福建福州市中考語文模擬考試試卷
臨近中考，語文教師們應該如何準備好自己的課堂教學的複習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的語文考試卷吧!以下是由小編收集整理的2017年，歡迎閱讀!
2017年
選擇題
下列劃線字的注音，完全正確的一項是
A.妖嬈***ráo***重荷***hé***苦心孤詣***yì***
B.緋***fēi***紅闊綽***chuò***惟妙惟肖 ***xiāo***
C.豐碩***shuò***饋***kuì***贈根深蒂***dì***固
D.芳馨***xīn***鞭撻***dá***叱吒***zhà***風雲
依據詞典解釋，對橫線處選填漢字的判斷，錯誤的一項是
A.通——達旦***霄，宵***
“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判斷：橫線處應填“宵”。
B.多姿多——***彩，採***
“彩”有“顏色”的意思，“採”有“神色”的意思。判斷：橫線處應填“彩”。
C.物——天擇***競，竟***
“競”有“競爭”的意思，“競”有“完畢”的意思。判斷：橫線處應填“競”。
D.重——覆轍***蹈，導***
“蹈”有“踩”的意思，“導”有“引導”的意思。判斷：橫線處應填“導”。
下列句子中，沒有語病的一項是
A.能否熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。
B.5月21日清晨，福州市民如願以償地觀賞到日環食奇觀。
C.各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。
D.由於張麗莉老師捨己救學生，被網友譽為“最美女教師”。
下列劃線字的意思，完全相同的一項是
A.然胡不已乎懼其不已也死而後已
B.大道之行也策之不以其道益慕聖賢之道
C.率妻子邑人來此絕境天下獨絕湖中人鳥聲俱絕
D.兵革非不堅利也父利其然也利盡南海
下列對文學名著相關內容的表述，不正確的一項是
A.《駱駝祥子》中劉四爺是個土混混出身的車廠老闆，極端的自私自利;虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。
B.簡•愛從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養成了她自尊、堅強、獨立的個性。
C.保爾在一次激戰中頭部受重傷。在養病期間，他認識了冬妮婭，後來冬妮婭成了他的妻子。
D.《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《農夫和蛇》告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟;《北風和太陽》告訴人們，想讓他人改變主意，勸說比強迫更有效。
現代文閱讀
閱讀下文，完成小題。***20分***
點燃一個冬天
遊 睿
山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地捲過來。村裡的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米杆子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這麼多天，天上的水也該倒得差不多了。”
孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經聽到孩子們的腳步聲了。”
女人望天，嘆氣。“瘟天!”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然後嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了。”女人說。
孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用揹簍一塊一塊揹回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭髮和準備鑽進嘴裡的鼻涕……孫老師說：“但願這是最後一個雨天。”
這時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤乾身上我們馬上上課。【A】學生們就如一群魚兒一樣遊在那堆火旁邊，一邊伸出溼漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣裡說著誰早上沒等誰，誰昨天放學後看見了孫老師做什麼了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。
女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著揹簍慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。
下午放學了，霧還沒怎麼散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點回。住遠一點的，要走兩個多小時呢。”孩子們點頭。
看孩子們走遠，女人放下揹簍。揹簍裡是滿滿的一背姜乾柴。
“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎?”
女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩?”
“誰說的?他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀。”孫老師說。
“你不相信?我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎麼老留學生的課呀。可我們放學很早的。你想想，學生們是不是沒聽話?枉你還那麼熱心。”女人憤憤地說。
女人說完，就看見孫老師已經出了學校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。
傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來。回來的時候抱了一大捆乾柴。
“看到啥了?”女人問。
孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪裡玩。我批評了他們幾句，放學是得早點回家。”
女人說：“你看你。唉。”女人搖搖頭，想說什麼，但沒說出來。
這天晚上，寒風又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說：“聽見了，下就下吧。”
“可我們沒有煤了，準備著凍死?”
“我們不是有乾柴嗎?怕什麼呢。”
“那點乾柴能維持多久?”
孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課。”
“你……”女人已經聽見孫老師的呼嚕聲了。
第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣裡僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子裡，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進學校。
孫老師一個骨碌爬起來，難道是學生們來了?這麼早?
女人跟著起了床。女人看見孫老師開啟門，站在那裡不動了。
“咋了，咋了?”女人趕緊跑過去。
門口，齊刷刷地站著孫老師的學生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經堆了好大一堆木炭。
“老師。”孫老師還沒來得及說話，已經有人說話了。“這些都是我們自己在放學後燒的，這種木炭特別耐燒。”
原來……
這時學生們又說：“老師，夠你們燒了嗎?不夠我們繼續燒，我們能燒。”
孫老師的眼裡已經有了淚水，他回頭看女人。女人的臉紅撲撲的。
女人眼裡也閃著東西，她嘴裡冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以.汽燃一個冬天了。”
***選自《微型小說百年經典·中國卷》***
【小題1】請按時間順序將小說的主要內容補充完整。***4分***
早上：_______________________________________________
下午放學後：孫老師夫婦以為學生貪玩，放學不及時回家。
晚上：_______________________________________________
第二天清早：學生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。
【小題2】從全文看，孫老師是一個___________________________________而較少考慮自家生活的人;他的妻子嘴上愛抱怨，實際上卻是一個心地善良、_____________、_____________的好女人。***3分***
【小題3】文中【B】處劃線句環境描寫有何作用?請簡要回答。***3分***
【小題4】請對【A】處劃線句作簡要點評。***4分***
【小題5】請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義。***6分***
表層含義：
深層含義：
閱讀下文，完成小題。***10分***
海 光
①上過夜的人們，常有機會欣賞絢麗的海光。海光，是海洋生物發出光亮的自然現象。有趣的是，各種各樣的海洋生物，從細菌到魚類，從小蝦到烏賊，都有這種發光的代表。
②細菌小得只能在顯微鏡下才能看清它們的面貌，可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機會，藉助這一生理反應，放散出藍綠色的光彩。科學家把發光細菌收集在一個瓶子裡，掛到巴黎舉行的國際博覽會的光學大廳裡，把整個大廳照得通亮!這一奇特的“細菌燈”使參加博覽會的人們目瞪口呆。
③比較高階的發光生物，採用細胞外發光。它們有特殊的發光器官，能夠產生髮光物質。發光時，將這些東西排洩到海水裡，把海水“染成”淺藍色的“發光水”。小蝦中的磷蝦，身上有十來個發光器，可以受它自己的指揮，隨意發光，可向不同的方向照射。試想，一尾磷蝦點十盞燈，幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明，那不正如銀河裡的繁星在閃耀著異彩嗎!
④海洋生物發光，有的是它們呼吸時產生能量釋放的現象，如細菌;有的是為了防禦敵害、保護自己，如小磷蝦、糠蝦等，個子小，體力弱，沒抵敵武器，只好突然發光把敵人照得“眼花繚亂”，自己抓住良機逃之天夭。
⑤有的生物發光，是為了給自己照明，尋找食物，同時也引誘喜歡光亮的生物遊攏過來，捕而食之。比如，生活在海底的安康魚，頭大似鍾，口大如鬥。頭頂上有一根由背鰭的鰭條演化而成的“釣竿”，伸到頭部前面來。“釣竿”末端是發光器，能發出誘惑力很強的光芒。附近的魚兒經不起這種引誘，滿以為是“一盤美餐”，便不顧一切地衝上前來，只見安康將“釣竿”往嘴邊一抽，倒黴的魚兒便身不由己地被卷吸進去。
⑥還有一些生物把發光作為引誘異性的訊號。如發光多毛類動物中的裂蟲等，在性成熟時，每逢風和氣暖，月兒當空，雌的先破門而出，從海底緩緩升上水面，一路施放火球。雄的早就睜大眼睛窺視著上面水層，一見火球升起，知道是伴侶在召喚，便爭先恐後衝上去，舉行“燈光婚禮”。
⑦海洋生物發出的光，熱量消耗少，發光效率高。日光燈、霓虹燈、高壓水銀燈、電視機的熒光屏、手錶上的熒光字碼盤等等，都是受到海洋生物發光的啟示研製出來的。
***選文有改動***
【小題1】選文②-③段介紹海洋生物發光的兩種方式，一是________，二是________。 ***4分***
【小題2】請簡要概括海洋生物發光的原因。***6分***
***1*** ______________ ***2*** ______________ ***3*** ______________ ***4*** ______________
文言文閱讀
閱讀《曹劌論戰》，完成小題。***15分***
十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未編，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
【小題1】請用“/”標出下列語句中的語意停頓。***每句標一處******2分***
***1***肉 食 者 謀 之 ***2***弗 敢 加 也
【小題2】解釋下列劃線詞語。***4分***
***1***小惠未徧*** *** ***2***小信未孚*** *** ***3***公將鼓之*** *** ***4***再而衰*** ***
【小題3】用現代漢語翻譯下面句子。***2分***
吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
【小題4】選文詳略得當，詳寫_________，略寫_________，這樣安排，突出了曹劌的“遠謀”。***4分***
【小題5】魯莊公是個平庸的國君，但從選文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。請找出一處作簡要分析。***3分***
語言表達
綜合性學習。***7分***
學校開展以“龍年話龍”為主題的系列活動，請你完成下面的任務。
【小題1】活動一 從下列材料中任選兩則，參照示例，探究中國龍的象徵意義。***4分***
【材料一】古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國;古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人;黑眼睛黑頭髮黃面板，永永遠遠是龍的傳人。***摘自歌曲《龍的傳人》***
【材料二】在中國封建社會裡，皇帝稱為“真龍天子”。皇帝的身體叫“龍體”，臉叫“龍顏”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，睡的床叫“龍床”，乘坐的車子叫“龍輦”，就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。
【材料三】在喜慶的日子裡，人們喜歡舞龍燈，跳龍舞，賽龍舟，以祈求風調雨順，國泰民安。
【材料四】龍具百獸之形態，匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說法：角似鹿，頭似駝 ***馬***，眼似兔***龜***，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。龍能顯能隱，千變萬化，騰雲駕霧，上天入海，呼風喚雨。
示例：我選材料三，探究的結果是：龍象徵著吉祥平安。
我選_________，探究的結果是：
我選_________，探究的結果是：
【小題2】活動二 同學們收集了不少與龍有關的諺語佳句。這些語句形象生動，耐人尋味。請從下列四句中任選一句，寫出你從中悟出的道理。***3分***
①不下大海，難捉蛟龍。
②龍無雲不行，魚無水不生。
③山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。
④積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。
我選第_________句，悟出的道理是：
名著導讀
名著閱讀。***6分***
《西遊記》和《水滸傳》中有許多精彩的故事。請從下列四個故事中任選一個，簡述其內容。***80字左右***
①吃人蔘果 ②收服紅孩兒 ③楊志賣刀 ④武松醉打蔣門神
默寫
默寫。***12分***
【小題1】子日：“學而不思則罔，__________________。”***《***論語***十則》***
【小題2】予獨愛蓮之__________________，濯清漣而不妖。***周敦頤《愛蓮說》***
【小題3】江山代有才人出，______________。***趙翼《論詩》***
【小題4】海記憶體知己，__________________。***王勃《送杜少府之任蜀州》***
【小題5】幾處早鶯爭暖樹，______________。***白居易《錢塘湖春行》***
【小題6】氣蒸雲夢澤，__________________。***孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》***
【小題7】__________________，大庇天下寒士俱歡顏!***杜甫《茅屋為秋風所破歌》***
【小題8】__________________，弓如霹靂弦驚。***辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》***
【小題9】皎潔的月亮引人遐想，令人動情。豁達的蘇軾望月感懷，思索人生，悟出“__________________ , __________________”的哲理;灑脫的李白邀月共飲，排遣寂寞，詠出“__________________ , __________________”的浪漫。
作文
人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式;愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：***1***不少於600字;
***2***文中不能出現真實的人名、校名;
***3***不能用本試卷的閱讀材料作為寫作內容;
***4***書寫工整規範。
的人
1.2016年中考語文衝刺複習試卷
2.茂名市中考語文試卷及答案
3.中考語文衝刺試卷
4.中考語文衝刺卷
5.2016年中考語文衝刺卷
6.茂名中考語文閱讀題答案