蛙年蛙心事說明文閱讀原文及答案

  蛙年蛙心事說明了蛙類的生存環境的惡劣、捕殺現象之嚴重。下面是小編為你整理的《蛙年蛙心事》說明文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《蛙年蛙心事》說明文閱讀原文

  ①在最近幾年中,曾與恐龍共同分享地球的古老物種——蛙,已先後滅絕了近100種,它們是重要的環境指標生物,其滅絕是環境正在迅速惡化的警鈴。事實上,這一警鈴已經持續鳴響了很久,只是我們一直未曾在意。

  ②前不久,上海城區有居民向物業投訴水景小區蛙聲盈耳,影響睡眠,要求他們在草坪和水池中投放農藥,一舉解決蚊蟲問題和蛙的噪音。難道這些人不知道,毒藥一旦進入水源和綠地,對周圍所有的生靈都會產生威脅—— 蚊蟲消滅了,蛙們沉默了,居民們自己也得跟著呼吸和吞吐毒物了。住著親水親綠的樓盤,卻不懂得珍惜蛙鳴的浪漫,或許真是由於生活太緊張、壓力太大,以致他們開始敵視一切東西,連審美和享受的方式都已扭曲?

  ③上海和周邊地區原本可以看到七八種蛙的身影,其中有些還十分俊俏,可惜也應了“紅顏薄命”那句話,越是俊俏美麗的蛙,對環境的要求越高,在汙染日益嚴重的今天,它們的數量也越少。

  ④金線蛙披著一身鑲金的綠衣,體態輕盈,住得也雅緻——它們偏愛有藕蓮的水塘,把一天裡的大多數時間用來坐在浮葉上顧盼四周。在上海,有浮水植物的池塘已不多見,沒有汙染的乾淨水源更少,金線蛙的數量明顯減少。無斑雨蛙也是蛙中“美人”,它們綠背白腹,黑色的眼睛戴著黑色“眼罩”,小巧身材配上帶吸盤的大腳丫子,可以輕巧地在植物枝葉間攀爬跳躍。原先它們在上海及江浙地區數量眾多,鳴叫響亮,可如今已近於瀕危。鼓膜處有三角形黑斑的日本林蛙雖然冠著“日本”名,卻是我國華中、華南及華東 ***長江以南***土生土長的蛙類。由於上海綠化樹木雖多,卻少有原生的草叢灌木,它們也棄城遠遁。被列入國家二級重點保護野生動物的虎紋蛙外表不那麼討人喜歡,面板粗糙,佈滿大小疣粒,鳴聲如犬吠,和前面幾種比起來可謂五大三粗。可惜就連它們也似乎已離我們遠去——2007年全上海只見到數個活體。只有黑斑蛙、澤蛙、飾紋姬蛙和憨憨的中華大蟾蜍一起,勉強接續著上海周邊這一環節的食物鏈。

  ⑤雖然所有的蛙在上海都屬於地方重點保護動物,可是我們誰沒有見過在流動菜場屠蛙的場景?菜場一角,堆著幾個不停跳動的網袋,蛙們透過網眼驚恐地看著人,人透過網眼冷漠地看著蛙,不知道究竟誰是冷血動物。一旦談妥價錢,攤主收錢,一把鏽跡斑斑的剪刀開始當場斷頭、剝皮抽筋。一會工夫,會唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動的血肉,那顏色和形狀像極了人體。不用自欺欺人地自我安慰說,那些是養殖的食用蛙,事實是除了牛蛙和少量泰國虎紋蛙以外,很少有其他蛙類被成功養殖。眾所周知,大多數蛙的眼球只對近距離的活動物體有反應,它們愛吃活蟲子,死蟲子它們可是直接忽略的。因此,飼養的成本遠遠高於直接捕捉野生蛙——那可是一樁無本生意。

  ⑥比起小商小販的零星售賣,上海一帶居民消費“薰拉絲”***煙燻蛙和蟾蜍肉***的愛好,對蛙類和蟾蜍來說簡直就是滅頂之災。在這類貿易的集散地,交易數量極為驚人。據保守估計,在上海金山、青浦一帶,“薰拉絲”年銷售量超過300噸,每年有1000多萬隻蛙和蟾蜍落入了人類貪吃的嘴巴。江南一帶,歷來是富饒的魚米之鄉,完全沒必要為了攝取動物蛋白質而這樣大規模捕殺蛙類,而蛙肉有清熱解毒功用的傳說也沒有什麼科學根據。貪嘗異味的人將會為此付出代價:蛙和蟾蜍的肌肉和內臟裡寄生著多種寄生蟲,即使煎炒烹炸也不一定能殺死這些頑固的“流民”——以曼氏裂頭蚴為例,它們一旦通過腸胃進入人體,會順血液進入各臟器,感染嚴重的會導致失明、癱瘓、癲癇,甚至死亡;此外,野生蛙和蟾蜍類的體內還有著通過土壤——莊稼——昆蟲——蛙的食物鏈富集起來的農藥和重金屬,這些“調味料”顯然會對人體造成傷害;更何況蛙和蟾蜍的減少,必然導致作物蟲害增多,從而進入不得不更大劑量地使用農藥的怪圈,這些有害物質將進一步汙染水和泥土,並沉澱在我們的食物裡。佛說,報應不爽,在自然界物質迴圈和食物鏈的印證之下,貪婪的報應近在眼前。

  ⑦蛙想用慘痛的滅絕告訴人類,不要再步步進逼;蛙想用它們的歌聲告訴人類,若你還能聽見我們的鳴叫,請心存感激與欣喜。

  《蛙年蛙心事》說明文閱讀題目

  1.用簡潔的語言概括第⑥段的內容。

  2.第④段劃線句使用了什麼說明方法?有何作用?

  3.從語言風格看,說明文有平實的說明文和生動的說明文兩種,你認為本文屬哪一類呢?請舉例分析說明。

  4.本文僅以上海為例對蛙類的現狀展開說明,這樣說明充分嗎?請談談你的看法。

  《蛙年蛙心事》說明文閱讀答案

  1.上海地區蛙類被捕殺的現狀及危害。***共2分,答出“現狀”、“危害”各給1分。***

  2.本題考生可從作比較、摹狀貌、舉例子三個方面任選角度作答:

  作比較***1分***,將外形難看的虎紋蛙和其它外形漂亮的蛙類作比較,突出強調了蛙類的生存環境越來越惡劣,數量越來越少***2分***。***共3分,說明方法正確給1分,答出“突出強調”給1分,答出“生存環境惡劣”的內容給1分。***

  摹狀貌***1分***,對虎紋蛙的特徵加以形象化的描摹,使說明更具體形象***2分***。

  舉例子***1分***,舉虎紋蛙為例,對蛙類的生存環境加以說明,使說明更具體更有說服力***2分***。

  3.示例一:生動的說明文,文章使用了“打比方”的說明方法進行說明,如無斑雨蛙也是蛙中“美人”等例,使說明更生動。示例二:生動的說明文,文章使用擬人的修辭手法進行說明,如“金線蛙披著一身鑲金的綠衣,體態輕盈,住得也雅緻——它們偏愛有藕蓮的水塘,把一天裡的大多數時間用來坐在浮葉上顧盼四周”等句子,使說明更生動。示例三:生動的說明文,文章使用描寫的表達方式進行說明,如“一旦談妥價錢,攤主收錢,一把鏽跡斑斑的剪刀開始當場斷頭、剝皮抽筋。一會工夫,會唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動的血肉,那顏色和形狀像極了人體。”等句子,使說明更生動。***共3分,判斷正確給1分,分析說明正確給2分;如判斷錯誤則整題不給分。本題可從①說明方法——打比方、作比較、摹狀貌等,②修辭手法——比喻、擬人、對比等,③表達方式——描寫。本題只需答出使文章生動的手法及例子,不用具體說明其作用。***

  4.共3分。答了“充分”給1分,判斷錯誤,整題無分,答對了理由給2分,下面兩種理由答出一種即可。①“所有的蛙在上海都屬於地方重點保護動物”,上海的蛙類現狀尚且如此,其它地方可想而知;②舉上海一地就蛙類現狀展開說明,說明了蛙類的生存環境的惡劣、捕殺現象之嚴重,非常具有代表性和說服力。