高考一輪複習政治材料題解答技巧

　　解答材料題一定要讀懂材料結合所學知識點進行解答。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您的學習有所幫助。

　　一、讀懂材料，抓住其核心資訊。

　　核心資訊是一篇閱讀材料的關鍵所在，抓住了核心資訊即材料的中心，就抓住瞭解題的方向，我們也就踏上了材料通往課本知識的橋樑。如何找出材料的中心意思呢?方法有二：

　　1、在原材料中直接找出中心句。

　　材料：“誰說亞洲人在短跑專案上不行?”帶著這樣的自信和衝動，2004年8月，劉翔在雅典奧運會上以完美的起跑，完美的衝刺，最終以12.91秒的優異成績奪得男子110米欄金牌，展現了亞洲選手前所未有的速度。賽後，劉翔說：“我相信，今後我的運動生涯還會有更多的奇蹟。”

　　問題：你能從劉翔的身上學到什麼?

　　分析：這則材料告訴我們劉翔之所以取得佳績，就是因為他相信自己能行。通讀一遍後，會不難發現，該材料的中心即是：“我相信，今後我的運動生涯還會有更多的奇蹟。”

　　2、語文概括段意的方法總結中心句。

　　材料：我是你不變的夥伴，我是你最好的幫手，我是你沉重的負擔。我能推你向前，也能將你拖向失敗。我做事情可以半途而廢，也可以既快而好地完成它們。

　　我易於管理，但是你必須牢牢控制住我。我是所有偉人的僕人，不幸，也是所有敗者的僕人。我既能使偉人走向成功，也能使敗者走向失敗。

　　接受我，訓練我，牢牢地掌控我，我將把世界放在你的腳下。放任我，自行其是，我將毀掉你。

　　問題：你能猜出“我”是誰嗎?怎樣才能掌控“我”?

　　分析：這則材料用第一人稱的方式暗示了材料的資訊。初讀後大家會覺得東鱗西爪，不好把握。其實我們不妨用語文學習中概括段意的方法，先找出材料中的幾對核心詞語“最好的幫手”與“沉重的負擔”、 “使偉人走向成功”與 “使敗者走向失敗”，對比發現，能涵蓋這些詞語的中心就是“挫折”。問題就變成了“我們應該怎樣戰勝挫折”，答案便一目瞭然。

　　二、找準材料中的資訊與課本知識的結合點。

　　1、顯而易見時，直接從課文中找出。

　　材料：如上關於劉翔的閱讀材料。

　　問題：你能從劉翔的身上學到什麼?

　　分析：從材料中“帶著這樣的自信和衝動”和“我相信”兩處資訊，我們顯而易見地會發現，這則材料考查的是課本中有關自信的內容。我們應從劉翔的身上學到“自信是一個人走向成功的基石”的道理。

　　2、模稜兩可時，可採用篩選的方法，尋找課文中的相關知識。

　　材料：1994年9月，一對美國夫婦帶著7歲的兒子在義大利旅遊。在路上，他們遭受到歹徒襲擊，使他們的孩子中彈身亡，這對夫婦應該痛恨這個國家，可

　　是悲傷過後，他們做出一個震驚的決定：把兒子健康的器官捐給義大利人。一個15歲的少年接受了他們愛子的心臟，一個19歲的青年得到了他的肝，一個25歲的少婦換上了他的胃……5個義大利人在這份生命的饋贈中得救了。

　　問題：你從這個材料中得到什麼啟示?

　　分析：篩選法，意思是說首先要系統地掌握全冊的知識要點，然後依據材料所提供的內容逐步縮小知識搜尋範圍，最終找到答案要點的方法。這個材料可概括出“美國夫婦捐獻愛子器官挽救了5個義大利人的生命”這個中心，根據這個我們可在七年級下冊課文內容中逐單元搜尋知識要點。它首先不是第五單元“青春”的話題，應篩去;也不是第六單元“情緒、情趣”的問題，也應篩去;更不涉及第七單元“依法保護自己”，篩去;那麼此題的答案肯定在第八單元中，而美國夫婦捐獻愛子器官是真善美的行為，顯然，材料的知識點就在本單元十七課第一框題“真善美對個人和社會的影響”裡面。

　　三、知識點一定要找全。

　　同學們切切注意，找全知識點是減少無謂丟分的關鍵。

　　材料：有一天，哥哥把弟弟送進了戒毒所。原來弟弟經常同一些不三不四的朋友在一起吸菸、喝酒，慢慢地就陷入了***的泥潭。

　　問題：我們從弟弟的事例中得到哪些啟示?

　　分析：通過這個事例，我們得到的啟示是“要自覺抵制不良誘惑”，如果只學完十五課，這樣回答就可以了，但是學完全冊後再這樣回答，就不全面了。因為弟弟這樣做還是對自己不負責任的表現，所以我們還要加上一個知識點，即“我們應該對自己的行為負責。”

　　四、答案的敘述一定要條理。

　　答案的條理表現在下面三點。

　　1、大知識要點和小知識要點一定要分清。

　　2、大知識要點要放到開頭突出位置並獨立成段。

　　3、小知識要點的前面一定要標上序號。

　　材料：據調查發現，許多孩子從來不洗自己的衣物，房間從來也都是亂糟糟的;吃了飯，從來不主動幫助家人收拾碗筷;只要家人不催促去寫作業，便會在電視機前一直坐著;當自己做錯了事情的時候，卻總能找出無數的藉口和理由;出現了過失，也會流淚和嘆息，可幾天後就恢復了原樣……。

　　問題：讀了上述材料之後，你有何感想?