中考語文小說專項閱讀習題及答案

　　在中考語文試卷中，小說閱讀是考察的重要閱讀題材之一，為了幫助大家進行閱讀訓練，下面小編為大家帶來，供考生閱讀練習。

　　中考語文小說專項閱讀原文

　　一個春雨綿綿的早晨，一個滿身泥水的鄉下孩子，來到那不勒斯市一家著名的醫院門口，遞了一封信給看門人，說要找他入院不久的父親。看門人瞥了一眼信的大致內容，就叫了一個護士領孩子過去。

　　看著病人的樣子，孩子哭起來。病人很瘦，頭髮變白了，鬍鬚變長了，腫脹的臉又青又暗，面板像要破裂似的發亮，眼睛變小了，嘴脣變厚了，全然不像父親平日的模樣。呼吸很微弱，只有額頭輪廓和眉毛還有點像父親。孩子叫著：

　　“父親!父親!認得我嗎?我是西西洛!母親不能來，叫我來照顧你。請看看我，跟我說句話吧!”

　　病人孩子一會兒，又閉上眼睛。

　　“父親!父親!你怎麼了?我是你的兒子西西洛啊!”

　　正胡亂想著，有人用手輕輕拍他的肩膀，抬頭一看，原來是醫生。“不要擔心，他臉上發丹毒了。雖然病情很厲害，但還有希望。你要細心照顧他!你在這裡真是再好不過了。”

　　從此，西西洛就細心照顧起父親。病人常常看著西西洛，好像不很清醒，不過注視他的時間慢慢變長了。當西西洛用手帕捂著眼睛哭的時候，病人總是凝視著他。有一次嘴脣微動，好像要說什麼。他昏睡之後清醒一點兒的時候，總是睜開眼睛尋找看護他的人。西西洛自己也很高興，把母親，妹妹們的事情以及平時盼父親回國的情形都說給他聽，又用深情的話勸慰病人。]

　　到了第五天，病人的病情忽然加重，護士送來的藥和食品，只有西西洛喂他才肯吃。

　　下午四點鐘西西洛依舊獨自流淚，忽然聽見屋外有腳步聲，還有人說話：“護士小姐!再見!”

　　這使西西洛跳了起來，激動地抑制住叫喊的衝動。

　　一個胳膊上纏著繃帶的人走了進來。西西洛站在那裡，發出刺耳的尖叫——“父親”!那人回頭一看，也叫起來：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：

　　“啊!西西洛，這是怎麼回事?你認錯人了!你母親來信說你已經來到醫院了，快把我擔心死了!西西洛!怎麼這樣憔悴?我已經好了，母親、孔賽德拉、小寶寶都好嗎?我正要出院!天呀!竟有這樣陰差陽錯的事!”

　　西西洛想說家裡的情況，可說不出話來。

　　“走吧!我們今晚還能趕到家。”父親拉他走，可西西洛一動不動，卻回頭看著那病人。病人也睜大眼睛注視著西西洛。西西洛從心裡流出這樣的話來：“別急，父親!請等一等!我現在不能回去。我 在這裡住了5天，已經把他當作你了。我那麼愛他，你看他看我的眼神!他不能沒有我。父親!請暫時讓我留在這裡吧!”

　　父親猶豫不決，看看兒子，又看看病人，問周圍的人：“他是誰?”

　　“跟你一樣，也是個農村人，剛從國外做工回來，恰好跟你同一天住進醫院。進來的時候不省人事，話也不能說了。家裡人好像不在附近。他準是把你的兒子當成自己的兒子了。”

　　病人仍看著西西洛。

　　“那麼你留在這裡吧，善良的孩子。我先回去讓你母親放心。這幾塊錢你當作零用。再見!”父親說完，吻了兒子的額頭就走了。

　　西西洛回到病床旁邊，病人似乎安心了，西西洛不離病人半步，病人也緊緊盯著西西洛，吃力地動著嘴脣想要說些什麼，眼神也很和善，只是瞳孔漸漸縮小而且漸漸昏暗起來。西西洛緊緊握住病人的手，病人睜開眼，看西西洛就閉上了。

　　“他去了!”西西洛叫著。

　　“回去吧，善良的孩子。神會保佑你這樣的人的，你將來會得到幸福的，快回去吧!”

　　護士把窗臺上養著的花取來一束交給西西洛：“沒什麼可送你的，請收下這花當作紀念吧!”

　　“謝謝!”西西洛收下花，擦著眼淚。“但是我要走遠路，花會白白枯萎的。”說完將花撒在病床四周，“把這花留下當作紀念吧!謝謝醫生和護士小姐! 謝謝大家!”又對著死者說：“再見!”

　　忽然不知道該如何叫他，西西洛想了一下，就用幾天來已經習慣的稱呼說：“再見，父親!”說著取出衣服包，打起精神，緩緩走出去。

　　外面天亮了。

　　中考語文小說專項閱讀題目

　　19.小說首尾都有一段精短的景物描寫，說說它們在文中的作用。4分

　　20.明明是西西洛認錯了父親，作品為什麼還以“看護父親的孩子”為題?請結合全文談談你的理解。4分

　　21.文中對病人有兩處關於嘴脣的動作描寫：①“有一次嘴脣微動，好像要說什麼。”②“吃力地動著嘴脣想要說些什麼。”病人到底要說什麼?試作探究。4分

　　22.這篇小說描述了鄉下孩子西西洛在醫院看護父親的故事，情節的發展既出乎意料，又在情理之中。試作分析。6分

　　中考語文小說專項閱讀答案

　　18.開頭“一個春雨綿綿的早晨”，交代了故事發生的時間和天氣情況，烘托了主人公焦急、憂慮的心情。2分結尾“外面天亮了”象徵著主人公崇高的思想境界給人們帶來的美好 感覺，與小說開頭的景物描寫相照應，使小說的主題得到了昇華。 2分

　　19. 文章從西西洛急著趕去看護父親寫起，行文處處緊扣西西洛對父親的細心照顧和看護，1分特別是得知認錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，1分這些情節都充分表現了西西洛的善良、充滿愛心的美好品質，1分進而表現出小說的主題：超越親情的愛，是更美好、更高尚、更可貴的人間之情。1分

　　20.4分答：①你真是我的兒子嗎?我怎麼覺得你好像既熟悉卻又十分陌生?到底是我病糊塗了，還是你認錯人了呢?真是你嗎，我的孩子?這是怎麼回事呢?2分

　　②謝謝你了，善良的孩子!謝謝你這些天的照顧!謝謝你在我生命的最後時刻給了我親人般的溫暖!我就要走了，真不知道該怎樣感謝你。回去吧，孩子，願神保佑你，願你幸福!2分探究要符合小說的情理，如①處應表現病人狐疑的心理，②處應表現病人感激的心理。表述言之成理即可。

　　21.小說的情節發展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。2分西西洛悉心照料並且為之悲傷落淚了五天的“父親”竟然不是自己的父親，得知認錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，都出人意料。2分“看門人瞥了一眼信的大致內容，就……””全然不像父親平日的模樣”“病人孩子一會兒，又閉上眼睛”“病人總是凝視著他”，以及西西洛的善良和愛心都使情節發展又在情理之中。2分