事大家好：
在進入主題之前我先做一下自我介紹。我是****號客服代表，我叫xxx。今天我參加的是話務員組長競聘。10年7月進入公司工作，在近3個月的工作中，我覺得我的個人價值得到了前所未有的體現：作為公司的一名員工，工作中在為公司樹立良好的公司服務形象上做出了自己的貢獻，並在工作效率和質量方面以實際的成績量化了自己的貢獻，在公司的各項評比中取得了成績。作為我本人，個人能力得到了發揮與展現，實現了自我價值，並從客戶那裡得到精神回報，從公司得到物質回報。
對於班組長競聘演講稿的認知：在整個呼叫中心，組是最小的工作單位，每個組的成績會直接影響呼叫中心的工作整體成績提升，組長的能力決定整個小組的能力發揮，所以組長是否盡到職責關係到客服中心的整體作用的發揮。我想競聘小組組長來和我的組員共同合作來為公司提供更好的效益，為客戶提供更好的服務。
下面總結一下我自己競選演講稿的優勢
1.總結歸納能力：能夠將現有工作方法運用到實際工作當中，並取其精華優化現有方案，使得在工作中形成自有體系，對提高服務效率、提高服務質量產生了促進作用。
2.理解能力與溝通能力：在電話中與使用者溝通，不能借助肢體語言的情況下，能夠快速、全面理解使用者所講內容，使用者並不是專業人員，這時候就需要我抓住使用者所講的關鍵詞語，理解使用者意圖。在瞭解到使用者意圖後，以工作經驗會提供給使用者幫助，但使用者也不都是年輕人，簡單的描述老人可能不能理解，溝通能力就顯得舉足輕重，針對各種使用者情況組織不同的表達內容，使得在幫助各種使用者儘快盡美地解決問題，還不能影響工作效率與質量。
當然我也存在有劣勢：由於進入公司時間尚短，威信方面是最大的劣勢，但是我相信沒有什麼是絕對的，如果給我企業班組長競聘報告機會，我一定能將劣勢轉化成優勢，把缺乏威信轉化成具有親和力，這樣才能與小組成員加強溝通，加強了解。將小組內的工作做到盡善盡美。
下面說一下我如何提高組的服務質量呢?
首先，要認識到服務質量的重要性和關鍵性。服務質量優，則被服務物件滿意度高，其心情則舒暢，相處、合作則會和諧、愉快;反之，則服務物件滿意度低，其心情沮喪、鬱悶，內心則會產生厭惡、對抗甚至敵對意識。我們服務質量的好壞，會直接影響公司效益。因此，我們必須不斷提高服務質量，以優質的服務贏得聲譽和市場。
其次，要有敬業愛崗和忠誠企業的職業道德和品格。如果沒有這兩樣品質，是不可能提供出高質量服務的;
第三，要有大局意識和良好的心態。只有具備大局意識才會真正意識到服務質量的重要性和必要性;競聘組長演講只有具備大局意識，才會積極、主動地為他人著想、為服務考慮;具有具備大局意識才會自覺提升服務質量，以及個人及部門甚至公司的形象
第四，要加強學習，提高素質，總結經驗。只有不斷地學習，才能提高業務素質，也才會為服務物件提供無差錯的優質服務。
為了公司和客戶的滿意，我必須提供優質的服務，為了公司在市場經濟的大潮中立於不敗之地，讓我們攜起手來，共同創造質量，共同打造公司長久的堅不可摧的質量基石。以上是我的幾點粗淺的認識，請各位領導、評委、同仁批評、指正。我的競崗演講稿演講完畢，謝謝大家。
組長競聘上崗演講稿篇四
各位同仁：
大家下午好!首先感謝校領導、同志們的信任和支援，給我這個機會，參加年級組長競聘演講。我本著鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支援。我從1996年工作至今，已經有有十五年的工經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。
當決定讓我來擔任一、二年級競聘組長演講時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎?但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去幹好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：
一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會
組建好我們小組長競聘後，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內容，製作了精美的課件，並對教室環境的佈置、老師的服飾、態度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯絡表等,都做了具體的說明。並在召開家長會之前還進行了模擬演講，發現問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領導和老師們的高度評價。
二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事
從踏進錦繡開始，從組成我們班組長競聘演講稿開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。
例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那麼多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是遊刃有餘，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。
又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優質課，製作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最後抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區優質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經過努力。老師們在比賽中取得了優異的成績。
俗話說：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以後的工作中遇到什麼難題，我們都會迎刃而解的。
三、責任在心，發現問題，及時處理
作為年級組長競聘演講稿，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發現問題，及時解決。
如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區域，各班在自己門前活動，從前門到後門之間，中間不要越過花盆;各班選出五個優秀的學生在自己教室門前輪流執勤，週一到週五每天一個，各自管好自己班的同學;各課間執勤教師繼續按時上崗執勤，確保學生安全。這樣制定好計劃後，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳裡到處轉轉。經過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。
又如，在期末複習時，我看到大部分新教師不大清楚複習課的具體模式。於是我上了一節拼音總複習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。並結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音複習課和課文複習課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領學生把知識掌握紮實、複習好、週末考出好成績。
雖然我們組大部分是新老師，但經過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以後的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以後的日子裡我們定會更加團結一致，發揮每個人的特長，竭盡所能的為幹好各項工作而更加努力!
我想如果我競聘演講成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、
一、個人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作衝突時，要全力支援學校工作。率先垂範，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學校各處室佈置的任務
在工作中，要既重感情，又講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置，年級組長必須善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便於工作的開展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。
3、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規範。態度決定一切，沒有規矩不成方圓，繼續從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生，學生的考勤、課間文明休息，規範學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恆，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基礎。
2、本著關心愛護全體學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展
3、重視養成教育，養成良好的學習習慣。
4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。
5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最後，我想說的是，學校讓我快速的成長，那麼在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來儘自己的一份微薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支援，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家!
組長競聘上崗演講稿篇五
各位同仁：
大家好!
我能夠走上這個講臺，參加學校年級組長這個崗位的競職演講稿，首先要感謝在座的各位。是你們無私的信任和關愛，讓我加快前行的腳步;是你們真誠的理解、支援、幫助和寬容，給我又一次參加競職的決心。
對於未來的年級長工作，我暫時沒有更新更巨集偉的藍圖。當然，也有一些個人的想法：
做年級組工作就要明確職責，樹立為學校負責、為學生和年級教師負責的意識
說起年級組長這個崗位，我想大家有這樣一個共同的認識：學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，整個年級教學成績成敗的第一責任人。
所以在踐行學校具體工作時，在態度上積極主動，率先務實，勤政敬業，敢於創新;在方法策略上團結協作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂於接受的角度落實工作、創新工作，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發揮好職能作用，擺正自己的位置，當好學校管理的配角。
最後，我想說的是，在以往的年級組工作中，我還有很多的不足。我將在今後的工作中不斷學習，不負重望、不辱使命、不失街亭，發揚想幹事、能幹事、幹成事的敬業精神，把我們的團隊變成一支有創新、會思考的教師隊伍。